ไม่เข้าใจเรื่องพยางค์ปิด-เปิดเลยค่ะช่วยยกตัวอย่างหรืออธิบายได้ไหมคะ😭

แบบทดสอบเก็บคะแนน เรื่อง คำพยางค์ปิด คำพยางค์ คำชี้แจง ให้นักเรียนหาสำนวน สุภาษิต คำพังเพย ให้ตรงกับจำนวนพยางค์ที่ครูกำห SD. ที่ จำนวนคำที่กำหนด 1 พยางค์ปิด 3 พยางค์เปิด 2 2 พยางค์ปิด 4 พยางค์เปิด 1 3 พยางค์ปิด 2 พยางค์เปิด 4 4 พยางค์ปิด 5 พยางค์เปิด 5 5 พยางค์ปิด 3 พยางค์เปิด 5 6 พยางค์ปิด 3 พยางค์เปิด 1 7 พยางค์ปิด 6 พยางค์เปิด 3 8 00 พยางค์ปิด 5 พยางค์เปิด 2 9 พยางค์ปิด 6 พยางค์เปิด 3 10 พยางค์ปิด 4 พยางค์เปิด 3 11 พยางค์ปิด 3 พยางค์เปิด 4 12 พยางค์ปิด 4 พยางค์เปิด 3 13 พยางค์ปิด 2 พยางค์เปิด 4 14 พยางค์ปิด 2 พยางค์เปิด 2 15 พยางค์ปิด 3 พยางค์เปิด 5 สำนวน สุภาษิต คำ

ขอคำตอบหน่อยค่ะต้องส่งพรุ่งนี้เเล้ว🥺🙏🏻

ชื่อ 17:58 . P DI วิเคราะห์ลักษณะนิสัยของตัวละคร พระอภัยมณี ตอนหนีนางผีเสื้อส... วิชา ลักษณะนิสัย พระอภัยมณี ถ้านักเรียนเป็นพระอภัยมณีจะแสดงนิสัยเช่นนั้นหรือไม่ TERCA ชื่อ ข้อดีของพระอภัยมณีคืออะไร สามารถนํามาปรับใช้ในชีวิตประจําวันได้หรือไม่ วิชา วันที่ ลักษณะนิสัย NG 19% ข้อเสียของพระอภัยมณีคืออะไร สามารถลักษณะนิสัยมาปรับปรุงอย่างไรในการใช้ชีวิตประจําวัน ONE MINUTE ยกตัวอย่างคําประพันธ์ที่แสดงถึงลักษณะนิสัยตัวละคร พร้อมอธิบายลักษณะที่เห็นได้จากค่าประพันธ์นั้น ๆ วันที่ LIVEWORKSHEETS ยกตัวอย่างค่าประพันธ์ที่แสดงถึงลักษณะนิสัยตัวละคร พร้อมอธิบายลักษณะที่เห็นได้จากค่าประพันธ์นั้น ๆ

ตอบหน่อยค่ะ

37. จงหาความสัมพันธ์ของคำประพันธ์ที่กำหนด “เรือนรายชายฝั่งสองฟาก เรียงหินเป็นเพื่อนที่ชายคลอง หัวข้อ เป็นโวหาร ประเภทใด หัวข้อ สาระสำคัญ ของเรื่องคือ ข้อใด คําถาม 1) 2) 3) บรรยายโวหาร | พรรณนาโวหาร อุปมาโวหาร สอดคล้องกับ สํานวนได ป่าจากเขมรากล้าพูร่อง รับฟองคลื่นฟูอยู่เย็นเย็น 1) 2) 3) 4) คำประพันธ์ สั่งสอนให้รู้คุณค่า บอกการตั้ง คร่ำครวญถึงการ เปรียบเทียบให้ ต้องการสื่อสารของธรรมชาติริม บ้านเรือนและ ในเรื่องใด ฝั่งคลอง พลัดพรากจาก เห็นความงามของ บ้านเรือน สิ่งมีชีวิตริมคลอง ธรรมชาติริม คลอง ตาราง 1 38. จงหาความสัมพันธ์ของข้อความที่กำหนด ประเทศ ตลอดจนถึงคุณภาพชีวิตที่ดีของประชาชน ประเทศที่มีทรัพยากรธรรมชาติอุดมสมบูรณ์ และสิ่งแวดล้อมดี ก็จะส่งผลให้ประชาชนในประเทศมีคุณภาพชีวิตและความเป็นอยู่ที่ดีด้วย คำถาม 1) คุณภาพชีวิต ของประชาชน “ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมนั้นมีความสำคัญมากต่อการพัฒนาและความเจริญของ 1) ทรัพย์ในดินสิน ในนา ตาราง 2 ตาราง 1 2) สร้างวิมานใน อากาศ ภาษาไทย ป.6 หน้า 13 4) เทศนาโวหาร ตาราง 2 2) 3) การพัฒนา การพัฒนาและ คุณค่าของ ทรัพยากรธรรมชาติ ความเจริญของ ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม ประเทศ และสิ่งแวดล้อม 3) อยู่ดีกินดี 4) ตั้งหลักปักฐาน

