ช่วยด้วยค่ะ😫😫

ประกอบด แคลเซียมและฟอส สรุปข้อความที่อ่านได หมอนคุณภาพกาย หลว ซ่อมแซม ริญเติบโตของร่างกายโดยเฉพาะเด็ก แดงและไข่มดแดง มันว่างตรงไป เรื่องคิดที่แตกต่าง : เศรษฐกิจการเงินนำโลกสู่ความหายนะ (โดยผู้จัดการรายสัปดาห์ ๒๙ ตุลาคม ๒๕๕๗ ๑๙ : ๐๙ น.) ขณะที่ชาวเอเชียเชื่อว่าความโลภ คือ กิเลสที่มนุษย์ควรลดหรือรจัดทิ้ง เพราะมิเช่นนั้นก็จะทำให้คน 136 Eco Eco การ หรือ หลงงมงามจนปลักอยู่ในหลมแห่งอบายมุขอย่างไม่รู้จักจบสิ้น ส่วนฝรั่งกลับเชื่อว่าความโลภ คือ พลังสร้างสรรค์ชีวิต ทำให้มนุษย์เกิดความกระตือรือร้นแข่งขันค้นคิดประดิษฐ์สิ่งของใหม่ ๆ เพื่อเอาชน ธรรมชาติ และตอบสนองความต้องการหรือตัณหาของมนุษย์ ด้วยเหตุนี้ฝรั่งจึงออกล่าหาอาณานิคมเพื่อ ค้นหาดินแดนใหม่ ๆ แรงงานถูก ๆ แหล่งวัตถุดิบ และทรัพยากรธรรมชาติเพื่อนำมาป้อนแผ่นดินแม่ ที่จริง ชาวจีนก็ออกค้นหาดินแดนใหม่ ๆ เหมือนกัน และทำได้ก่อนฝรั่งหลายร้อยปี เหตุผลเพราะว่าชาวจีน มีเทคโนโลยี การต่อเรือ เดินเรือ และแสนยานุภาพทางทหารเหนือกว่าฝรั่ง อย่างไรก็ดีชาวจีนไม่ได้ยึดครอง ดินแดนเหล่านั้นเป็นอาณานิคมของตนเอง ชาวจีนต้องการเพียงแสดงความเหนือกว่าเพื่อให้ชนชาติอื่น เคารพและยำเกรงเท่านั้น ไม่ได้มีความโลภเฉกเช่นฝรั่ง ถ้าจีนใช้แสนยานุภาพทางทหารของตนเพื่อยึดครอง หรือล่าอาณานิคม ทวีปยุโรปทั้งทวีปและดินแดนอื่น ๆ คงตกเป็นอาณานิคมของจีนหมด ฝรั่งก็คงหมด โอกาสพัฒนาแสนยานุภาพทางทหารของตนเพื่อยึดครองโลกหรือล่าอาณานิคม เพราะจีนสามารถทำได้ ก่อนฝรั่ง ๒-๓ ร้อยปี ทำไมจีนจึงไม่ทำอย่างฝรั่ง เหตุผลก็คือ ผู้นำจีนไม่มีความโลภอย่างฝรั่ง เพราะหลังจาก จีนสำรวจโลก และได้ทำแผนที่โลกกับแผนผังการเดินเรือเสร็จ ผู้นำจีนรุ่นต่อมาก็สั่งทำลายกองเรือสำรวจที่ ยิ่งใหญ่ที่สุดในโลก รวมทั้งแผนที่โลก และแผนผังการเดินเรือเกือบทั้งหมด มีหลักฐานยืนยันว่า การที่ นักเดินเรือฝรั่งสามารถเดินทางไปสำรวจดินแดนต่าง ๆ ของโลกได้ก็เพราะอาศัยแผนที่โลกและแผนผัง เดินเรือต่าง ๆ ที่ชาวจีนทำขึ้นก่อนหน้านั่นเอง (นายพลเรือดำน้ำนิวเคลียร์ของอังกฤษใช้เวลาศึกษาวิจัย ค้นคว้านานถึง 6 ปี ได้ยืนยันข้อเท็จจริงดังกล่าว) เมื่อราว ๓๐ ปีที่แล้ว Adam Smith นักเศรษฐศาสตร์ ชาวอังกฤษได้เสนอทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ทุนนิยมที่อาศัยกลไกการตลาดให้แก่ชาวโลกโดยยึดหลักอุปสงค์ และอุปทานในหนังสือที่ชื่อว่า Wealth of the Nation ท่านได้รับการยกย่องว่า เป็นบิดาแห่งเศรษฐศาสตร์ บน ต่า อย L

วิชาวิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ

J ใบงานที่ 18 เรื่องหลักฐานที่สนับสนุนทฤษฎีการแผ่ขยายของพันมหาสมุ – ชั้น 23.2 ม.6/2อธิบายหลักฐานทางธรณีวิทยาที่สนับสนุนการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณี คำชี้แจง ให้นักเรียนเติมคำหรือข้อความลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ทวีปเอเชีย ตอบ ทวีปออสเตรเลีย I ทวีปอเมริกาเหนือ อายุ 0 - 1.6 ล้านปี อายุ 1.6 - 5 ล้านปี 0 อายุ 5 - 24 ล้านปี - อายุ 24 - 37 ล้านปี อายุ 37 - 58 ล้านปี 612 ทวีปอเมริกาใต้ ทวีปยุโรป CSS- ทวีปแอฟริกา 0 อายุ 58 - 66 ล้านปี 0 อายุ 66 - 88 ล้านปี อายุ 88 - 118 ล้านปี 144 ล้าน อายุ 118 อายุ 144 - 161 ล้าน : https://www.aungsana.com/lesson/lesson-2/ ใบงานที่ 1 ม.6/3 ระบุสาเหตุ และอธิบายรูปแ อย่างหลักฐานทางธรณีวิทยาที่พบ คำชี้แจง ให้นักเรียนเติมคำหรือ 1. เมื่อเปรียบเทียบขนาด ตำแหน่ง และการวางตัวของทวีปในแผนที่โลกในอดีตกับแผนที่โลกในปัจจุบันมีความ อย่างไร ตอบ ษฎีการแปรสัณฐานของแ มหาการ พ. 2. กระบวนการใดบ้างที่เกิดขึ้นในบริเวณรอยแยกกลางมหาสมุทร ตอบ อยู่ ๆ กระบวนการ 2. กา 999 เขา กลางมหาสมท 0, 150 1,900 น. 3. หินที่พบบนพื้นมหาสมุทรเป็นหินชนิดใด และอายุของหินแต่ละบริเวณเหมือนหรือต่างกันอย่างไร ที่มา : https จรการพาความร้อน คือ ปแบบการเคลื่อนที่ของ 4. ตามทฤษฎีการแผ่ขยายพื้นสมุทร (sea-floor spreading theory) กล่าวว่าอย่างไร ตอบ ได้ออกมาเหตุที่ทำให้ผิว เคลื่อนยก อสมท (ถึงอาการ หลายสาขา ฟอกโลก ทำให้เปรอกโลก การใช้งาน เหลว มาหมุทร ภาพ 5. บุคคลที่กล่าวถึงทฤษฎีการแผ่ขยายพื้นสมุทร (sea-floor spreading theory) ตอบ 6. อายุของหินบริเวณพื้นมหาสมุทรพบว่า หินบะซอลต์มีลักษณะอย่างไร ตอบ ผ่นธรณีเคลื่อนที่ออก แผ่นธรณีเคลื่อน ผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่

วิชาวิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ

J ใบงานที่ 18 เรื่องหลักฐานที่สนับสนุนทฤษฎีการแผ่ขยายของพันมหาสมุ – ชั้น 23.2 ม.6/2อธิบายหลักฐานทางธรณีวิทยาที่สนับสนุนการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณี คำชี้แจง ให้นักเรียนเติมคำหรือข้อความลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ทวีปเอเชีย ตอบ ทวีปออสเตรเลีย I ทวีปอเมริกาเหนือ อายุ 0 - 1.6 ล้านปี อายุ 1.6 - 5 ล้านปี 0 อายุ 5 - 24 ล้านปี - อายุ 24 - 37 ล้านปี อายุ 37 - 58 ล้านปี 612 ทวีปอเมริกาใต้ ทวีปยุโรป CSS- ทวีปแอฟริกา 0 อายุ 58 - 66 ล้านปี 0 อายุ 66 - 88 ล้านปี อายุ 88 - 118 ล้านปี 144 ล้าน อายุ 118 อายุ 144 - 161 ล้าน : https://www.aungsana.com/lesson/lesson-2/ ใบงานที่ 1 ม.6/3 ระบุสาเหตุ และอธิบายรูปแ อย่างหลักฐานทางธรณีวิทยาที่พบ คำชี้แจง ให้นักเรียนเติมคำหรือ 1. เมื่อเปรียบเทียบขนาด ตำแหน่ง และการวางตัวของทวีปในแผนที่โลกในอดีตกับแผนที่โลกในปัจจุบันมีความ อย่างไร ตอบ ษฎีการแปรสัณฐานของแ มหาการ พ. 2. กระบวนการใดบ้างที่เกิดขึ้นในบริเวณรอยแยกกลางมหาสมุทร ตอบ อยู่ ๆ กระบวนการ 2. กา 999 เขา กลางมหาสมท 0, 150 1,900 น. 3. หินที่พบบนพื้นมหาสมุทรเป็นหินชนิดใด และอายุของหินแต่ละบริเวณเหมือนหรือต่างกันอย่างไร ที่มา : https จรการพาความร้อน คือ ปแบบการเคลื่อนที่ของ 4. ตามทฤษฎีการแผ่ขยายพื้นสมุทร (sea-floor spreading theory) กล่าวว่าอย่างไร ตอบ ได้ออกมาเหตุที่ทำให้ผิว เคลื่อนยก อสมท (ถึงอาการ หลายสาขา ฟอกโลก ทำให้เปรอกโลก การใช้งาน เหลว มาหมุทร ภาพ 5. บุคคลที่กล่าวถึงทฤษฎีการแผ่ขยายพื้นสมุทร (sea-floor spreading theory) ตอบ 6. อายุของหินบริเวณพื้นมหาสมุทรพบว่า หินบะซอลต์มีลักษณะอย่างไร ตอบ ผ่นธรณีเคลื่อนที่ออก แผ่นธรณีเคลื่อน ผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่

ช่วยข้อ9กับข้อ10หน่อยค่าา ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ

คำชี้แจง: นักเรียนเติมข้อความใน เรื่องบทบาทของสตรีไทย ต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1. ท้าวเทพกระษัตรีและท้าวศรีสุนทร เป็นผู้นำสตรีไทยในประวัติศาสตร์ที่มีบทบาทด้านใด 2. สมเด็จพระศรีพัชรินทราบรมราชินีนาถในรัชกาลที่ 5 ทรงมีบทบาทด้านการเมืองการปกครอง คือ บทบาทของสตรีไทย 3. วีรกรรมของสมเด็จพระศรีสุริโยทัย เป็นผลดีต่อการเมืองการปกครองสมัยอยุธยา คือ 4. รัชกาลที่ 3 ท้าวสุรนารีเป็นแบบอย่างของวีรสตรีไทยในการรักษาบ้านเมืองอย่างไร 5. ผู้นำสตรีในประวัติศาสตร์สมัยอยุธยา มีบทบาท ทรงพระเยาว์ คือ.. 6. หญิงไทยที่มีฐานะดีในสมัยรัชกาลที่ 3 มีบทบาท ซึ่งเกี่ยวข้องกับความเจริญก้าวหน้าทางเศรษฐกิจของประเทศ คือ 7. ตั้งแต่สมัยอยุธยาจนถึงสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้นหญิงไทยส่วนใหญ่ต้อง เพราะเหตุใด 8. การปฏิรูปสังคมสมัยรัชกาลที่ 5 ทำให้เกิดผลดีต่อเศรษฐกิจของประเทศและทำให้สตรีมีสิทธิความเป็นพลเมืองโดย สมบูรณ์ โดยวิธีการใด 9. ในสมัยใด 10.1 แผ่นดินแทนพระมหากษัตริย์ที่ยัง 10.2 10. บทบาทของสตรีของไทยในสมัยหลังเปลี่ยนแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475 (อธิบายโดยสังเขป) สตรีไทยมีโอกาสได้รับการศึกษา โดยเฉพาะสตรีชั้นสูงและชั้นกลางทำให้

