#高校生の質問一覧

この問題の問3で、はじめの数がxで、3枚のかーどA.C.Dの順に取り出した式が4(x+2)²になると答えには書いてあるのですが、自分の答えは2(x+2)²になってしまいます。4はどうすれば出てくるのですか？わかる方教えてください🙏🏻

下のように計算方法を書いた4枚のカード A, B, C, 2 Dがある。 B2を引く C 2倍する D 2乗する A2を足すこの4枚のカードから3枚のカードを1枚ずつ取り出し, 取り出した順にカードに書かれている計算方法で,はじめの数に次々と計算をし、計算の結果を求める。ただし,取り出したカードはもとに戻さないものとする。例1のように、はじめの数が -3, で, 3枚のカードをA, C,D の順に取り出したとき, 計算の結果は4になる。 A 2を足す C 2倍する D 2乗する -1-2 4 はじめの数計算の結果例2のように、はじめの数が5で3枚のカードをB, D, Cの順に取り出したとき, 計算の結果は18になる。 B 2を引く D 2乗する C 2倍する → 9 例1 -3 例2 5 → 3 はじめの数このとき,次の各問いに答えなさい。問1 はじめの数が3で、3枚のカードをA,B,C の順に取り出したとき, 計算の結果を求めなさい。 (18) 計算の結果問2 はじめの数がに取り出したとき, なさい。で, 3枚のカードをD, C, A の計算の結果をを使った式で表し問3 はじめの数がで, 3枚のカードをA, C, D の川に取り出したときの計算の結果と, D, C, Aの順にり出したときの計算の結果は等しかった。はじめの数をすべて求めなさい。問4 はじめの数が4のとき, 計算の結果を最も大きするためには, 4枚のカードから3枚のカードをどのうな順に取り出せばよいか、その順を答えなさい。 <沖縄県

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数学中学生 1年以上前

度数×相対度数で平均値って求められるのですか？

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数学中学生 1年以上前

解き方教えてくださいぃ🙏

-0.6 × (-/-) (一) x 76(-0.5)×1/13- - <東京都立国分寺高等学校 >

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数学中学生 1年以上前

この問題の解き方を教えてください🙏🏻

13 Aさんは駅を出発し, 初めの10分間は平らな道を、そのあとの9分間は坂道を歩いて図書館に行きました。右の図は, Aさんが駅を出発してから分後の駅からの距離をyとし,xとyの関係をグラフに表したもので, 10≦x≦19のときのyをx の式で表すと y = 40x +280 です。 Bさんは, Aさんが駅を出発した8分後に自転車で駅を出発し, Aさんと同じ道を通って, 平らな道, 坂道ともに分速 160m で図書館に行きました。 Bさんはその途中でAさんに追いつきました。 BさんがAさんに追いついたのは、駅から何m のところですか。 (m) 4 f y F 46. O X 10 19 (分) <広島県 >

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数学中学生 1年以上前

因数分解の問題です考えてみましたが分かりません

13) a¹-3a²+1

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数学中学生 1年以上前

n²-n-993=0 (n+31)(n-32)=0 などのような339を31と32に分けるように、大きい数字のある式を因数分解する時に簡単にわかるコツとかってありますか？ほかの式にも通用するようなコツあれば教えてほしいです🙇

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数学中学生 1年以上前

この問題の解き方を教えてください🙇 (ちなみに、答えは10.0mです)

12 右の表は, 生徒10人がそれぞれ手作りした紙飛行機を飛ばした距離を度数分布表にまとめたものである。後に、新たに参加した2人の生徒の結果を加え, 度数分布表を作り直した。合計12人の度数分布表を利用した平均値は8.0m であった。後から参加した2人の生徒が飛ばした紙飛行機の距離が同じ階級に含まれるとき, その2人の距離が含まれる階級の階級値を求めよ。ただし, 作り直した度数分布表の階級と, はじめにまとめた度数分布表の階級は、同じ設定であるとする｡ <東京都立青山高等学校 > 階級 (m) 3.05.0 5.0 ~ 7.0 7.0 ~ 9.0 9.0 ~ 11.0 11.0~13.0 Toat 未満度数(人) 3. 2 1 2 2 10 ROA

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数学中学生 1年以上前