วิชาภาษาไทย ช่วยหน่อยคะ ขอคำตอบ

19:59 0 ช่วยหน่อยค่ะ - Clearn... clearnotebooks.com 2 123 1989 1994 ซึ่ง – รางวัล รางวัล พายุซัดถล่มพินาศ ๓ จว. ร่วม หลายร้อยหลังพัง เอ็งทำงานพรรค์นี้ได้ยังไง กิจกรรมที่ ๒.๒ ให้นักเรียนเปลี่ยนประโยคต่อไปนี้ให้ถูกต้องตามระดับภาษา DE ภาษาไม่เป็นทางการ ภาษางทางการ ภาษาทางการ ให้ตังค์มาแค่นี้ไม่พอยาไส้หรอก ใช้เงินมาแค่นี้ไม่พอใช้งลอก ได้รับแจ้งจำนวนไม่มากไม่น่าจะพอ Iv เอนกลางแม่น้ำกลาง 3 เรือคว่ำกลางแม่น้ำเจ้าพระยา ไอโกยทรพล กลางแม่น้ำ ตาม ทำให้นักเรียนเสียชีวิต จำนวน 2 นักเรียนตาย ๓ ศพ ไปกินข้าวกันมั้ย เสื้อสวยมาก 3 เสื้อตัวนี้ สวยมาก แต่ราคา สูงจัง = A ||| เล่ากันว่าปีหน้าจะท่วมอีก แต่ยังไม่มีใครบอกให้ ประชาชนเตรียมตัว ไปกินอาหารกัน O Qall 37% My. ผิ จังหวัดระนองจัดการแข่งขัน ฟุตบอลชิงถ้วยองค์การบริหาร ส่วนจังหวัด : < X ไปรับประทานทมากันใหม S