ช่วยด้วยค่ะ

แบบฝึกหัดเก็บคะแนนที่ 5 การปฏิรูปบ้านเมืองสมัย ร.5 ..โดยครูสถาพร เข็มพันธ์ ตอนที่ 1 ให้นักเรียนตอบคำถามให้ถูกต้อง การปฏิรูปบ้านเมืองในสมัย ร.5 มีสาเหตุมาจากการบริหารราชการแผ่นดินแบบ และที่สำคัญอีกประการ คือ เพื่อป้องกันการรุกรานประเทศของลัทธิ จากประเทศตะวันตก ในช่วงนั้นคือ ประเทศอังกฤษ และประเทศ ทันสมัยได้มีการพัฒนาด้านต่างๆ เช่น ระบบการบริหารราชการ การเลิกไพร่ ในการปกครองส่วนกลาง = ตั้ง การปกครองส่วนภูมิภาค = ตง การปกครองส่วนท้องถิ่น = ตั้ง ตอนที่ 2 การเลิกไพร่และการเลิกทาส 1.ขั้นแรกของการเลิกไพร่คือ การประการรับสมัคร เกณฑ์ทหาร ส่งผลใหเกิดระบบการ ทหาร 2.ไพรหลวง ไพร่สม เสียค่าราชการปีละ 6 บาท และปลด อายุเกษียณเมื่ออายุ 60 ปี ลักษณะเกณฑ์ทหาร 3.ออกพระราชบัญญัติ ร.ศ.124 2 โดยชายไทยอายุ 18 ปีเข้ารับเป็นราชการทหาร ปี เมื่อปลดแล้วไม่ต้องเสียค่าราชการตลอดชีพ ตอนที่ 3 การพัฒนาเศรษฐกิจ กระทรวงการคลัง จักรวรรดินิยม ฝรั่งเศส กระทรวง มณฑลเทศาภิบาล สุขาภิบาล การเลิกทาส มีอำนาจมากขึ้นและการค้า จตุสดมภ์ 1.ออกพระราชบัญญัติ โดยทาสที่เกิดในปี ร.5 ขึ้นครองราชย์ (พ.ศ. 2411 จะพ้นจากการเป็นทาสเมื่ออายุย่างเข้า 21 ปี 2. 2.ออกพระราชบัญญัติ ทาส ผลลูกทาสเป็นอิสระ ห้ามซื้อขายทาส และห้ามขายตัวเอง กลับมาเป็นทาสอีกส่งผลให้สถาบันพระมหากษัตริย์ 3. หรือการ 4. ที่มีความล้าหลัง ล่าอาณานิคม 5 เพื่อการทำให้บ้านเมืองมีความ พิกัดเกษียณอายุลูกทาสลูกไทย ตอนที่ 4 จับคู่ตัวอักษรให้สัมพันธ์กับข้อความ ก. ประพาสเอเชีย ประพาสยุโรปครั้งที่ 1 ต.ประพาสยุโปครั้งที่ 2 1. รักษาพระอาการประชวร ค ข ร.ศ.124 ขยายตัว ก ไปชวา สิงคโปร์ ข .หาพันธมิตร .เจรจาวิกฤต ร.ศ. 112 ทำสนธิสัญญาแลกมณฑลบูรพา

ช่วยหน่อยได้ไหมคะ หาได้บางข้อเองค่ะ เกี่ยวกับบทอภิปูชนียการท์ ม.4 ค่ะ🙏🙏🙏 ปล.ช่วยดูข้อที่ 1 ให้ด้วยได้ไหมคะว่าทำถูกไหม 🙏🙏🙏

ตอนที่ ๑ ให้นักเรียนตอบคําถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง ครู-ลหุ ให้ชัดเจน ๑. จากคำประพันธ์ต่อไปนี้จงเขียนตำแหน่ง ฟูมฟักทะนุถนอม บ บำราศนราไกล แสนยากเท่าไร บ คิดยากลำบากกาย 4 ข้าราศนราดล @J @ de 9 99 a ฟม ก ะ สมอม 2 de 00 e 900 แสนยากเท่าไร ปี คิดยากลำบากท 3507.. ตราดทุนระดับทุกข์ b. ถนอมเลี้ยง ๆ รู้วาย จนได้รวดเป็นกายา ปกป้อง งอันตราย จากคำประพันธ์ข้างต้นให้นักเรียนเขียนพรรณนาความยากลำบากของพ่อแม่ในการเลี้ยงดูบุตร พ่อแม่แม้จะลำบากเท่าไรก็อดทนได้ เลี้ยงดูลูกอย่างๆ ชุดของ ปกป้องอันตราย จนรอดพ้น ตราย เติบใหญ่ เป็นตัวเป็น ยม ๓. จากคำประพันธ์ ข้อ ๒ มีการสรรอย่างไรเพื่อสื่อความรักของพ่อแม่ G. เปรียบหนักชนกคุณ ชนนี อภูผา ใหญ่พื้นพสุนธรา ก็ บ เทียบ บ เทียมกัน ค จากคำประพันธ์ข้างต้นให้นักเรียนเรียบเรียงเป็นร้อยแก้วที่ไพเราะและสละสลวย เปรียบคนของ องบิดามารดา หยิ่ง ยิ่งใหญ่กว่าดู 1 A¹6 กดเขาหงื่อแผ่นดินทั้งแผ่นมาเทียบเทียมไม่ได้ &. ขจัดเขาบรรเทาโม หะจิตมิด งุนงม กังขา ณ อารมณ์ ก็สว่างกระจ่างใจ จากคำประพันธ์ข้างต้น คำใดบ้างที่กล่าวถึงหน้าที่ของครู อธิบายถึงหน้าที่นั้นโดยสังเขป ยัง บ ทราบก็ได้ทราบ ทั้งบุญบาปทุกสิ่งอัน ชี้แจงและแบ่งปัน ขยายวัตถ์ให้ชัดเจน จากคําประพันธ์ข้างต้นแสดงให้เห็นบทบาทของครูอย่างไร q จากที่ยังไม่รู้ตั้งตัวหรือดีครอาจารย์ที่จะชี้แจงขยายความให้ชัดเจน

