文章題が苦手なので教えてください💦

理 基礎をかためよう 1本80円の色鉛筆と, 1本140円のボールペンを合わせて10+ 買って、代金1040円を払った。次の問いに答えなさい。 (1) 色鉛筆をx本, ボールペンを』本買ったとして,連立方程式をっ 代金の問題 (6点×2) 回はじめのチェック 例 1個100円の菓子Aと1個50円の菓 子Bを合わせて7個買い, 代金550円を 払った。A, Bをそれぞれ何個ずつ買っ 0,0000 Aをx個,Bを』個買ったとすると, (Aの個数)+(Bの個数)=D7 個 (Aの代金)+(Bの代金)3D550円 くりなさい。 たか。 (2) 色鉛筆とボールペンをそれぞれ何本ずつ買いましたか。 w へ M M へ x+y=7 の関係から, ア 100x+ =550 ; ちゅう 2家から2400m離れた公園まで行くのに, 家から途中のP地点ま では分速180mで走り, P地点から公園までは分速60mで歩いたと ころ, 30分かかった。家からP, Pから公園までの道のりをそれぞれ xm, ymとして連立方程式をつくり,家からP, Pから公園までの 道のりをそれぞれ求めなさい。 2 速さ時間·道のりの問題 回はじめのチェック 例 A地点からB地点を通って500m離れ たC地点まで行くのに, A, B間を分速 70m, B, C間を分速60mで歩くと8 分かかる。A, B間, B, C間の道のり はそれぞれ何mか。 A, B間をxm, B, C間をymとすると, <わかる (11点) 500 m B A IC 分速70m 分速60m G-x0 分 分 60 8分) 「x+y=500 図から, イ 70!60 x 3 割合の問題 はじめのチェク 例 定価x円の鉛筆1本と定価y円のノー ト1冊を買った。 定価の合計は200円で あったが,鉛筆は定価の20%引き, ノー トは定価の40%引きで, 代金は130円に なった。x, yの値をそれぞれ求めよ。 ヨバット1本とボール1個を買った。定価の合計は7500円であっ たが,バットは定価の30%引き, ボールは定価の20 %引きだったの で,代金は5300円になった。バット1本,ボール1個の定価をそれぞ れ求めなさい。 〈わかる。 (11点) 鉛筆 ノート 合計 定価 (円) x 200 払った金額 80 60 (円) 100 100° 130 x+y=200 表から, ウ エ =130 数学2年·夏の補充学習 はめの工

(イ)の問題なんですけど、7－ａ=bの式がなんで 等脚台形になるのかよく分かりません。 詳しく教えて欲しいです

95 図のうに,1辺が 7cmの正済形ABcOがある。 大の22のサイコロさ同時に1回投げ 大きい目の段をの, 小てい目の数をるとし、 ぬた目の数によって, 次のルールの,1レ-rル にしたがい。ほう形の内側りに固形形をつくる。 Cル-ル02点Eを AE:acmにな3ように迎のB上にとり,点FをAF=Kcmと なるように迎ADにとる。 Cu-ル0コ点Eを通り,辺ADと利行な画標と迎CDとの交点をGと、 点Fを通り、辺ABと 行な直線と迎BCと気点をHとする。た株分EF, FG, GH,HEE 引く。 7-& (7).AEIFと AGIHの画積が等くなる場合の何通りあるる ak:17-a)17-8)になったら面積は同じになる。 rtはうするからいらない ad:19-0)17-8) a = 49-9a-74t8d -49690+78=0 at&=7 D a+ Rt&=9 ガ吸り立つのは (1.6)13.4) (2.5) 12.5) 14.3)16.1)の G C B H 6通り (イ) A EHG Fが標対称な固形しになる字 a 1|2|3|45| 6 9 7 2 Q 7-a 3 9 4 a:a 7-A=& 9 0 6|0 0 a:Gか7-Q=ムが学合形になる 2 2の27の式があてはまるものを探す 2 (22 12 通り 36 o o|o

お寿司の問題のんですけど、全然意味が分かんないです………。 　※いろいろ書き込んであってごめんなさい 　　　見づらかったら、もっとごめんなさい(>_<)

【問4】たくみさんは、先週の日曜日に家族で回転寿司を食べに 行きました。「本日のおすすめ」メニューは、 次のとおりでした。 例えば、「まぐろ」1皿の値段は 100円で、1皿分食べると 90 kcal 摂取することになります。 本日のおすすめ え う び 物 100円 90kcal 120円 120円 150円 80kcal 150円 120kcal 200円 70kcal 200円 80kcal 80kcal 100kcal 4D (1) たくみざんと兄のたけしさんの次の会話を読んで、下の問いに答えなさい。 たくみさん:兄さんが食べた寿司は、全部で14皿にもなったね。 たけしさん:「いくら」3皿と。「うに」2皿食べて、ほかに「まぐろ」と「サーモン」を、そ れぞれ何皿か食べたよ。 じ) 850 たくみさん:14皿分の代金の合計は 1830円になるね。兄さんは、「まぐろ」 と「サーモン」 を、それぞれ何皿食べたのかな? D- 82 0 たけしさんは、「まぐろ」 をx皿、「サーモン」をy 皿食べたとして、連立方程式をつくりな い。 2 Oの連立方程式を解いて、 たけしさんが食べた「まぐろ」 と「サーモン」の皿の数をそれぞ 求めなさい。 294 32t24= 14 つ-3次ト34 980-72440 292 4 -- 2926 4= 2926 「とる (SvS 「サーモン 「くる

