ช่วยย่อหน่อยค่ะ

๑. ความสัมพันธ์ของนาฏศิลป์และการละครกับชีวิตมนุษย์ นาฏศิลป์และการละคร เป็นศิลปะการแสดงที่เกิดขึ้นพร้อมกับพัฒนาการของมนุษย์ เมื่อมนุษย์เริ่มรู้จักคิดประดิษฐ์เครื่องมือ เครื่องใช้ในการล่าสัตว์ รู้จักการเปล่งเสียงสูง-ต่ำ พร้อมกับ การเคลื่อนไหวร่างกายไปตามธรรมชาติ เพื่อสะท้อนอารมณ์ ความรู้สึก จึงเกิดการร้องรำทำเพลงขึ้น และได้มีการสั่งสม ถ่ายทอด และสืบทอดเป็นมรดกทางวัฒนธรรมของแต่ละสังคมมาจนถึงปัจจุบัน มนุษย์ใช้ศิลปะในการร้อง รำ ทำเพลง เป็นเครื่องตอบสนองทางด้านร่างกายและจิตใจ ให้เกิดอารมณ์แจ่มใส ร่าเริง สนุกสนาน นอกจากนี้ ยังทำหน้าที่ตอบสนองความต้องการทางด้าน จิตใจอันเนื่องมาจากความกลัวของมนุษย์ ด้วยการใช้เป็นสิ่งยึดเหนี่ยวและบำรุงจิตใจ นาฏศิลป์ไทยมีลักษณะเหมือนกับศิลปะการแสดงของนานาชาติที่เริ่มต้นขึ้นด้วยระบำ รำ ฟ้อนก่อน เช่น ฟ้อนพื้นเมือง ฟ้อนบวงสรวงเทพเจ้า ฟ้อนสรรเสริญพระเกียรติของ พระมหากษัตริย์ เป็นต้น นับตั้งแต่สมัยสุโขทัยได้ปรากฏหลักฐานเป็นข้อความในหลักศิลาจารึก ของพ่อขุนรามคำแหงมหาราชว่า “เมื่อจักเข้ามาเวียงเรียงกัน แต่อรัญญิกาพ้นเท้าหัวลาน ด์ บงค์กลอย ด้วยเสียงพากย์ เสียงพิณ เสียงเลื่อน เสียงขับ ใครจักมักเล่น เล่น ใครจักมักหัว หัว ใครจักมักเลื่อน เลื่อน” (ม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมช, ลักษณะไทยศิลปะการแสดง, ธนาคารกรุงเทพ) ต่อมาในสมัยพระมหาธรรมราชาที่ ๑ (พระยาลิไท) ก็ได้มีข้อความที่กล่าวถึงความ สัมพันธ์ของนาฏศิลป์และการละครที่เกี่ยวข้องกับมนุษย์ไว้ในหนังสือไตรภูมิพระร่วงใน อุตรกุรุทวีปตอนหนึ่งว่า “บ้างเต้น บ้างรำ บ้างฟ้อน ระบำบรรลือ เพลงดุริยดนตรี บ้างดีด บ้างสี บ้างตี บ้างเป่า บ้างขับสัพพสำเนียง เสียงหมู่นักคุนจุนกัน ไปเดียรดาษ พื้นฆ้อง กลอง แตรสังข์ ระฆังกังสดาล มโหระทึก กึกก้อง ทำนุกดี” (ม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมช, ลักษณะไทยศิลปะ การแสดง, ธนาคารกรุงเทพ) ซึ่งแสดงให้เห็นว่าการฟ้อนรำ กับมนุษย์มีความผูกพันกันจนไม่สามารถ แยกออกจากกันได้ นับตั้งแต่พระเจ้า ที่มาของภาพ : คลังภาพ ACT. แผ่นดิน ข้าราชบริพาร และประชาชน ทั่วไป ต่อมาจึงได้มีการนำการแสดง นาฏศิลป์มาผูกเป็นเรื่องแสดง ที่เรียกกันว่า “ละคร” การละคร ตะวันออก มีความเป็ และมีสติ ความบัน มนุษย์ได้ ๒. คู่ ประเพณี และให้ค ให้เห็นถึ เป็นเครื่ วัฒนธร ปัจจุบัน เป็นอย่า ที่เด่นชัด ๒.๔ ปลูกฝังใ อันล้ำค่ มีศิลปะ ศิลปะก วัฒนธร เป็นเสมื สร้างสร ประยุก

