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作文 中学生

至急‼️至急‼️ 学校の課題です。何を書いたらいいのか全くわかりません。これに関係することであればどんなことでも大丈夫です。どうかご協力よろしくお願い致します。

ISTEP21 600 得度で作者の加衣人くんに手を書いてみぃた だし次のポイントを含め ・困部真人くんへの感想や質問 ・あなたが考える「一人ひとりが自尊心をもてる社会」のレシピの提守 ※原策用紙は吾面です。 国際協力特別深 「ミンナ」を消すレシピ 小生人数学校8年 回人 真人 小学校四征生で揚任の男性数師をぬかした。下年生で上 僕は自分が座いだった りを少しでも旋かをう といつも痢で生活していた 本の成人男性の平均衝長に しかった ある日、人人人 テも超えた選手衝が戦っていた。彼等は背をピンと促ばしていて、心からプレイを楽しんでいる。田気を賢った ルの番租を観た。衝軸が走った。そこでは当時の伺の身長を二キセン テレビでバレ 学校に行った僕は先生に自分の悩みを話した。先生は用かに言った。『他人と條っでいいんだよ。 先生の言集のお除で伺はWIをに ル部を選んだ。いつか誰かに希記を 次の日、8 決定的だった。涙が溢れた。僕はそのときの気持ちを、 生涯忘れな なれた。和勉強に精を出し、 都立の有名中学に 与えられる選手になりたいと考えている, 訟にコンプレックスを抱える人は多い。毎日乗る山線では「美寄整形」に関する広告を} て 「美容能形」 は一種の「折い」だろう。修は知っでいる。現人社会には驚く和排外反な面が た。 部后はパレー 僕のよう 見る。僕らに 存在していて、「ミンナ」 とは途う人間に厳しいということを。 容姿という最も| くい違いを持つ佐和 生き府い世の中だ。自分で自分を認めることさえ狂しい。 それでも、 先進べた【「疲い」 に帆るの ナる。 問題なの人は途いを持った伺等では無い。個人個人を末生できない境であり 社会だ。 自己や⑩人を個とし ーそ唯一の解決策だ。備等は家も食事も命の保障もある。しかし人内が半せで 介た先へ。二人一人か自再必を持てる社会レシピ で認められる世に作り変えるこ アフリカの子供達が最低限度の生活を ないのもまた真9 考えなければならないのだ, ンナ」なんていないと知った。 演が ンナ」 に合わせよ 5 と必多なのだ。 それ ミンナ」との違いについて語すのは 僕は色んな人とそのレシピについて疾し合ってきた 最近、 ナ」との違いを持っていて、悩んでいる。全員が本当は存在し つのレシピがひらめいた。他人に自分の特徴 これを先けて数週間。不思鐘なことが起きた。クラスから 「ミ 始しかった。僕のには22ス、 いっかの折深の幼図に上 ーれから伺は新じいレジピを落え、(ミンナ) をWしてい る [到遅が世界の半せのためにできること だからだ。 に気が付いたとき、 をやると相手も自分の特徴を話してくれる 全員が「ミンナ」と違ったから ナ」 が消 えた。もちろん、レシピは一つだけではないだろう 『、学年、学校からだ。理由は、 これが僕の考え

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作文 中学生

4月8日の入学式で、新入生を迎える言葉として言うものです。 添削をお願いします。

mlau 人 18:18 @ @ 93% くメモ 5 生 春風がふき、暖かな季節となりました。本日、不安と 期待を胸に抱き、〇〇中学校の校門をくぐった新入生の みなさん、ご入学おめでとうございます。 在校生一同、心よりお祝い申し上げます。 私たちは皆さんの入学を心待ちにしていました。 真新しく、自分よりも少し大きな制服に腕を通し、入 学したみなさんは、これから始まる中学校生活にどの ような思いでいるでしょうか。 部活動やたくさんの行 事に期待を抱く一方、学習面や小学校とは変わる生活 に不安な気持ちももあると思います。私たち3年生、そし て2年生もみなさんと同じような気持ちで入学式を迎え ました。 中学校は小学校と比べ、学習面では各教科に担当の先 生がいて、勉強も難しくなり、授業時間も少し長くな ります。 また、放課後には部活動や委員会、生徒会など様々な 活動があります。ぜひ、たくさんの活動に自らチャレ ンジをして、積極的に取り組んでみてください。 数多くの行事では、学年をこえて団結し、全力をぶつ け合う体育祭や、クラスや学年で協力してひとつの合 唱を作り上げる音楽会。職場体験や修学旅行といった 校外行事などがあります。短い中学校3年間の中で仲間 と協力して絆を深め合い、責重な時間を楽しんでくだ さい。 今までよりも部活や生徒会活動で忙しくなり、勉強と の両立は難しいですが仲間と共に過ごし、団結するこ

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