ช่วยหน่อยค่ะ ขอด่วนๆ

E แบบวัด Geo-Literacy เคctivity คำชี้แจง สร้างแผนที่จากข้อมูลสถิติที่กำหนด แล้วตอบคำถาม ดารางสัดส่วนพื้นที่ป่าไม้รายประเทศของทวีปอเมริกาใต้ พื้นที่ป่าไม้ (%) พื้นที่ป่าไม้ (%) พื้นที่ป่าไม้ (%) ประเทศ ประเทศ ประเทศ 2553 2558 2553 2558 2553 2558 อาร์เจนตินา 10.45 9.91 เอกวาดอร์ 52.11 50.52 ตรินิแดดและ 44.13 45.71 โบลิเวีย 51.89 50.55 โตเบโก กายอานา 84.21 83.95 บราซิล ปารากวัย อุรุกวัย 59.64 59.05 42.66 38.57 9.89 10.54 ชิลี 21.83 เปรู 23.85 58.45 57.79 เวเนซุเอลา 53.86 53.93 โคลอมเบีย ซูรินาม เฟรนช์เกียนา 99.00 52.85 52,73 98.40 98.28 98.91 ตรินิแดดและโตเบโก เวเนซุเอลา 1. แผนที่นี้แสดงข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องใด มั่นท์ ป่า ไม่ กายอานา เฟรนช์เกียนา ชูรินาม (แรั่งเศส) โคลอมเบีย เอกวาดอร์ บ ร 1 ซิ ล 2. แผนที่นี้มีจุดเด่น-จุดต้อยอย่างไร เปรู โบลิเวีย ปารากวัย ซิลี อุรุกวัย อาร์เจนตินา เที่้ 3. แผนที่นี้สามารถนำเสนอข้อมูลในลักษณะใดได้อีกหรือไม่ อย่างไร 4. แผนที่นี้สามารถนำไปใช้ในการศึกษาเรื่องใดได้อีกบ้าง 5. แผนที่ประเภทใดควรใช้ประกอบการเสนอแนวทางการศึกษาในข้อ 4. และนำไปใช้ได้อย่างไร

ช่วยหน่อยค่ะ

กิจกรรมที่ 2.12 ศึกษาข้อมูลผลิตภัณฑ์มวลรวมภายในประเทศ (GDP) ของทวีปอเมริกาเหนือ แล้วตอบคำถาม (ส 5.2 ม.3/2) คะบนเดิบ คะ 10 GDP ในภาคเศรษฐกิจ GDP ของภูมิภาคต่าง ๆ GDP เกษตรกรรม 5.97% ภูมิภาค สัดส่วน GDF (ดอลลาร์สหรัฐ) อุตสาหกรรม 22.23% อเมริกาเหนือ 22,203,427 92.8 บริการ 71.80% อเมริกากลาง 1,492,3527 6.2 แคริบเบียน 227,426 1.0 ที่มา : www.cia.gov, (2017) ที่มา : worldbank, (2018) 1. GDP ในภาคเศรษฐกิจบ่งบอกถึงลักษณะเศรษฐกิจของทวีปอเมริกาเหนือได้ว่าอย่างไร 2. เพราะเหตุใดสัดส่วนภาคบริการของทวีปอเมริกาเหนือจึงสูงกว่าภาคอื่น ๆ มาก 3. เพราะเหตุใดภูมิภาคอเมริกาเหนือจึงมีสัดส่วน GDP สูงกว่าภูมิภาคอื่น ๆ มาก 4. เพราะเหตุใดภูมิภาคแคริบเบียนจึงมีสัดส่วน GDP น้อยที่สุด 5. สถานการณ์ทางเศรษฐกิจของทวีปอเมริกาเหนือจะพัฒนาไปในทิศทางใด 24