ช่วยหน่อยนะคะ🥲🥲

คำชี้แจง : ให้เลือกคำตอบจากกระดาษคำถามแล้วทำเครื่องหมาย X ลงในช่องที่ถูกที่สุด ตอนที่ 2 อัตนัย 2 ข้อ 5 คะแนน คำชี้แจง : ให้นักเรียนแสดงวิธีคิด ลงในกระดาษคำตอบที่กำหนดให้ 1. นักเรียนออกแรงดันรถด้วยแรง 100 นิวตัน รถเคลื่อนที่ออกไปได้ระยะทาง 2 เมตรภายในเวลา 5 วินาที กำลัง ที่นักเรียนใช้ในการดันรถเป็นเท่าไร (2.5 คะแนน) 5.00 น ว (3) 2. หากต้องการแยกองค์ประกอบของสี นักเรียนจะใช้การแยกสารวิธีใดที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด จงอธิบายวิธี ทดลอง พร้อมวาดรูปประกอบ (2.5 คะแนน) J

ช่วยหน่อยค่ะ

ใบงาน ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ : ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ ม.2 รอด.ญบุณยานุช กุลชาติโยธิน ชั้น 2/4 เลขที่ 23 มองโลกแบบวิทยาศาสตร์ คำชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาข้อมูลต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามหาข้อมูลเกี่ยวข้องกับธรรมชาติวิทยาศาสตร์ให้ทำเครื่องหมาย หากข้อมูลไม่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติวิทยาศาสตร์ให้ทำเครื่องหมาย 1 แผนภาพแสดงพัฒนาการของแบบจำลองอะตอม แบบที่ 2 แบบที่ 3 อะตอมเป็นทรงกลมตัน ค้นพบ e โดยใช้หลอด สีแคโทด พบว่าประจุบวก และประจุลบ กระจายอยู่ทั่วอะตอม ยิงอนุภาคแอลฟาผ่านแผนทองคำบาง พบนิวเคลียสอยู่กลางอะตอมภายในมี ประจุบวก และมี 6 เคลื่อนที่ล้อมรอบ แบบที่ 4 แบบที่ 5 ศึกษาจากเส้นสเปกตรัมของแก๊สไฮโดรเจน พบ 6 รอบนิวเคลียสอยู่เป็นชั้น ๆ เรียกว่า “ระดับพลังงาน 6 ที่อยู่ใกล้ นิวเคลียสที่สุดจะเรียกว่าระดับพลังงาน พบว่าอะตอมประกอบด้วยกลุ่มหมอกของ - รอบนิวเคลียส โดยมีทิศทางไม่แน่นอน บริเวณใกล้นิวเคลียสมีโอกาสพบ e มากกว่าบริเวณที่อยู่ห่างจากนิวเคลียส 1 ในแผนภาพมีการอธิบายปรากฏการณ์ต่าง ๆ โดยความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ในแผนภาพมีการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์มีกระบวนการที่เป็นระบบ แต่มีลำดับขั้นตอนไม่ตายตัว 1 ในแผนภาพทุกคนไม่สามารถมีส่วนร่วมได้ เนื่องจากนักวิทยาศาสตร์เป็นผู้คนหาคำตอบ - ความรู้ในแผนภาพมีการจัดระบบและแตกแขนงเป็นสาขาที่หลากหลายและมีหลักจริยธรรมใน ในแผนภาพเป็นปรากฏการณ์ที่สามารถอธิบายและทำนายได้ การความที่มีความหมาย: เนินการร่วมกัน