ใครพอจำได้มั้ยคะTT

แบบฝึกหัดที่ เรื่อง ฟระอภ์ยมณี ตอน พรงอภัยมณีหนีนางผีเสื้อสมุทร คำชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง แล้วอัปโหลดส่งใน google classroom 2 1. ให้นักเรียนรวบรวมคำที่แสดงอาการเคลื่อนไหวและคำเลียนเสียงธรรมชษาติ จากคำประพันธ์ เรื่องพระอภัยมณี อย่างละ 3 คำ หากเป็นคำที่แสดงการเคลื่อนไหว ให้นักเรียนระบุลกษณะ การเคลื่อนไหวและหากเป็นคำเลียนเสียงธรรมชาติให้ระบุว่าเสีืยงนั้นเป็นเสียงอะไร ตอบ คำแสดงการเคลื่อนไหว จำนวน 3 คำ ดังนี้ 1. คำว่า กระโจนโจม แสดงการเคลื่อนไหว คือ โถมและพุ่งเข้าใส่เต็มกำลัง 2. 3. คำเลียนเสียงธรรมชาติ จำนวน 5 คำ ดังนี้ 1. เลียงโฮโฮ เป็นเสียงร้องให้พของนางผีเสื้อสมุทร 2. 3. 2. บกตัวอย่างเขียนคำประพันอ์เรื่องพระอภัยมณี จำนวน 2 บท แล้วระบุตำแหน่งคำที่มีสัมผัสใน และสัมผัสนอก ทั้งสัมผ์สพย์ญชนะและสัมผัสสระ ตอบ สัมผัสใน (สัมผัสภายในวรรคเดียวกัน) มีคำสัมผัสดังนี้ สัมผัสพบัญหนะ ได้แก่คำว่า สัมผัสสระ ได้แก่คำว่า - - สัมผัสนอก (สัมผัสระหว่างวรรคและสัมผัสระหว่างบท) มีคำสัมผัสดังนี้ - สัมผัสพบัญหนะ ได้แก่คำว่า สัมผัสสระ ได้แก่คำว่า - 3. เขียนบทประพันธ์ 1 บท แล้วระบุว่าบทประพันธ์ดังกล่าวเป็นโวหารภาพพจน์หนิดใด ตอบ เขียนบทประพันธ์ 1-2 บท แล้วระบุว่าบทประพันธ์ดังกล่าวเป็นรสในวรรณคดีษนิดใด ตอบ 5. ปกตัวอย่างชข้อคิดจากเรื่องพระอภ์บมณีและบกตัวอย่างการนำข้อคิดไปประบุกต์ใช้ในชีวิตของตนเอง ตอบ

ขอคำตอบเหน้อยครับ🙏🙏🙏

1. ให้นักเรียนหารากที่สองของจำนวนต่อไปนี้ 324 =18x18= 18 หรือ (-18)x (-18) = (- 18) ดังนั้น รากที่สองของ 324 คือ N324 และ - ป324 ตัวอย่าง 18 และ 18 1) 49 = ดังนั้น รากที่สองของ 49 คือ 2) 121 = ดังนั้น รากที่สองของ 49 คือ 3) 169 = คังนั้น รากที่สองของ 49 คือ 4) 196 = ดังนั้น รากที่สองของ 49 คือ 5) 225 = 4่ 9 ะ ดังนั้น รากที่สองของ 49 คือ 6) 6.76 = ดังนั้น รากที่สอง องของ 49 คือ 49 7) 81 ดังนั้น รากที่สองของ 49 คือ 144 8) 289 ดังนั้น รากที่สองของ 49 คือ 9) 21 = . ะ ดังนั้น รากที่สองของ 49 คือ 10) 256 = ดังนั้น รากที่สองของ 49 คือ 11) 361 = . ดังนั้น รากที่สองของ 49 คือ 12) 10.24 = ดังนั้น รากที่สองของ 49 คือ