ช่วยดูอันนี้ให้หน่อยได้ไหมคะว่าทำถูกไหม มันเหลือเศษ 2 ข้ออะค่ะ เกี่ยวกับบทอภิปูชนียการท์ค่ะ 🙏🙏🙏

นมัสการมาตาปิตคุณ และนมัสการอาจริยคุณ ตอนที่ ๒ ให้นักเรียนเลือกตัวอักษรหน้าข้อความด้านขวามือไปใส่ในช่องว่างหน้าข้อความ ด้านซ้ายมือให้ถูกต้องและสัมพันธ์กัน จ. อ. บำราศ ก. ปน ปะปน o ๒. ตราก บ. เนื้อความ ก ๓. ระดม ค. หลงเชื่อโดยไม่มีเหตุผล 2. ๔. พสุนธรา ง. ตั้งใจ จงใจ ... ๕. อนุสาสน์ จ. จากไป 2. ๖. อัตถ์ ฉ. แผ่นดิน 4. 9. แกล้ง ช. มีน ซึมเซา 8 ๔. งุน ช. ทนทำอย่างไม่คิดถึงความยากลำบาก ค ๔. งม ญ. สอน ม ๑๐. กังขา ญ. ความเคลือบแคลง ความสงสัย 3. มาจากคำว่า “อนุกูล” หมายถึง เกื้อกูล สงเคราะห์ 1. ควรบูชา พึ่งบูชา

ใครเก่งภาษาไทยช่วยหน่อยครับ เรื่องอิเหนา

ตอนที่ ๒ แบบเลือกตอบ เขียนเครื่องหมาย / ใช่ ไม่ใช่ ไม่แน่ใจ ไม่ ข้อความ ใช่ ไม่ใช่ แน่ใจ "เราจะยกพลไกรไปโรมรัน ช่วงชิงนางนั้นกับจรกา" คนที่ยกทัพไปชิง คือ อีเหนา อีเหนายอมกลับเมืองกุเรปันยอมแต่งงาน ที่กษัตริย์เมืองดาหาและกุเรปัน ได้ ตุนาหงันไว้ "ซึ่งจะรับของสู่ระตูนี้ เห็นผิดประเพณีหนักหนา ฝูงคนทั้งแผ่นดินจะทินทา สิ่งของที่เอามาจงคืนไป" ผู้พูดมีอุปนิสัยนับถือสัจจะ "ประการหนึ่งถ้าว่าช้าวันไป ทัพใหญ่จะมาพร้อมยังดาหา" เป็นคนมองการไกล ในสังคมปัจจุบัน สงครามครั้งนี้ เกิดจากสาเหตุไร้สาระ " แม้นมิยกพลไกรไปช่วย ถึงเราม้วยก็อย่ามาดูผี อย่าดูทั้งเปลวอัคคี แต่วันนี้ขาดกันจนบรรลัย" เป็นรสวรรณคดี พิโรธวาทั้ง " แม้นมิยกพลไกรไปช่วย ถึงเราม้วยก็อย่ามาดูผี อย่าดูทั้งเปลวอัคคี แต่วันนี้ขาดกันจนบรรลัย" ผี หมายถึง ท้าวดาหา แม้นมิยกพลไกรไปช่วย ถึงเราม้วยก็อย่ามาดูผี อย่าดูทั้งเปลวอัคคี แต่วันนี้ขาดกันจนบรรลัย" ผู้พูดกล่าวถึง ท้าวกุเรปัน ถ้าหากท้าวกะหมังกุหนิงเชื่อโหร จะไม่เกิดเหตุการณ์ดังกล่าว "หมายบำเหน็จจะรีบเสด็จไป ก็รู้เท่าเข้าใจในทำนอง ด้วยระเด่นบุษบาโฉมตรู ควรคู่ภิรมย์สมสอง แสดงว่า จินตหรา หึงหวง อิเหนาไม่ยกทัพไปช่วยเมืองดาหาเพราะ เมืองดาหาต้องเสียบุษบา "ดูที่ท้าวตรัสเห็นขัดเคือง ว่าไหนจะจากเมืองหมันหยา เมียเขาเขารักดังแก้วตา หรือจะอาจคลาดคลาเห็นผิดไป" ท้าวดาหาตัดพ้ออิเหนา "เสร็จศึกจะเข้าไปอัญชลี จะด่าตีก็ตามอัชฌาสัย 4 ๆ 1 เมื่อได้เกินแล้วก็จนใจ ตามแต่ภูวไนยจะปราณี" อนุมานได้ว่าเป็นคน รับผิดชอบ "เสียแรงหวังฝากฝังชีวี พระจะมีเมตตาก็หาไม่ หมายบำเหน็จจะรีบเสร็จไป ก็รู้เท่าเข้าใจในทำนอง" ผู้พูดในทำนองตัดพ้อ "แม้นสำเร็จราชการงานศึก แล้วรำลึกอย่าลืมหมันหยา จงเร่งรีบยกทัพกลับมา น้องจะนับวันท่าภูวในย" อิเหนาสัญญาเสร็จศึก จะรีบกลับมา

ช่วยหน่อยน่าา เป็นคำถามวิชาดาราศาสตร์ ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ

ใบงานที่ 1 วิชาโลก ดาราศาสตร์ ม. 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ครูผู้สอน นางสาวดารุณี โตะแวมะ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง โลกและการเปลี่ยนแปลง เรื่องย่อยที่ 1 โครงสร้างโลก ****** * * * * *************** ******* * ************ 1. นักเรียนคิดว่านักวิทยาศาสตร์สามารถศึกษาโครงสร้างภายในโลกได้ อย่างไร จงอธิบาย 2.แก่นโลกส่วนนอกและแก่นโลกส่วนในมีลักษณะที่แตกต่างกันหรือไม่ อย่างไร

พอจะช่วยเราได้ไหมค่ะ🙏🏼🥺🥺❤️❤️

โ๒๐ ใบงานที่ เของ 3 การตรอจสอบหลักฐาน ทองประวัติศาสตร์ การวิเคราะห์หลัก คำชี้แจง จงวิเคราะห์ตามหลักฐานทางประวัติศาสตร์ . แม้นเจ้าคร้ามเคราะห์กาจ จงอย่ายาตรยุทธนา เอาพัตราสตรี สวมอินทรีย์สร่างเคราะห์ ธ ตรัสเยาะเยี่ยงขลาด .. การตีความหลัก คัดจากบทกวีพระนิพนธ์สมเด็จพระมหาสมณเจ้า กรมพระปรมานุชิตชิโนรส เรื่อง ลิลิตตะเลงพ่า ดำเนินเรื่องตามพระราชพงศาวดารกรุงศรีอยุธยาตั้งแต่พระมหาธรรมราชาสวรรคต (พ.ศ. ๒๑๓ล ฝ่ายเมืองมอญได้ทราบข่าวพระเจ้าแผ่นดินไทยสวรรคต คาดว่าพระราชโอร คือ สมเด็จพระนเรศวรและสมเด็จพระเอกาทศรถคงจะวิวาทชิงราชสมบัติกัน พระเจ้าหงสาวดีจึงโปรดให้พระมหาอุปราชเป็นแม่ทัพยกทัพมาตีกรุงศรีอยุธยา การสังเคราะ @ ในฐานะที่ผู้เรียนได้ศึกษาวรรณกรรมนี้จงลำดับขั้นตอนการศึกษาประวัติศาสตร์ด้วยวิธีก ทางประวัติศาสตร์ การตั้งคำถาม ใคร ทำอะไร ที่ไหน ทำไม