ช่วยหน่อยนะคะ ขอบคุณค่ะ🙏🙏

คาชีแจง จงเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว แล้วทำเครื่องหมายกากบาท (X) ลงในกระดาษคำตอบ 1. ถ้าต้องการวัดค่าความต่างศักย์ไฟฟ้าควรใช้เครื่องมือชนิดใดและต่อเข้ากับวงจรไฟฟ้าอย่างไร 1. แอมมิเตอร์ต่อแบบขนานกับวงจร 2. โวลต์มิเตอร์ต่อแบบขนานกับวงจร 3. แอมมิเตอร์ต่อแบบอนุกรมกับวงจร 4. โวลต์มิเตอร์ต่อแบบอนุกรมกับวงจร 2. ถ้าต้องการวัดปริมาณกระแสไฟฟ้าควรใช้เครื่องมือชนิดใดและต่อเข้ากับวงจรไฟฟ้าอย่างไร 1. แอมมิเตอร์ต่อแบบขนานกับวงจร 2. โวลต์มิเตอร์ต่อแบบขนานกับวงจร 3. แอมมิเตอร์ต่อแบบอนุกรมกับวงจร 4. โวลต์มิเตอร์ต่อแบบอนุกรมกับวงจร 3. ข้อใดแสดงถึงกฎของโอห์ม 1. ความต้านทานแปรผันตรงกับชนิดของสาร 2. กำลังไฟฟ้าเป็นอัตราส่วนของพลังงานที่ใช้กับเวลา 3. ความจุไฟฟ้า คือ อัตราส่วนของประจุไฟฟ้ากับความต่างศักย์ 4. ความต่างศักย์เท่ากับผลคูณของกระแสไฟฟ้ากับความต้านทาน 4. กราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่างความต่างศักย์ไฟฟ้ากับกระแสไฟฟ้าดังรูปหากต้องการหาความต้านทานจะต้องทำ อย่างไร ความต่างศักย์ V) กระแสไฟฟ้า (A) 1. ใช้พื้นที่ใต้กราฟ 2. ใช้จุดตัดบนแกน X 3. ใช้จุดตัดบนแกน Y 4. ใช้ความซันของกราฟ 5. ถ้าต่อตัวต้านทานที่มีค่าความต้านทาน 36 โอห์ม เข้ากับความต่างศักย์ 12 โวลต์ ตัวต้านทานดังกล่าวจะม กระแสไฟฟ้าไหลผ่านกี่แอมแปร์ 1. 0.03 แอมแปร์ 2. 0.33 แอมแปร์ 3. 3.33 แอมแปร์ 4 33.3 แอมแปร์

มีใครรู้บ้างมั้ยคะะ🙏

จงใส่เครื่องหมาย / หรือ X ลงในช่อง พร้อมทั้งระบุเหตุผล แหล่งพลังงานทดแทนที่ให้พลังงานมหาศาลและไม่สิ้นสุด คือ พลังงานนิวเคลียร์ 1. เหตุผล 2. พลังงานทดแทนที่เกิดจากการเปลี่ยนพลังงานเคมีเป็นพลังงานไฟฟ้า คือ พลังงานนิวเคลียร์ เหตุผล แหล่งพลังงานทดแทนที่ให้พลังงานกระแสไฟฟ้าและไม่ก่อให้เกิดมลพิษ คือ พลังงานแสงอาทิตย์ พลังงาน 3. ลม พลังงานน้ำ พลังงานความร้อนใต้พิภพ เหตุผล ผลเสียของการใช้พลังงานทดแทนจากน้ำมาผลิตกระแสไฟฟ้า คือ ทำให้ป่าไม้ลดลง 4. เหตุผล ไบโอดีเซลผลิตจากมูลสัตว์และซากพืชซากสัตว์ที่เน่าเปื่อยให้แก๊สมีเทน 5. เหตุผล

ได้บางข้อแล้วงับบบ🔥🥺แต่ไม่แน่ใจเรื่องความถูกต้อง รบกวนด้วยนะค้าบ💌🤲

1.ให้นักเรียนนำตัวเลือกต้านล่างเติมลงในภาพและใส่เครื่องหมายให้ถูกต้อง A.กาวะย่อยสลาย 8.ภาวะปรสิต C.กาวะได้ประโยชน์ร่วมกัน D.กาวะแข่งขัน E.กาวะล่ำเหยี่ม F.กาวะพึ่งพากัน G.กาวะลิงอาศัย

ได้บางข้อแล้วงับบ🧡แต่ไม่แน่ใจว่าจะถูกมั้ย รบกวนช่วยเค้าด้วยนะงับ🔥

1.ให้นักเรียนนำตัวเลือกต้านล่างเติมลงในภาพและใส่เครื่องหมายให้ถูกต้อง A.กาวะย่อยสลาย 8.ภาวะปรสิต C.กาวะได้ประโยชน์ร่วมกัน D.กาวะแข่งขัน E.กาวะล่ำเหยี่ม F.กาวะพึ่งพากัน G.กาวะลิงอาศัย

ช่วยหน่อยค่าาาา ;-;

********** ********X- ********X*** ข้อ 1-10 จงกาเครื่องหมาย x ทับคำตอบที่ถกเพียงข้อเดียว(10 คะแนน) 1. 2. D R A- B 40 50 X+10 (35 X C D B C E จากรูป กำหนดให้ AB // CD แล้ว ACE มีขนาด ก่องศา จากรูป OQR มีขนาดก่องศา 1) 95 องศา 1) 100 องศา 2) 105 องศา 2) 110 องศา 3) 115 องศา 3) 120 องศา 4) 125 องศา 4) 130 องศา 3. 2x 50 |3X+19 E A จากรูป BCD มีขนาดกี่องศา 1) 20 องศา 2) 40 องศา 3) 50 องศา 4) 70 องศา