ช่วยหน่อยค้าบ

แบบวั กิจกรรมที่ 2.11 อธิบายเกี่ยวกับสังคมและวัฒนธรรมของทวีปอเมริกาเหนือ คะแนนแต็ม คะแนที่ได้ (ส 5.2 ม.3/1, 2) 10 ตอนที่ 1 ศึกษาแผนที่กลุ่มภาษาในทวีปอเมริกาเหนือ แล้วตอบคำถาม 1. ทวีปอเมริกาเหนือมีภาษาหลักอะไรบ้าง ภาษาอินเดียน 2. เพราะเหตุใดประชากรในแต่ละประเทศ จึงใช้ภาษาที่เหมือนและแตกต่างกัน ภาษาอินเดียน ภาษาฝรั่งเศส ภาษาอังกฤษ 3. ปัจจุบันภาษาใดที่มีการใช้แพร่หลายมากที่สุด และภาษาใดที่มีการใช้น้อยลง เพราะเหตุใด กลุ่มภาษา ภาษา เยอรมนิก ภาษาสี่เปน ฝรั่งเศส ภาษาสเปน โรมานซ์ ภาษาอังกฤษ 22ษามาใน อเมริกันอินเดียน ภาษาสเปน เอสกิโม-อินุอิต ที่มา : DK Concise World Atlas. (2016, p.5) ตอนที่ 2 ตอบคำถามเกี่ยวกับการนับถือศาสนาในทวีปอเมริกาเหนือ 1. เพราะเหตุใดทวีปอเมริกาเหนือจึงนับถือคริสต์ศาสนานิกายโปรเตสแตนต์มากที่สุด 2. เพราะเหตุใดผู้ที่ไม่นับถือศาสนาใดในทวีปอเมริกาเหนือจึงมีสัดส่วนสูง และมีแนวโน้มสูงมากขึ้น 23

ช่วยหน่อยค่ะ🥺

ใบงานที่ 4.1 เรื่อง ที่มาของวัฒนธรรมไทย คำชี้แจง : ให้นักเรียนดูภาพ แล้วตอบคำถาม ภาพที่ ภาพที่ 2 1 คำถาม คำถาม 1. นักเรียนตั้งชื่อภาพว่าอะไร 1. นักเรียนตั้งชื่อภาพว่าอะไร 2. กิจกรรมของบุคคลในภาพได้รับอิทธิพลจากสิ่งใด จากสิ่งใด 2. กิจกรรมของบุคคลในภาพได้รับอิทธิพล 3. กิจกรรมในภาพนี้แสดงถึงลักษณะของสังคมไทย 3. กิจกรรมในภาพนี้แสดงถึงลักษณะของ สังคมไทยอย่างไร อย่างไร

รู้ข้อไหนบอกก่อนได้นะคะ🙏🙏

กิจกรรมที่ 1 ให้นักเรียนอ่านข้อความที่กำหนดให้แล้วพิจารณาว่าข้อความดังกล่าวเป็นการออมทรัพย์หรือการลงทุน 1. ก้อยมีรายได้เหลือจากการใช้จ่ายเป็นประจำทุกเดือน 2. แก้มนำเงินที่เก็บสะสมไว้ไปซื้อพันธบัตรรัฐบาล 3. กิ่งมีเงินรายได้จากการทำงานเดือนละ 25,000 บาท และมีรายจ่ายในชีวิตประจำวันเดือนละ 10,000 บาท 4. แก้วนำเงินที่เหลือจากการใช้จ่ายในแต่ละเดือนไปลงทุนผลิตสินค้า 5. ก้านใช้เวลาหลังเลิกเรียนในการหารายได้พิเศษ 6. กุ้งพล่ารับซื้อเสื้อผ้าที่ไม่ใแล้วจากเพื่อนร่วมงานแล้วนำไปขายที่ตลาดนัด 7. ทั้งใช้ทรัพย์สินและเงินทองอย่างประหยัดเพื่อลดค่าใช้จ่ายที่ไม่จำเป็น 8. เกมร่วมหุ้นกับเพื่อน ๆ ทอดลูกชิ้นขายหลังเลิกเรียน 9. เก่งเรียนจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีเงินเรียนต่อโดยไม่ดต้องรบกวนพ่อแม่ 10. แอมมีเงินหยอดกระปุกวันละ 20 บาท หลังจากการใช้จ่ายที่โรงเรียน 11. อ๋อยซื้อพันธบัตรรัฐบาล หุ้นกู้ กองทุนสำรองเลี้ยงชีพ และทองคำ 12. เอมฝากเงินกับธนาคารพาณิชย์ทุกเดือน 13. อ้อมวางแผนการสะสมเงินให้เพิ่มพูนต่อเนื่องในระยะยาว . 14. แอ้วสะสมเงินไว้ใช้จ่ายในยามชรา 15. เอินเปิดร้านขายของที่ระลึก เป็นสินค้าที่หายาก รูปแบบแปลกตามไม่ซ้ำใคร ซึ่งเธอซื้อสะสมไว้จากการเดินทาง ท่องเที่ยวทั้งในประเทศ และต่างประเทศ ..

