หนูทำไม่เป็น

7) Scanning Reading คือการอ่านแบบใด 1. การอ่านสรุปความ การอ่านแบบกวาดสายตา 2. การอ่านสำรวจ 4. การอ่านจับประเด็น 8) ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของพลความ 1. เป็นการอธิบายรายละเอียด 2. เป็นแก่นของย่อหน้า 3. ให้คำจำกัดความ 4. ยกตัวอย่างเปรียบเทียบ 9) ข้อใดมีเสียงสระประสม 1. ฉันรักประเทศไทย 2. ชุมชนต้องสามัคคีกัน 4. ทุกคนต้องมีน้ำใจให้แก่กัน 3. เราต้องช่วยเหลือซึ่งกันและกัน 10) แวันนี้ต้องออกกำลังกายหน้าเสาธง" คำว่า "ต้อง" เป็นคำกริยาแบบใด 3 1. กริยาอกรรม 2. กริยาสกรรม 3. วิกตรรถกริยา 4. กริยานุเคราะห์ 11) บอกชนิด ขนาด สัณฐาน เสียง กลิ่น สัมผัส คือคำวิเศษณ์ชนิดใด 1. ประมาณวิเศษณ์ 2. ลักษณวิเศษณ์ 3. นิยมวิเศษณ์ 4. อนิยมวิเศษณ์ 12) "ไทยทำ ไทยขาย ไทยใช้ ไทยเจริญ" จัดเป็นการเขียนแบบใด 3. โฆษณา 1. คติพจน์ 2. คำขวัญ 4. คำคม 13) การเขียนรายงานเชิงวิชาการ หากมีปริมาณหน้าไม่มาก ส่วนใดไม่จำเป็นต้องมีก็ได้ 1. คำนำ 2. ปกนอก 3. ปกใน 4. เอกสารอ้างอิง 14) ข้อใดมีความหมายต่างจากพวก 1. ดอย บรรพต 2. สิ่งขร พนม 3. คีรี อัคนี 4. ศิงขรี ศิชริน 15) ย่อความเรื่อง..ผู้แต่ง....จาก...หน้า...ความว่า เป็นคำขึ้นต้นย่อความแบบใด 2. หนังสือราชการ 3. ร้อยกรอง 4. ร้อยแก้วทั่วไป 1. จดหมาย 16) "สุนัขยังมีชีวิตและมีลมหายใจอยู่ในตอนนี้" ข้อใดกล่าวถูกเกี่ยวกับข้อความนี้ 1. ใช้ภาษาไม่กะทัดรัด 2. ใช้ภาษากำกวม 3. ใช้โวหารคมคาย 4. ใช้ภาษาได้ชัดเจน 17) "พระองค์โปรดของเล่นชิ้นนี้มาก" คำว่า "โปรด" เป็นคำที่มาจากภาษาใด 1. ภาษาเขมร 2. ภาษาจีน 3. ภาษาบาลี 4. ภาษาสันสกฤต 10) ข้อใดเป็นคำซ้อนชนิดเดียวกับคำว่า "ตื้นลีกหนาบาง" 1. สูงต่ำดำขาว 2. ถ้วยโถโอชาม 3. เย็บปักถักร้อย 4. ทุกข์โศกโรคภัย 293) ๒/กาษาไทย

