1.pv(q➡️p)ให้สร้างตาราง

จงแสดงวิธีการสร้างตารางค่าความจริงให้หน่อยครับ ช่วยหน่อยฮะผมงงมากฮะ มีทั้ง4ข้อฮะ

ป .l move H 09:05 73% - 30 ก.ค. 2564. : 1. (p A q) กับ ~p V ~q 2. -(p V q) กับ กับ ~p V q ~p A-q 3. p - 4. p + q กับ (p + q) A (q p) -

สร้างตารางค่าความจริง ในโจทย์หน่อยฮะ ทั้งหมด4ข้อฮะ

ป .l move H 09:05 73% - 30 ก.ค. 2564. : 1. (p A q) กับ ~p V ~q 2. -(p V q) กับ กับ ~p V q ~p A-q 3. p - 4. p + q กับ (p + q) A (q p) -

สวัสดีค่ะ คือ หนูอยากทราบว่าถ้ามีนิเสธอยู่นอกวงเล็บนี่ต้องทำออกมายังไงคะ

บทที่ 2 ตรรกศาสตร์ หนังสือเรียนรายวิชาเพิ่มเติมคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 1 82 จะเห็นว่า มีกรณีที่ p เป็นจริง และ q เป็นจริง ที่ทำให้ (- q>p)-(4 ดังนั้น รูปแบบของประพจน์ (-4>p)>(4>-p) ไม่เป็นสัจนิรันดร์ 9 แบบฝึกหัด 2.6 กำหนดให้ P.q และ r เป็นประพจน์ จงตรวจสอบรูปแบบของประพจน์ที่กำหนดให้ สัจนิรันดร์หรือไม่ 1. [(P-4) - p) p 2. (p4)---4 3. -(p -4)] -(- p4) 4. (p Ag)-- (p4) 4) 5. [(n-4) (9 r)]- (p->r) 2.7 การอ้างเหตุผล การอ้างเหตุผลคือ การอ้างว่า เมื่อมีประพจน์ P, p, ,., p, ชุดหนึ่ง แล้วสามารถสรู ประพจน์หนึ่งได้ การอ้างเหตุผลประกอบด้วยส่วนสำคัญสองส่วนคือ เหตุหรือสิ่งที่กำ ประพจน์ P, P, . , P, และ ผลหรือข้อสรุป คือ ประพจน์ C โดยใช้ตัวเชื่อม เข้าด้วยกัน และใช้ตัวเชื่อม 9 เชื่อมส่านร่ เข

ช่วยหน่อยค่ะ

วซ์” ------ "8. ให้เขียนข้อความแทนสัญลักษณ์ต่อไปนี้ แวนสี เมื่อกําหนด 0 แทน “สินีตั้งใจเรียนวิชาคณิตศาสตร์” ๆ แทน “สินีสอบผ่านวิชาคณิตศาสตร์” ' 1) =๒ ณ์ 2 ๆ “52 . 5) สๆ๑(อง-ศๆ) 0 1 ฒิ

ช่วยคิดทีนะคะต้องส่งพรุ่งนี้เเล้ว

ตที่ ล, จงหาคศําความจริงของประพจน์ต่ ไปบี้ 1) 0 เป็นจํานวนนับ และ 6 เป็นจุ๋ นวนเต็ม 2) 9 ไม่เท่ากับ 10 หรือ 10 ไม่น้อยกว่า 9 3) ง2 และ -1 เป็นจํานวนจริง 9 ถ้า 1๕[12) แล้ว 1๐ (น2 5) ง3 เป็นจํานวนตรรกยะ และไม่ใช่จํานวนจริง 6) 2 เป็น ห.ร.ม, ของ 4 และ 6 ก็ต่อเมื่อ 2 หาร 4+6 ไม่ลงตัว 7) ถ้า 3 เป็นจํานวนคี่ แล้ว 3? เป็นจํานวนคี่ 8) ง2 เป็นจํานวนจริงหรือจํานวนอตรรกยะ 9) 13 เป็นจํานวนเฉพาะ ก็ต่อเมื่อ 13 มีตัวประกอบคือ 1 กับ 13 10) ถ้า [3!1 ๐(3.4) แล้ว 3๕(3.4] 11) (2+6)+4=12 หรือ 12= 2(5)+2 12) ถ้าแมงมุมเป็นแมลง แล้วแมงมุมต้องมี 6 ขา 13) งูเห่าและงูจงอางเป็นสัตว์มีพิษ 14) โลมาหรือคนเป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้านม . จงหานิเสธของประพจน์ต่อไปนี้ และบอกต่าความจ่ ร 2ปีไทใด้

