ช่วยหน่อยครับ สารประกอบคาร์บอนที่มี 6 คาร์บอน เมื่อมีการจัดเรียงตัวแบบวง จะมีลักษณะอย่างไร

5. สารประกอบคาร์ บอนที่มี 6 คาร์บอน เมื่อมีการจัดเรียงตัวแบบวง จะมีสัก แบบสาย C- C- C C4- Cs- C แบบวง

ชีวะม.6เทอม1เรียนอะไรบ้างคะ

ข้อนี้ตอบอะไรคะ เค้าทำถูกมั้ย;-;

เซมเซอร์คิวลาร์แกแนลและแอมพูลกา กสมองส่วนเซชรีเบลลัมถูกทำลายจะมียาการคล้ายกับความผิดปกติที่ไครงสร้าง ใคของหู (2555) ต้อนให้อ โดยฮอร์ไมนจะถูก้ำ 1. คอเคลีย 75. การเพิ่มขนาดเส้นผ่าศูนย์กลางของแอ็กซอนจะเพิ่มความเร็วของกระแสประสาทที่ 2. เยื่อแก้วหู 3. กระดูกโกลน (4) เซมิเซอร์คิวลาร์แคแนล ผ่านไปเพราะ (Clearing House 2555) จุลกำเนิล 1. Na จะไหลได้ช้าลง 2. K จะไหลเข้าแอ็กซอนได้เร็วขึ้น 3. Na จะไหลไปตามแอ็กซอนได้เร็วขึ้น 4. ความต้านทานไฟฟ้าจะแปรผันแบบผกผันกับพื้นที่ภาคตัดขวาง ขอร์โมนเนื้อ 3 และ 4 บทที่ 12 เรื่อง ฮอร์โมนหรือต่อมไร้ท่อ 76. จากรูปถ้าเซลล์ประสาทมีตัวเซลล์อยู่ที่ไฮโพทาลามัส ข้อใดถูก (2550/แถมนะ) - สอร์โมนประสาท 60กมา 10 y ตสม0344นง หมายเหตุ หลอดเลือดอ) 1. ในร่างกายของมนุษย์ปี - เซลล์เป้าหมาย "กว่าคน นาวั้น 2.ต่อมไร้ท่อ (end วบาโพท1จามส เซลล์ประสาท อาจ ายที่ ท่อชนิดใดบ้าง ก. เซลล์ประสาทนี้คือ นิวโรซีครีทอรีเซลล์ / ข. กระเปาะปลายแอกซอนอยู่ที่ต่อมใต้สมองส่วนหลัง / น 3.Homone ค. ฮอร์โมนประสาทในที่นี้คือ โพรแลกทิน ร่งู้ ง. เซลล์เป้าหมายในที่นี้อยู่ที่รังไข่ X คำตอบคือ ฟีโรโม 4. ก และ ง 3. ค และ ง X 2. ข และ ค ก และ ข ร่างๆ ฮอร์โมน คือ เที่ ง 1าต่วนได้ เน็กเกื่ยแ่งั่ง ไปตามกล แสเสือด

ชีววิทยาม.6 เรียนเรื่องอะไรบ้างคะ

มีใครเคยเรียนstudychulaมั้ยคะ แล้วดีมั้ยคะ

สำหรับ ม.6 และ เด็กซิ่วปี 2565 ดอร์สเตรียมmWทยDek65 9สามัญและความถนัดแผทย์กสพท วิชา คณิต ฟิสิก เคมี ชีวะ อังกฤษ สามัญ และ ความถนัดแพทย์ กสพท 8 17 week รวม 320 hr.++ 8 สอนสด online ผ่าน zoom * สามารถดูวิดีโอทวนย้อนหลังได้ไม่จำกัดจนถึงสอบRมอปี 65 8 ดูวนซ้ำที่รอบก็ได้ ติววันที่ 3 มิถุนา - 26 กันยา 64 (ทุกวัน พฤหัส - อาทิตย์) เสาร์ 18.30-21.30น. พฤหัสบดี 18.30-21.30น. ศุกร์ 18.30-21.30น. อาทิตย์ 10.00-17.00น. (Intensive กสพn) สรุปเนื้อหา 9สามัญ และ ความถนัดแพทย์ กสพn65 เน้นจุดที่ออกข้อสอบบ่อย ตรงจุด ไม่พลาดทุกจุดสำคัญ ครอบคลุมการออกข้อสอบปี 65 พร้อมตัวอย่างโจทย์และสอนเทคนิคการทำโจทย์และวิเคราะห์โจทย์ พิเศษ! กว่านั้น สอนโดยอาจารย์จากจุฬา นักปั้นหมอมือทอง ที่สานฝันน้องเข้าแพทย์มาทุกๆปี ของสถาบัน StudyChula แถมคอร์สเรียนออนไลน์ ภาษาไทย+สังคม 9สามัญ ให้ด้วย ครบและจบในทีเดียวกับคอร์สเตรียมแพทย์ dek65 สมัครเรียนได้ที่ 8@studychulaหรือ Tel:0870674388 IIIIIII