หนูทำไม่เป็น

7) Scanning Reading คือการอ่านแบบใด 1. การอ่านสรุปความ การอ่านแบบกวาดสายตา 2. การอ่านสำรวจ 4. การอ่านจับประเด็น 8) ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของพลความ 1. เป็นการอธิบายรายละเอียด 2. เป็นแก่นของย่อหน้า 3. ให้คำจำกัดความ 4. ยกตัวอย่างเปรียบเทียบ 9) ข้อใดมีเสียงสระประสม 1. ฉันรักประเทศไทย 2. ชุมชนต้องสามัคคีกัน 4. ทุกคนต้องมีน้ำใจให้แก่กัน 3. เราต้องช่วยเหลือซึ่งกันและกัน 10) แวันนี้ต้องออกกำลังกายหน้าเสาธง" คำว่า "ต้อง" เป็นคำกริยาแบบใด 3 1. กริยาอกรรม 2. กริยาสกรรม 3. วิกตรรถกริยา 4. กริยานุเคราะห์ 11) บอกชนิด ขนาด สัณฐาน เสียง กลิ่น สัมผัส คือคำวิเศษณ์ชนิดใด 1. ประมาณวิเศษณ์ 2. ลักษณวิเศษณ์ 3. นิยมวิเศษณ์ 4. อนิยมวิเศษณ์ 12) "ไทยทำ ไทยขาย ไทยใช้ ไทยเจริญ" จัดเป็นการเขียนแบบใด 3. โฆษณา 1. คติพจน์ 2. คำขวัญ 4. คำคม 13) การเขียนรายงานเชิงวิชาการ หากมีปริมาณหน้าไม่มาก ส่วนใดไม่จำเป็นต้องมีก็ได้ 1. คำนำ 2. ปกนอก 3. ปกใน 4. เอกสารอ้างอิง 14) ข้อใดมีความหมายต่างจากพวก 1. ดอย บรรพต 2. สิ่งขร พนม 3. คีรี อัคนี 4. ศิงขรี ศิชริน 15) ย่อความเรื่อง..ผู้แต่ง....จาก...หน้า...ความว่า เป็นคำขึ้นต้นย่อความแบบใด 2. หนังสือราชการ 3. ร้อยกรอง 4. ร้อยแก้วทั่วไป 1. จดหมาย 16) "สุนัขยังมีชีวิตและมีลมหายใจอยู่ในตอนนี้" ข้อใดกล่าวถูกเกี่ยวกับข้อความนี้ 1. ใช้ภาษาไม่กะทัดรัด 2. ใช้ภาษากำกวม 3. ใช้โวหารคมคาย 4. ใช้ภาษาได้ชัดเจน 17) "พระองค์โปรดของเล่นชิ้นนี้มาก" คำว่า "โปรด" เป็นคำที่มาจากภาษาใด 1. ภาษาเขมร 2. ภาษาจีน 3. ภาษาบาลี 4. ภาษาสันสกฤต 10) ข้อใดเป็นคำซ้อนชนิดเดียวกับคำว่า "ตื้นลีกหนาบาง" 1. สูงต่ำดำขาว 2. ถ้วยโถโอชาม 3. เย็บปักถักร้อย 4. ทุกข์โศกโรคภัย 293) ๒/กาษาไทย

รบกวนหน่อยนะคะ เป็นเรื่องของนิราศเมืองแกลงค่ะ คำถามคือ "เพราะเหตุใดนายแสงจึงหลบหนีไป" คือเราหาแล้วหาอีกแต่ก็ไม่เจอค่ะ ส่วนมากบอกแค่ว่าหล... อ่านต่อ

ทำยังไงคะ

ใบงานที่ ๓ หน่วยที่ ๑ การคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน โรงเรียน เรื่อง พฤติกรรมและผลของพฤติกรรมระบบคิดฐานสิบ ในระดับประเทศ อำเภอ. ภาคเรียนที่ ปีการศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖/.เละ นามสกุล คำชี้แจง : ใหนักเรียนเลือกขาวสาร 1 ขาวสารพร้อมติดรูป เละเขียนวิเคราะห์ตามหัวขอต่อไปนี้ ติดรูปข่าว ประเด็นการวิเคราะห์ ๑.) ข่าวหรือเหตุการณ์ที่นักเรียนนำมาส่งผลกระทบต่อใครบ้าง ๒.) นักเรียนรู้สึกอย่างไรต่อข่าวหรือเหตุการณ์ที่นำมา

ช่วยหน่อยค่ะ

ใบงานที่ ๒ หนุ่วยที่ ๑ การคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวมย โรงเรียน. . อำเภอ . . จังหวัด.. เรื่อง การแยกแยะผลประโยชน์ส่วนตน และผลประโยชน์ส่วนรวม โดยใช้ระบบคิดฐานสอง ภาคเรียนที่ ชื่อ ปีการศึกษา.. เนามสกุล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/.เลขที่ คำชี้แจง : ให้นักเรียนอ่านเหตุการณ์พร้อมเขียนอธิบายการแยกแยะผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม โดยใช้ระ ฐานสอง ลงในช่องว่างที่กำหนดให้ 1.) โรงเรียนแห่งหนึ่ง นักเรียน ป.5 กำลังดื่มนมโรงเรียนมีนักเรียนคนหนึ่ง มองดูที่กล่องนมแล้วพูดวา"นมหมดอายุแ 2.) โรงเรียนแห่งหนึ่ง นักเรียน ป.5 กลุ่มหนึ่งเดินผ่านห้องน้อง ป.๔ ที่กำลังนั่งทำสอบกันอยู่ในห้องสอบและเห็นรุ่น ป.4 กำลังลอกข้อสอบกันอยู่ 3.) สี่แยกไฟแดงหน้าโรงเรียน ขณะที่นักเร็ียนกลุ่มหนึ่งกำลังเดินข้ามถนน ตรงทางมาลายเพื่อไปโรงเรียน ได้เหลือบไปน้ รถยนต์ค้นหนึ่งฝ่าไฟแดงจนทำให้เจ้าหน้าที่ตำรวจเรียกรถยนต์คันนั้น นักเรียนกลุ่มนี้จึงสังเกตเห็นและพบว่า คนที่ัก รถยนต์ฝ่าไฟแดงกำลังยื่นเงินให้เจ้าหน้าที่ตำรวจ

