公民 中学生 1年以上前 至急です💦💦互いの権利を尊重する世界をつくるために、今後、我々はどんな考えや行動をしていくことが必要なのかっていう質問に加え人権に対する考えを整理し、人権保護のための将来の自分たちの役割と使命について踏まえて簡単に解説を願いします!💦 解決済み 回答数: 2
公民 中学生 1年以上前 中3の公民です ⬇で緑で色付けしている部分の「大政党」ってなんですか? (1) 日本の選挙権年齢を 資料1 選挙制度のちがい 答えなさい。 小選挙区制 月 (2) 読取 記述 資料1を参 考にして, 小選挙区制 の特徴を,当選人数を 明確にし、 「選挙区」 「大政党」の語句を使っ て書きなさい。 81 得票数 大選挙区制(定数2) の場合) 得票数 '00 a候補 b候補c候補 a候補 b候補c候補 (A)(B党) (C) (A党) (B党) (C党) 資料2 国政選挙の投票率 比例代表制(定数3) の場合) A党 [得票数 B C Z 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 1年以上前 大大至急です〜!!💦今後さらに便利になる情報化と人権保障の問題の両立するにはどうすればいいか教えてください💦そのとき、今後の情報ツールとの関わり方、自分自身の身近にある問題に着目しその解決策を出そうとし、自分の考えを整然と表現して欲しいです😭💦要望が多くすいません!お願いします! 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 1年以上前 大至急です!! 憲法が大切にされてきたのはなぜか? というまとめを100〜200字程度で書かなければいけないのです。 ・人権と憲法にはどのような関係があるのか ・日本国憲法はどのような考え方に基づいて作られているのか ・なぜ国民主権は大切なのか ・平和主義を掲げる日本は国際... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 1年以上前 「インクルージョン」の説明について 教科書▶障害があっても教育や就職の面で不自由なく生活できること ワーク▶障害の有無など様々な違いを認め、全ての人が不自由なく生活できること 教科書的には「"障害のある方が"不自由なく生活できる」ワーク的には「"障害がある人もない人も"不自... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
公民 中学生 1年以上前 ⚠️「至急」⚠️社会で課題が3つ出され全くわからないので答えを説明してほしいです。 (1)立件主義が重要な理由を、憲法の役割に着目して説明する。 (2)国民主権が重要な理由を、「法の支配」の観点から説明する。 (3)日本国憲法の仕組みの特色を、大日本帝国憲法との違いに着目し... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
公民 中学生 2年弱前 この公民ワークのP.2〜9の答えを教えていただけませんか? よくわか かる 社会の学習 ~ 公民 - TR 動画解説 ●学習アプリ どこでも用語マスター 教育出版の 教科書に対応 教 Ad TITW 13315 T 明治図書 解決済み 回答数: 1