何故、桃を100x、ブドウを100yとおくのですか？

口(4) 10km の道のりを, 時速3 を求めなさい。 口(5) 右の表は, 桃とぶどうのそれぞれ 100g あたりに含ま れるエネルギーとビタミンCの量を表したものである。 この桃とぶどうから, エネルギーを 200 kcal, ビタミン エネルギー ビタミンC 桃 48 kcal 2mg 口(2) ぶどう 56 kcal 4mg Cを10mg だけとりたい。このとき, 桃とぶどうはそ れぞれ何gずつ必要か求めなさい。 inでれ定価どおりで買うと,代金の合計は

この問題の(１)の❪ウ❫の度数が5になるのですが、求め方が分かりません💦 それと給食のエネルギーの平均値を少数第2位に四捨五入して求めなさいと言う問題で答えが816・2kcalになるのですが、計算方法が分かりません💦

33 下の表は,ある月の給食のエネルギーを調べて, 度数分布表 に整理したものです。 給食のエネルギー (kcal) 680以上~720未満 階級値 (kcal) 度数 (日) 階級値×度数 キロカロリー 700 700 720 ~760 740 2960 760 ~ 800 (ア) 60 (エ) 800 840 820 (オ) 840 ~880 (イ) 860 4300 880 ~ 920 900 2 1800 920 ~960 940 1 940 計 21 (カ) ( 上の表の(ア)~(カ)にあてはまる数をいいなさい。 (2) この月の給食のエネルギーの平均値を, 小数第2位を 10 四捨五入して求めなさい。 1 43 ウ 5

6️⃣と8️⃣教えてください！ できれば途中式や、やり方などもお願いします🤲

F 口6 08A 右の図で,点DはBCの中点, 点FはCAの 延長上にある。DE: EF=2:1 のとき, AC: AF を求めなさい。 ) 四 A E *京中 u 京交 ME MA T 点 // ろ M 式 B 面D MOIA C 右の図のように, △ABC の 3 辺 BC. CA. ろ 来節面 AB の中点をそれぞれ D, E, Fとし, 線分 AF, FE を2辺とする平行四辺形をつくる。このとき, AD=KC であるごとを証明しなさい。 A K ち / / E B 8 技 8 A PaA Cロ S MM 9 Tot5チ京中 DA 8 右の図で, △ABC は二等辺三角形であり,点 四平 MAT D, E はそれぞれ, AB, AC の中点である。また, ACDF は正三角形, 四角形 BEDF は平行四辺形 である。次の問いに答えなさい。 口(1) BC=6.2cm として, BEの長さを求めなさ 平C 、 -0 D点交の さ /| XP D E い。 RC 口(2) CD と BE の交点をPとする。 平行四辺形 BEDF の面積は△CEPの面積の何倍か求めな さい。 F B C 2A 00 DC=DE

中1です！！（2).(3)の解説お願いします

き叉 「の図のょう回 | 点Pで直線6に (⑬ このょうな円の申で 有有2 線分 AB の長さを半径どま 円 0 を. 6の上側に作図 きい。

至急お願いします

K呆になるように., must read many books. many DoOKS. will play basketball tomorrow. ロフヘラニードテ ) コジ5ZeE シラェ basketball tomorroW。 aa ODN RTSKCOERERE

教えてください。

ENODのIROと639にAA電8昌SN 5 293 同じ円周上にあり, 弧AB王弧AE, BE/CD となっている。また, 直線ABと直線CDとの交 HOの (の05さこ AABCらへACFであることを証明せよ。 A4がctA4cFZ 革角なの <P2c:Z門c- の いふ 』E/7Cのみう

(3)の解説お願いします

kao にコミン3 の 小さい順に横一列に並んだ連続する 4つの自然数 2 っ) 2 6 たがっで操作を順に行う。 で の折 E 隣り合う2数 SWペソノ 規則1 合う 2数の和を求めて できた 6 一列に並べる。 つのをかきいkc ミ ん / 役全休で 規則2 規則1の操作でできた3っの数の列におぉいて. 隣り合う 2教 No 学校全 の和を求めて。 できた2 つの数を小さい順に栖一下にへる SSZ のとき 規則3 規則1 と規則 2 の操作でできた 2 つの数の和を求める を 4 方竹式を 以上の操作を行った後。 最終的に求められた和を o とする。 例えば, 連続ずる 4 つの自然数が 1, 2。3』4 のとどき,規則1の操作によって8つの数の下 3 5, 7 ができ, 次に規則2の操作によって 2つの数の列 8 、12ができ、最後に規則 3 の操作に ょって20が和と して求められる。 したがって, この場合, 。 =20 である。 このとき, 次の問いに答えなさい。 >ら6 ()、 連続するつの自然数が 3. 45, 6 のとどき, = [アコ| でぁぁ。 ) 和信で ョをん 製品 rt AN ー68 のとき, 規則 1 の操作を行う前の連続する 4つの自然数のうち最小の数は しサ | ある。 連続する 4 つの自然数の組で, 最小の数が50以上100以下であり かうつ,o が12の悦衝となる ものは全部で 組ある。 (Il5t.。 員 ES