ย่อให้หน่อยได้มั้ยคะ🙏

๑.๒ การ สิบสองเหลี่ย เมืองมอญกา การเขียนชี้แจงมีลักษณะคล้ายกับการเขียนอธิบาย คอ บทกลอน อ การเขียนขี้แจง ด้วอยาง ตำราฉันท์ว ยูเนสโกประกาศรับรองจารึกวัดโพธิ์เป็นมรดกความทรงจำแห่งโลก เมื่อวันที่ และจารึกโ ส่า ดำเนินการ แผ่นดินไห มรดกความทรงจำแห่งโลกในทะเบียนนานาชาติแล้ว เมื่อวันที่ ๒๗ พฤษภาคม เมืองแมนเชสเตอร์ สหราชอาณาจักร ที่ผ่านมา มากที่สุด ณ มรดกคา แห่งโลกฯ ประเทศไทย กล่าวว่า จารึกวัดโพธิ์ที่ได้ขึ้นทะเบียนมรดกความทรงจำแห่งโลกมีจำนาน แห่งโลก มีเนื้อหาสาระแยกออกเป็นหมวดหมู่ที่รวบรวมสรรพ ๑,๔๔๐ ชิ้น แบ่งเป็นความเรียงและบทกลอน นานาชา วิชาต่างๆ เพื่อให้ผู้คนทุกชนชั้นได้ศึกษา เช่น ภูมิปัญญาการรักษาโรคด้วยการนวด ซึ่งเป็นความรู้ี่ มีประโยชน์ตกทอดมาถึงคนรุ่นหลัง พระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว โปรดเกล้าฯ ให้รวบรวบ ความรู้ที่มีตั้งแต่ครั้งกรงศรีอยุธยานำมาจารึกไว้ เพราะเกรงว่าจะสูญหาย "จารึกวัดโพธิ์มีคุณค่าในด้านความเป็นหนึ่งเดียวที่ไม่อาจทดแทนได้ หากสูญหายหรือ เสื่อมสภาพนับเป็นอันตรายใหญ่หลวงต่อมนุษยชาติ หาเอกสารอื่นใดมาเปรียบเทียบไม่ได้ ด้าน ความเป็นของแท้ ไม่ใช่ลอกเลียนหรือของปลอม และด้านความเป็นสากล คือเป็นเอกสารที่ผลิตขึ้น ในช่วงเวลาสำคัญในอดีต และมีความสำคัญต่อเนื่องยั่งยืนตลอดไป ไม่ว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงทาง สังคมและวัฒนธรรม โดยเฉพาะเรื่องฤๅษีดัดตนเป็นความรู้ที่สากลมาก" คุณหญิงแม้นมาสกล่าว เนื้อหาจารึกวัดโพธิ์แบ่งเป็นหมวดประวัติศาสตร์ มีจารึกรัชกาลที่ 9 เรื่องสร้างวัดพระเชตุพนฯ จารึกรัชกาลที่ ๑ เรื่องพระธาตุนครน่าน รายการปฏิสังขรณ์วัดพระเชตุพนฯ ถอดจากโคลงดัน และ รายการแบ่งด้านปฏิสังขรณ์ถอดจากโคลง หมวดพระพุทธศาสนา มีจารึกเรื่องพระสาวกเอตทัคคะ จารึกเรื่องอุบาสกเอตทัคคะ จารึกเรื่องอุบาสิกาเอตทัคคะ จารึกเรื่องอศุภ ๑๐ และญาณ ๑๐ จารึกเรื่องฎีกาพาหุง จารึกเรื่องพระพุทธบาท จารึกเรื่องธุดงค์ ๑๓ จารึกเรื่องชาดก ตอนนิทานกถา จารึกเรื่องมหาวงศ์ จารึกเรื่องนิรกถา และจารึกเรื่องเปรตกถา ที่ผ่านม ของภูมิ แห่งชา และจั จารึก เมื่อเค รีย ควาะ เป็น ลักษ โดย WEB GUIDE http://www.aksorn.com/LC/Thai_Gra/M3/11 อบอจ. ราชธานี

