この問題なんですが、答え方はこれでもあってますか？答えの方の最後の ｘ２乗＞0 の部分が分からなくて、、 答え方は合ってるか、ｘ２乗＞0の部分について教えてください🙇🏻‍♀️‪‪´-

S ○ C力をのばそう 周の長さが等しい正方 形と長方形がある。 正方 形の1辺は20cmで、 長 方形の縦は横より短い。 このとき、この長方形の 面積は正方形の面積より 説明 20cm 20cm 小さい。このわけを、 長方形の縦が正方形 の1辺より xcm 短いとして、文字式を使っ て説明しなさい。 ただし、 0<x<20とする。 説明 周の長さは40cm 長方形の縦は20-A)cm よこは(20+4) ch よって、面積は 20-4) (20+4) =40042m² となる 正方形に400cmなので ・400-(400-40)=がよって 正方形の方が大きい もっと! - 横の長さ、面積を、 x を使って表そう。 Cのヒント 11

この問題の点Pを底面BCDと平行な平面で切るとのことですが、どの面か想像できません。また、写真にはないですが，この下の問題で切り口の面積についての記述があります。切り口とは、どこですか

よく でる 6 右の図で四面体ABCDはAB=AC=ADである。 四面体ABCDを 点Pを通り,底面BCDと平行な平面で切る。 このとき, 次の問いに答え なさい。 (7点×3)

教えてください

(8) 1-a2

⑶がわからないので、解説をお願いします

は、 p.87 身の前 ました。 →午前10時13分 の道のりは -300=700(m) =1000 線となる。 時間との と弟は、自宅から 750m離れた中学校まで 同じ通学路で通っています。 ある朝、 姉は自宅 から学校へ歩いて行く途中で忘れ物に気づき 自宅へ走って帰り、忘れ物をさがしたあと、 同じ速さで走って学校へ向かいました。 姉が最初に自宅を出発してからæ分後の自宅 からの道のりをymとしてとの関係を グラフに表すと、次の図のようになりました。 750円 500 忘れ物に気づく 300 250 自宅で さがす 5 6 8 10 12 15 17 20 (1) 姉が忘れ物に気づいたのは, A step.C ななみさんは写真を印刷してポストカード をつくるため、印刷料金を調べ、次のように まとめました。 印刷料金は、 基本料金に、印刷する枚数分の プリント代をだしたものです。 基本料金 1枚ごとのプリント代 A社 1500円 50円 B社 2500円 30円 印刷料金を安くするには. A社, B社のどちらを 選べばよいのかな。 枚印刷するときの印刷料金を円として 次の問いに答えなさい。 (1) A社とB社について、 それぞれとyの関係を式に表しなさい。 ただし、変域は考えないものとします。 y=50x+1500 y=30x+2500 最初に自宅を出発してから何分後ですか。 A社 16分後 B社 (2) 姉の走る速さは分速何m ですか。 300 =150 8-6 (2)A社とB社について、それぞれとりの 関係を表すグラフをかきなさい。 分速 150m CHECK y 5000 姉が走ったのは,自宅を出発してから6分後から 8分後までの2分間と, 12分後から17分後まで の5分間。 4000 B社 3000 -2000 別解 A社 -1000 750 =150 17-12 0 10 20 30 40 50 60 (3)姉は,自宅へ走って帰りはじめてから 1分後に弟とすれちがいましたが, 弟と同時に学校に着きました。 姉が自宅を出発してから7分後 弟の歩く速さは一定であるとすると 弟の歩く速さは分速何mですか。 750-150_600 ・姉が自宅を出発してから 17分後 17-7 10 =60 60m CHECK 弟は、姉が自宅を出発してから7分後に自宅から150m の地点, 17分後に自宅から700 (3)印刷料金を安くするには, A社, B社 どのように選べばよいですか。 説明しなさい。 記述 [説明] 印刷枚数が(例) 50枚。 ときはA社, 50枚より B社を選べばよい。 ちょうど50枚買うと

（2）①②の問題の解き方を教えてください🙏

8 (2) 右の図2は、 図1において, BD = QD と なる場合を表している。 このとき 次の問いに答えなさい。 62 ① ABCD = AQPD の証明を完成させな さい。 アにはあてはまる式を,イにはあてはま ることばを、それぞれ答えなさい。 図2 [証明] ABCD と AQPD において, B C 仮定から, BD=QD [1] 対頂角は等しいから, <BDC= ∠QDP=90° [2] BC // PQ で, 錯角は等しいから、 ア [3] [1] [2] [3] より, イ ■ がそれぞれ等しいから、 ABCD=AQPD 7 ②頂点Aと点Qを結んだ場合を考える。 AP:AQ=3:7 のとき, ABCDの面積は AAPQの面積の何倍か求めなさい。 -5-