ขอสอบถามหน่อยค่ะว่า ม.6 เคมีกับชีวะเรียนเรื่องอะไรบ้างคะ

เราพอจะทำถูกไหมคะ

แนวนอน 5 * ๒: 7 ๕ 15 2 บึงได้มาจาก กพ่อและ อีกแอลลิลห 2 แอลลีล โดยแอลลีลหนึงได้มาจ ะยะแบ่งเซลต สภาพของยืนที่ประกอบด้วย ดเจนไนระ แม่ 6 ฑู น = ๕๑แจ้งชี่ขดตัวหนาเห็นได้ช้ โครงสร้างที่ประกอบด้วย |)ผ 4 และโปรตีน เป็นเส้นทีขดตัวหน าเห็นได้ เมื่อศึกษาด้วยกล้องจุลทรรศน์ หน่วยที่ควบคุมลักษณะทางพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิต เป็นส่วนหนึ่งของ ฏพผล เน็ง การ แบ่งนิวเคลียสของเซลล์ที่ทําให้ได้เซลล์ลูกมีจํานวนโครโมโซมลดลงค์ วงห =ูว 1 ฆ = ” = 4 เซ างก๊" รูปแบบของยืนที่ควบคุมลักษณะเดียวกันโดยอาจมีรูปแบบทีเหม่อนกันห รือแตกต่างกน ห ล 6 3 2ป ว ร “0 ศี ๕๓๕ลีกลับหนี่ สภาพของยืนทีมีแอลลีลต่างกัน โดยอาจจะเป็นแอลลีลเด่นอันหนึ่งและเป็นแอลลีลต้อยอิกอนท นึง ยืนที่แสดงฟิโนไทป์ใน [๒๐(๕๓๐2๕๐น5 สายพอลินิวคลีโอไทด์ 2 สายที่พันกันเป็นเกลียว ภายในบรรจุยืนที่ควบคุมลักษณะของสิงมีชีวิต =. - = ฆ้ สภาพของยนทมแอลลลเหมอนกันทังค ะ แนวทตั้ง “2 หน่วยย่อยของ 0 หรือ [ยง ที่ประกอบด้วยไนโตรจีนัสเบส หมู่ฟอสเฟต และนําตาล 2 4. ซ< ซ. 6. =- “, ทมคารบอน 5 อะตอม 1 ว่ เ=. 4. เ จ ซากหรือร่องรอยของสิ่งมีชีวิตในอดีตที่ยังปรากฏให้เห็นในปัจจุบัน ยืนที่ไม่แสดงฟีโนไทป์ใน ไท6เ๒๒๐2หสอนร การแบ่งนิวเคลียสของเซลล์ที่ทําให้ได้เซลล์ลูก 2 เซลล์มีจํานวนโครโมโซมเท่าเดิม กระบวนการคัดเลือกสิ่งมีชีวิตที่มีลักษณะเหมาะสมที่จะสามารถอยู่รอดและสิบพันธุ์ได้ ซิ่งกระบวนการนี้เกิดขึ้นโดยธรรมชาติ เรียกว่า ...... ๑๐๒๐นอก วคลีโอไทด์ ยืน หรือโครโมโซมที่ทําให้ลักษณะของสิ่งมีซีวิตเปลี่ยนแปลงไป ของสิ่งมีชีวิตที่ต่างไปจากบรรพบุรุษ และถ่ายทอดไมยังรุ่นตุอใปได้ ส =, การเปลี่ยนแปลงของน ฆ ๕ จ ม 4 เร เลือกให้มีชีวิตอยู่รอดในสภาพแวดล้อมที่เปลียนไป ส , การเปลี่ยนแปลงลักษณะ โดยทั่วไปใช้ระยะเวลายาวนาน และถูกคัด ง ณณ๑ ส ซ่ =. ล้ กษณะของสิ่งมีชีวิตที่ปรากฏซึ่งเป็นผลจากการแสดงออกของยน

มีใครทำข้อนี้เป็นบ้างคะแง🥺💖

5:49 ๑ม 46%= <- 174-! [ส่ไอหทา-สอบซ่ ล-.๐-.ธ8-8.0 ล นํ 2. (2 คะแนน) วิถีเมทาบอลิซีม มีขั้นตอนการเกิดปฏิกิริยาดังนี้ (6 คือ เอนไซม์) 'จงวาตกราฟความสัมพันธ์ระหว่างพลังงานของสารในปฏิกิริยาเคมีกับการดําเนินไปของปฏิกิริยา กําหนดให้ พลังงานสาร / มีค่า 100 กิโลจูล (0) พลังงานสาร 6 มีค่า 70 กิโลจูล 0) พลังงานกระตุ้นเมื่อมีเอนไซม์ 61 มีค่า 20 เข พลังงานกระตุ้นเมื่อมีเอนไซม์ 62 มีค่า 10 ย พลังงานกระตุ้นเมื่อมีเอนไซม์ 53 มีค่า 15 เย พลังงานสาร 8 มีค่า 50 กิโลจูล (9) พพลังงานสาร 0 มีค่า 20 กีโลจูล (0) (๑ เธะดับพลังงาน 8 20 การดําเนินไปของปฏิกิริยา = ๑ กระบวนการเนแทบอลิจีมนี้ เป็นปฏิกิริยาตูต หรือคายพลังงานงาน ตอบ. แลนตอม เหลเยย สแล้งซี @ หากเติมตัวยับยังการทํางานของเอนไซม์ 61 จะส่งผลให้ปริมาณสาร 6 (ลดลง หรือเพิ่มขึ้น) ตอบ.. ดื่งตวามเข็นข้ง น พ เศลดๆ @ หากเพิ่มความเข้มข้นของเอนไซม์ 62 จะส่งผลให้ปริมาณสาร / (ลดลง หรือเพิ่มขึ้น) ตอบ...

มีใครอยากได้สรุปชีวะม.6บ้างไหมคะ ถึงหน้าหลังๆจะแปะสไลด์แต่หน้าแรกๆเขียนหมดนะ🥺

มีใครมีโครงงานแปลกแนะนำไหมคะแบบแหวกแนว พอดีเราต้องทำโครงงานนำเสนอจบม.6ค่ะ อยากได้คำแนะนำ เป็นวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ดาราศาสตร์ฟิสิกส์เคมีชี... อ่านต่อ