🙏🙏

PBDwdN_XipZBWxpRmlRrPJDYti7INPhlz8ZkyEQByyA/viewform?hr_submission=Chgl_ujusiOSEAjs09ytvwoSBwjX09ytvwo0 ให้นักเรียนแยกแยะว่าเว็บไซต์ใดเป็นเว็ปจริงหรือเว็ปปลอมสามารถใช้อินเทอร์เน็ตในการ ค้นหาได้ คะแนน http://www.dla.go.th เว็ปจริง เว็ปปลอม http://facebook.lo.ve เว็ปจริง เว็ปปลอม 1 คะแนน

🙏🙏

PBDwdN_XipZBWxpRmlRrPJDYti7INPhlz8ZkyEQByyA/viewform?hr_submission=Chgl_ujusiOSEAjs09ytvwoSBwjX09ytvwo0 ให้นักเรียนแยกแยะว่าเว็บไซต์ใดเป็นเว็ปจริงหรือเว็ปปลอมสามารถใช้อินเทอร์เน็ตในการ ค้นหาได้ คะแนน http://www.dla.go.th เว็ปจริง เว็ปปลอม http://facebook.lo.ve เว็ปจริง เว็ปปลอม 1 คะแนน

ช่วยหน่อยค่ะ

ใบงานเรื่อง การวิเคราะห์ความสมเหตุสมผล หน่วยที่ ๑ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง การวิจารณ์ความสมเหตุสมผลและประเมินความถูกต้องของเรื่องที่อ่าน รายวิชา พื้นฐานภาษาไทย รหัส ท๒๓๑๐๑ ภาคเรียนที่ ๑ ชั้นมัธยมศึกษาที่ ๓ คุณติดคุก ครั้งนี้ ชั่วชีวิต คุณทำผิด คิดรัก ตัวอักษร ตั้งแต่เช้า คุณถูกขัง คุณวิ่งวอน จนเข้านอน ไม่ยอมให้ ใครประกัน คุกหนังสือ คือโซ่ทอง ที่คล้องล่าม คุกหนังสือ คุกหนังสือ คุกหนังสือ คือความงาม แห่งความฝัน คือดนตรี กล่อมชีวัน คือความฝัน กักกันคุณ (แคน สังคีต) คำถามเพื่อการวิเคราะห์ความสมเหตุสมผล ความเป็นไปได้และความถูกต้องของเรื่องที่อ่าน ๑. บทร้อยกรองเรื่องนี้ควรตั้งชื่อว่าอะไร ๒. บทร้อยกรองนี้มีเนื้อหาโดยสรุปว่าอย่างไร ๓. แคน สังคีตผู้เขียนบทร้อยกรองนี้ประกอบอาชีพอะไร ๔. นักเรียนเห็นด้วยหรือไม่ว่าผู้เขียนเหมือนคนติดคุก เพราะเหตุใด ๕ ผู้อ่านได้ข้อคิดอะไรจากบทร้อยกรองนี้

ช่วยหน่อยค่ะ🙏🏻🥺

ใบงานเรื่อง การวิเคราะห์คุณค่าวรรณคดี หน่วยที่ ๑ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๖ เรื่อง พระอภัยมณี ตอน พระอภัยมณีหนีนางผีเสื้อสมุทร รายวิชา ภาษาไทยพื้นฐาน รหัส ท๒๓๑๐๑ ภาคเรียนที่ ๑ ชั้นมัธยมศึกษาที่ ๓ ขี้แจง ให้นักเรียนอ่านบทร้อยกรองเรื่อง พระอภัยมณี ตอน พระอภัยมณีหนีนางผีเสื้อสมุทรแล้วตอบคำถามต่อไปนี้ เพราะเหตุใดนางผีเสื้อสมุทรจึงจับพระอภัยมณีไปขังไว้ในถ้ำ ๒. เพราะเหตุใดพระอภัยมณีจึงคิดหนีนางผีเสื้อสมุทร ๓. พระอภัยมณีได้รับการช่วยเหลือจากใคร โดยวิธีใด ๔. สินสมุทรตัดสินใจอย่างไร เมื่อพระอภัยมณีให้กลับไปอยู่กับมารดา ๕. นางผีเสื้อสมุทรทำอย่างไรกับเงือกผัวเมียที่พาพระอภัยมณีหนีออกจากถ้ำ * * **