(4)の解き方を教えてください🙇

〕 4 右の図は、 ある中学校 英語 の2年生の生徒200人 の英語、数学、国語、 理科 社会のテストの 得点を表したものです。 次の(1)~(4)にあてはま 数学 国語 理科 るテストをすべて答え 社会 ましょう。 0 10 20 30 30 40 50 60 70 80 90 100 (点) 【各6点 計24点】 (1) 90点以上の生徒がいるテスト (2) 40点未満の生徒が50人以上いるテスト (3) 60点以上の生徒が100人以上いるテスト (4)50点以上70点未満の生徒が100人以上いるテスト [ ] [ ] [ ] [ 〕

これを手でやっても直方体を書いても出来ません。分かりやすく教えて頂きたいです💦

20 練習 36 β, yと異なる2つの直線l, mについ 空間内の異なる3つの平面α, て,次の記述は正しいか。 (1) α-β, B⊥yならば, α//yである。 (2) α⊥B,B//lyならば, αlyである。 (3)l_m,lll α ならば, m+αである。 (4) llla, lllBならば, α//Bである。 (5) l_all/B ならば, αβである。 【補足】 yはギリシャ文字でガンマと読む。

やり方が分からないので、計算式と答えを教えて欲しいです…ベストアンサー押すのでお願いします😢

第5問 テストの点数を別の 点数に置き換える作業をす る。 90点から100点は4ポイン ト、 80点から89点は3ポイン ト、 70点から79点は2ポイン ト、 60点から69点は1ポイン ト、 59点以下は0ポイントに変 換するとする。 92点は何ポイ ントに変換されるか? 第7問 第6問のつづき 英語、数学、国語の3つの科目 の単位数はどれも2である。 3つの科目の単位数をすべて足 し合わせた総単位数を計算せ 2 第6問 第5問のつづき Aさんの成績は、 英語90点、 数 学35点、 国語78点であった。 第5問の変換方法にしたがって 英語 数学 国語の点数をポ イントに変換し、 すべてのポ イントを足し合わせた総合ポ イントを計算せよ。 ○ 6 5 4 その 1th: 4 その 1tb: 第8問 第7問のつづき 第6問で計算した総合ポイント を第7問で計算した総単位数で 割った値 (単位数あたりのポ イント) を求めよ ○1 ○2 ◯ 0.5 その 1tb:

この問題の小門4の答えが分からないので分かりやすく教えてください！！ お願いします！！

右の図で,①は関数y=ax のグラフである。 点 A, B, Cは①上 にあり、点Aの座標は(8, 8), 点B の座標は (4, 2), 点Cのx 座標は4である。 ②は点A, Cを通る直線である。 次の問いに えなさい。 ただし, 座標軸の単位の長さを1cm とする。 (5点×4) の値を求めなさい。 2 直線 ② の式を求めなさい。 四角形 OBACの面積を求めなさい。 y ① B -IC 4原点を通り, 四角形 OBAC の面積を2等分する直線の式を求めなさい。 数学 社会 理科 #4 英語 国語

計算式と答えを教えて欲しいです

第5問 テストの点数を別の 点数に置き換える作業をす る。 90点から100点は4ポイン ト、 80点から89点は3ポイン ト、70点から79点は2ポイン ト、60点から69点は1ポイン ト、 59点以下は0ポイントに変 換するとする。 92点は何ポイ ントに変換されるか ? 第7問 第6問のつづき 英語、数学、国語の3つの科目 の単位数はどれも2である。 3つの科目の単位数をすべて足 し合わせた総単位数を計算せ その 他: 第6問 第5問のつづき Aさんの成績は、 英語90点、 数 学35点、 国語78点であった。 第5問の変換方法にしたがって 英語、数学、国語の点数をポ イントに変換し、すべてのポ イントを足し合わせた総合ポ イントを計算せよ。 第8問 第7問のつづき 第6問で計算した総合ポイント を第7問で計算した総単位数で 割った値(単位数あたりのポ イント) を求めよ ○1 6 2 5 4 その 他: 0.5 その 他: