数学 中学生 12ヶ月前 連続する二つの奇数の積に1を足した数は偶数の二乗になることの証明です。 画像の青丸で囲った部分を4²にしても問題ないでしょうか? (2) (1)を利用して、 次の証明の続きを 書きなさい。 [証明] n を整数とすると, 連続する2つの 奇数は, 2n-1, 2n+1 と表される。 それらの積に1をたした数は, (2n)2 (2n-1)(2n+1)+1=4n²-1+1 n は整数だから, 2n は偶数である。 したがって, 連続する2つの奇数の積に 1 をたした数は, 偶数の2乗になる。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 解答 0.1414 どうしたらこうなるのか分かりません > < 詳しく教えてください 🪿🖇 10 √2 1414 として,次の値を求めなさい。 1 ☐ (1) √√8 □ (2) 200 ☐ 2)√200 (s) ☐ 350 10 を 値を でき p. ETVX TV+CFTV- 解決済み 回答数: 3
数学 中学生 12ヶ月前 5(X-1)ってなんですか? きゃく 4 長いすが脚あったとする。 S-x(2) 1脚に4人ずつすわると34人が座れないことから, 生徒の数は, 4x +34 (人) ...... ① (1) また, 5人ずつ座ると最後の1脚には1人だけ座る ことになることから, 生徒の数は, 5 (x-1) +1(人) ......② A 881 人 ①②より, 4x+34=5(x-1)+1 4x+34=5x-5+1 - x = -38 x=38 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 ここの問題解説答えおしえてほしいです! べすあんします! 問9 次の連立方程式を解きなさい。 IC y 1 (1) 4 5 3x+4y=-52 x+y=11 (3) 8 x+ 9 100 100y=1 ? ①②にそのまま代入して解く方法とくらべて 4x+y=10 (2) 2 y -x+ 3 7 = 2 = IC y 2 4 (4) IC Y + =2 3 2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 ここの問題の解説と答えおしえてほしいです 問9 次の連立方程式を解きなさい。 IC y 1 (1) 4 5 3x+4y=-52 x+y=11 (3) 8 x+ 9 100 100y=1 ? ①②にそのまま代入して解く方法とくらべて 4x+y=10 (2) 2 y -x+ 3 7 = 2 = IC y 2 4 (4) IC Y + 3 2 =2 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 因数分解です (7)、(8)が分からないです。 答えはのせました ⑤ 次の式を因数分解しなさい。 (1) ax+ay-bx-by (3) ax²+y2-ay²x² (5)²+2-9-2xy □ (7) 9—x²+4xy — 4y² □(2) xy-x+y-1 (4) xy+yz-y³-xz □(6)x'-4y-12x+36 □ (8) 16x2+30y-25-9y2 -30- 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 因数分解です。 (2)、(3)、(4)がわからないので、途中式を教えてほしいです。 答えものせました ⑤ 次の式を因数分解しなさい。 (1) ax+ay-bx-by (3) ax²+y2-ay²x² (5)²+2-9-2xy □ (7) 9—x²+4xy — 4y² □(2) xy-x+y-1 (4) xy+yz-y³-xz □(6)x'-4y-12x+36 □ (8) 16x2+30y-25-9y2 -30- 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 最後の答えなのですが、分母を合わせて答え出さないのはそれぞれの符号がaとbだからですか? 分子の符号が違うと分母は合わせないのでしょうか、、、教えてください〜! 10:18 < 戻る 解法の手順 1 a-3b- -a 1 x (a-2b) 4 3 かっこをはずす a-3b- 計算する 1 1 4 a 3 + .b 2-3 . III 4G a-3b- - 1 12 かっこをはずす 2 a +=b 3 1 2 a-3b+ a- -b 12 計算する 解答 -a 11 -b 13-12 3 手順を説明する → 解決済み 回答数: 1