ช่วยหน่อยค่ะ

3. วิชาเศรษฐศาสตร์มีความสำคัญระดับผู้ผลิตอย่างไร - 4. วิชาเศรษฐศาสตร์มีความสำคัญระดับประเทศอย่างไร 5. เศรษฐศาสตร์จุลภาคเป็นการศึกษาในเรื่องใด 6. เศรษฐศาสตร์มหาภาคเป็นการศึกษาในเรื่องใด 7. เศรษฐศาสตร์จุลภาคและเศรษฐศาสตร์มหาภาค มีความสัมพันธ์กันอย่างไร 8. การศึกษาเศรษฐศาสตร์มีผลดีต่อการบริหารเศรษฐกิจของประเทศอย่างไร 9. การศึกษาวิชาเศรษฐศาสตร์มีประโยชน์อย่างไร 10. เป้าหมายในการศึกษาวิชาเศรษฐศาสตร์คืออะไร 11. นักเรียนสามารถใช้หลักวิชาเศรษฐศาสตร์มาใช้ประโยชน์อย่างไรบ้าง 66

ฝากด้วยค่าา😭😭😭

คำสั่ง: ให้นักเรียนเติมเครื่องหมาย / หน้าข้อความที่เห็นว่าถูกต้อง .1. การปกครองสมัยสุโขทัยมีการปกครองแบบราชาธิปไตย .2. สุโขทัยมีลักษณะการปกครอง 2 ช่วง คือ 1.) การปกครองสุโขทัยตอนต้น 2.) การปกครองสุโขทัยตอนปลาย ..3. การปกครองแบบบิดาปกครองบุตร คือ การปกครองที่ พระมหากษัตริย์ทรง ใกล้ชิดกับประชาชน เสมือนพ่อปกครองลูก .4. ลักษณะเด่นของการปกครองในสมัยสุโขทัยตอนต้น คือพระมหากษัตริย์มีอำนาจสูงสุด ผู้ใดจะล่วงละเมิดไม่ได้ เป็นเจ้าชีวิต เจ้าแผ่นดิน .5. พระมหากษัตริย์สุโขทัยใดบ้างที่ปกครองแบบพ่อปกครองลูกได้แก่ พ่อขุนศรีอินทราทิตย์ พ่อขุนบานเมือง พ่อขุนรามคำแหงมหาราช .6. การปลูกฝังธรรมะให้แก่ประชาชนของพ่อขุนรามคำแหง ทำให้เกิดประโยชน์แก่ประชาชน คือเกิดความสามัคคีง่ายต่อการปกครอง ..7. สมัยที่ขอมยังมีอำนาจปกครองสุโขทัย การปกครองของขอมมีลักษณะแบบพ่อปกครองลูก .8. ในระยะเริ่มแรกของอาณาจักรสุโขทัยผู้นำของอาณาจักรสุโขทัยมีฐานะเป็น พ่อขุน .9. คำว่า พ่อขุน ในสมัยสุโขทัย หมายถึง พระมหากษัตริย์ผู้มีอำนาจสูงสุด ใช้อำนาจ โดยยึดหลักรักเมตตาประชาชนเหมือนบุตร .10.พระมหากษัตริย์สุโขทัยในระยะแรกปฏิบัติพระองค์ต่อประชาชน คือ การวางตนเป็นเทวราช ตอนที่ 2 คำชี้แจง ให้นักเรียนนำตัวแลขหน้าข้อความที่กำหนดให้มาเติมในช่องว่างให้มีความสัมพันธ์กัน 0 เมืองลูกหลวง เมืองพระยามหานคร 3 เมืองประเทศราช 1.เมืองเหล่านี้มักจะอยู่ตามชายแดนของอาณาจักรสุโขทัย 2.เมืองที่ทำหน้าที่เป็นเมืองหน้าด่าน เมืองลูกหลวง(เมืองหน้าด่าน) 3.เมืองที่ยอมอ่อนน้อมเพื่อความปลอดภัยของตนเอง เมืองพระยามหานคร 4.เมืองที่มีอำนาจในการปกครองตนเองแต่ต้องขึ้นกับราชธานี 5.เมืองสองแควหรือเมืองพิษณุโลก 6.เมืองที่ปกครองโดยผู้รั้ง 7.เมืองที่ต้องส่งบรรณาการให้แก่สุโขทัย 8.เมืองที่ปกครองโดยเจ้าเมืองที่อาจเป็นเชื้อสายของเจ้าเมืองเดิม 9.เมืองนครสวรรค์ เชียงทอง บางพาน ชุมพร ดุโขทัย เมืองลูกหลวง เมืองประเทศราช เมืองหลวง(ราชธานี) เมืองพระยามหานคร 10.เป็นเมืองที่อยู่ 4 ทิศรอบเมืองราชธานี