ทำข้อ34ให้หน่อยครับ😋😋

5. ไม่มีข้อใดถูก 33. ถ้าล> 0, 0 > ๐ และ ๐ > 0 แล้ว ข้อใด ผิด 1๒-ล<0« 6 3. ๕๕ > -วล คคบะ: : 5. ไม่มีข้อใดถูก ห สอม ก 34. จงพิจารณาข้อความต่อไปนี (0 นิเสธของ 3ะ[0(20 ง/ -. คือ ซะ[-(-5(%) -> (ว นิเสธของ -ช%[% =: สมมูลกับ ”%[ม* % (บข้อ 1 จริง ข้อ 2 จริง ว่ .3. ข้อ 1 เท็จ ข้อ 2 จริง : 35. จงพิจารณาการอ้างเห 1. เหตุ (บ๒. (2ๆ๑:

สมมูลและนิเสธขิงประโยคเปิดที่มีตัวบ่งปริมาณตัวเดียวทำยังไง

สอนหาสมบัติของประพจน์กับนิเสธหน่อยค่า เรียนไม่ทัน😭😭😭

. | เวก ง ๓ 8 2 2 ' 6. จงแสดงว่ารูปแบบของประพจน์ในแต่ละข้อต่อไปนีสมมูลกัน(โดยใช้สมบัติของประพจน์ทีสมมูลกัน) “ 1) เวค ควะ และรกเคโซป ก ด ทังเษ๑ตีธี5

พี่ค่ะขอวิธีทำหน่อยค่ะ ม.5

รภ เท+2โ+(5%+ท7] + จ = (2ะท- 1ห้+ ผ-วท+ บ] +%6 3. จากรูป 686 เป็นรูปสามเหลี่ยมมี “0 เป็น มัธยฐาน และ 0 เป็นจุดตัดของเส้นมัธยฐาน ทั ถ้า 2๕ = 3ั9 แล้ว 2« + 39 มีค่าเท่าใด ทั้งสามของสามเหลี่ยม ถา ย 5ดน ก 2: 2 ถ้า 48 =หพู, 46=9 อไปนีเป็นจริง 1 1 ณ 4 1 “55 ญี 1 3 5 5 2กรกซั) ร ' “ 7 ให้นฉะซูวอู้+ว2 4เละ ว ชับ จุดที่มีพิกัด (1, 0, 2) และ (ล, 0, 3) ตามลําดับ . 5 ร ตน ) ส สน, = บ 2 ส 3 โดยที่ ล และ 0 เป็นจํานวนจริง ถ้า 5 มี 2 150 ) ทิศทางเดียวกับ ลธิ แล้ว 2ล + 0 ซื ' 2 ร 2 ล 5. 40 =-(นิ+%) 3 ๕6 ลึ คุ 5 11 ณ ให้น=1โ+ฮี-369=-ซ++9 ! ฟั 8. ให้ 860 เป็นรูปสี่เหลี่ยม โดยที่ และ ฒี = 1 + 5] - ผี ข้อใดต่อไปนี้ ธารว บา5 เป็นจริง า. และ 6 =-โ- อ + 2 แล้วนิเสธของ โิลี 1. ยบน์ มีทิศทางเดียวกันกับ 7 คือเวกเตอร์ใดต่อไปนี้ ฉี 8 ) 2 %ษ มีทิศทางเดียวกันกับ 9 1 ว ๕85 : ศั ซ่ 3. นี เป็นนิเสธของ 9” 2 -สภั์-๕6 1 ย 4. ห เป็นนิเสธของ 9 % ค-ฒ-๕ 5. ฯ% ขนานกัน ณ -ดตั+ฒู+๕6 5. ข้อมูลไม่เพียงพอ 5. ให้ ธ=[+ วู๊-แ, 9= ซ์+ และ ญิ = 2 - ว + 26 ข้อใดต่อไปนี้เป็นจริง 9. 2ง-9 =-โ+ฆญู+3น6 มญ-ว%=๓ซิ-ซู์ +น 5ร์-ดตู +๕ ๒ ๑ ๒ ๆ