ช่วยหน่อยครับ🙏

แบบทดสอบก่อนเรียน -หลังเรียน เรื่อง รามเกียรติ ตอนนาราย์ปราบนนทก คำชี้แจงให้นักเรียน เรียงลำดับข้อต่อไปนี้ ตามลำดับก่อนหลัง โดยเขียนหมายเลขตั้งแต่ ถึง ๑๐ -พระอิศวรประทานให้ตามต้องการ นนทกจึงมีนิ้วเพชรที่สามารถชี้สังหารใตร ๆ ได้ นนทก นั่งประจำอยู่ที่เชิงเขาไกรลาส มีหน้าที่ล้างเท้าให้เหล่าเทวดา ใคร ๆ ก็จึงพอใจที่ได้รับ บริการจากนนทก ยื่นเท้าให้ล้างแล้วยังไม่พอ ว่าง ๆ ก็ได้แหย่เย้าถอนผมนนทกเล่น เพียงแต่ถูกหยอกเล่นเหมือนทุกวัน นนทกก็โกรธเป็นฟืนเป็นไฟขึ้นมาทันที เทวดาที่มา ยั่วแหย่นนทกถูกสังหารเสียมากมาย ไม่ทันนาน นนทกก็มีใจกำเริบ ไม่ยับยั้งชั่งใจ และไม่ใคร่ครวญว่าจะใช้นิ้วเพชรนั้นอย่างไร ร้อนถึงพระอิศวรต้องมาแก้ที่ต้นเหตุ หลังจากใคร่ครวญดูแล้วก็เห็นว่า การที่จะตอบแทน ความดีความชอบด้วยการมอบอำนาจให้นั้น คงจะเหมาะกับผู้ที่รู้จักใช้และควบคุมอำนาจเท่านั้น แต่ถ้าผู้ใด ได้รับรางวัลตอนแทนแล้ว "กลับทรยศกระบถใจ ทำการหยาบใหญ่ถึงเพียงนี้" ก็จำจะต้องถูกลงโทษ นนทกแค้นใจ แต่จะหาทางตอบโต้ก็ไม่ได้ เพราะไม่มีกำลัง หรืออำนาจ จึงไปหาเจ้านายคือ พระอิศวร แล้วร้องเรียนว่าตนทำหน้าที่ด้วยความรับผิดชอบมานานแล้วแต่ยังไม่ได้ขอสิ่งใดเป็นรางวัลเลย วันนี้จะมาทูลขอให้มีฤทธิ์สามารถลงโทษผู้ที่มารังแกตนได้ นนทกลงมาเกิดเป็นทศกัณฐ์ ส่วนพระนารายณ์อวตารลงมาเป็นพระรามและได้ทำศึก สงครามกันยาวนาน ผู้ที่พระอิศวรขอให้มาลงใโทษนนทกคือพระนารายณ์ นางรำกลับร่างเป็นพระนารายณ์แล้วเหยียบทนนทกไว้เพื่อสังหาร นนทกจึงต่อว่าพระ นารายณ์ว่าเอาเปรียบมีถึงสี่มือแต่ก็ยังไม่กล้าสู้กันชึ่ง ๆ หน้า พระนารายณ์ท้าว่าขอให้นนทกไปเกิดใหม่มีสิบ หน้า ยี่สิบมือ และมีอาวุธพร้อมสรรพ ส่วนพระองค์จะไปเกิดเป็นมนุษย์สองมือ จะได้สู้กันในโลกมนุษย์อีก ครั้งหนึ่ง พระนารายณ์ไปปราบนนทกโดยแปลงร่างเป็นนางรำไปรำยั่วนนทกให้รำตามด้วยท่าต่าง ๆ เมื่อถึงท่าชี่นิ้วลงที่ต้นขา นนทกก็ขาหักเพราะเดชนิ้วเพชรของตนเอง

🙏

AIS .l .l ๑) 90 |13:14 AIS 14. สองเท่าของผลบวกของจำนวนจำนวน 1 คะแนน หนึ่งกับสามมีค่าไม่เท่ากับห้า เขียนประโยค สัญลักษณ์ได้ตรงกับข้อใด " 2(x + 3) - 5 > 0 2x + 3 < 5 2(x + 3 ) = 5 O 2x + 3 - 5 15. สองเท่าของจำนวนเต็มบวกจำนวนหนึ่ง 1 คะแนน มากกว่า 22 อยู่ไม่ถึง 6 จำนวนนั้นเป็น จำนวนใดได้บ้าง * O 12,13 12, 13, 14 11, 12 11, 12,13 O ตัวเลือก 1 ส่งสำเนาคำตอบให้ฉัน

🙏

AIS .l .l ๑) | 91 | 19:14 AIS 10. เส้นกราฟข้างล่างนี้ แทน อสมการใด * 1 คะแนน +++ X - 1 < 0 O x + 1 20 X - 2 < 0 O x + 2: 0 11. กราฟข้อใดเป็นคำตอบของอสมการ x - 1 คะแนน 3: 0 * ตัวเลือก 2

ช่วยแสดงวิธีทำกับเเสดงกราฟให้หน่อยค่ะ🙏

การบ้านต่ะ ๑งแก้ดสมารต่อไปนี้ และสี่ยนกราฟ แสดงคำ ตอป ((ละเจย น1 1) ๕ + 5 7 12 2) 10 - 0. > 8 .1 < 5 2 4) - 3 + 2 4 - 3 6) 6 Cm - 1 ) - 18 ๆ + 2 4 3