ช่วยหน่อยค่ะ

ใบงานที่ 2.1 หน่วยที่: 2 ทวีปอเมริกาเหนือ เรื่อง: ลักษณะทั่วไปของทวีปอเมริกาเหนือ ชื่อ เลขที่ ครูผู้สอน ห้อง. วิชาะ ภูมิศาสตร์ ม.3 คำชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ 1.ใครเป็นผู้ค้นพบทวีปอเมริกาเหนือ 2.ชาวพื้นเมืองเดิมของทวีปอเมริกาเหนือ คือพวกใด. 3.รูปร่างลักษณะของทวีปอเมริกาเหนือเป็นอย่างไร.. 4.ประเทศใดในทวีปอเมริกาเหนือที่มีขนาดใหญ่มากที่สุด และประเทศใดมีเนื้อที่น้อยที่สุด 5.ประเทศใดในทวีปอเมริกาเหนือที่มีประชากรมากที่สุด และประเทศใดมีประชากรน้อยที่สุด 6.ประเทศใดที่มีอนุสาวรีย์เทพีสันติภาพเป็นสัญลักษณ์ของเสรีภาพ.. 7.ทวีปอเมริกาเหนือดินแดนที่ล้อมรอบด้วยมหาสมุทร ได้แก่มหาสมุทรใดบ้าง 8.แม่น้ำอะไรยาวที่สุดในทวีปอเมริกาเหนือ 9.แกรนด์แคนยอน ดินแดนหินผาและหุบเหวอยู่ที่ใด 10.ทำไมประเทศในอเมริกาเหนือจึงมีความเจริญทางด้านเศรษฐกิจ เทคโนโลยีเป็นอันดับต้นๆของโลกและมีความสำคัญต่อ ภูมิภาคอื่น คำชี้แจง: ให้นักเรียนสรุปลักษณะทั่วไปของทวีปอเมริกาเหนือ เป็น Mind Map โดยสังเขป (พร้อมระบายสี) ทวีปอเมริกาเหนือ

ช่วยหน่อยค่ะ

ให้นักเรียนวิเคราะห์ข้อคิดและคุณธรรมที่ได้จากการศึกษาพุทธประวัติลงในแผนภาพ (คะแนนเต็ม 8 คะแนน) 2.1 ตอนประสูติ ข้อคิดที่ได้ เจ้าชายสิทธัตถะเป็นพระราชโอรสของพระเจ้า สุทโชทนะและพระนางสิริมหามายา เมื่อประสูติ ได้ 7 วัน พระมารดาก็สวรรคต จึงได้รับการ เลี้ยงดูจากพระนางมหาปชาบดีโคตมีผู้เป็นน้า เมื่อเจริญวัยขึ้นจึงได้ศึกษาเล่าเรียนจนสำเร็จการ ศึกษาระดับสูงของการศึกรษาทางโลกธรรมสมัยนั้น คุณธรรมที่ได้ 2.2 ตอนเทวทูต 4 ข้อคิดที่ได้ เจ้าชายสิทธัตถะได้ทอดพระเนตรเห็นเทวทูต ทั้ง 4 ที่มาปรากฏกายให้เห็น 4 เหตุการณ์ คือ ความแก่ ความเจ็บ ความตาย และสมณะ ขณะเดียวกันพระนางพิมพาก็ประสูติพระโอรส ทำให้พระองค์ต้องการแสวงหาหนทางแห่งการ พันทุกข์ คุณธรรมที่ได้ 2.3 ตอนแสวงหาความรู้ ข้อคิดที่ได้ เจ้าชายสิทธัตถะทรงแสวงหาทางพ้นทุกข์ โดย ออกผนวช และเข้าศึกษาในสำนักอาฬารดาบส และอุททกตาบสจนสำเร็จการศึกษา แต่พบว่า ไม่ใช่หนทางพ้นทุกข์ จึงลาอาจารย์ทั้ง 2 เพื่อ ค้นคว้าหาหนทางพ้นทุกข์ด้วยพระองค์เอง คุณธรรมที่ได้ 2.4 ตอนบำเพ็ญทุกรกิริยา ข้อคิดที่ได้ เจ้าชายสิทธัตถะทรงบำเพ็ญทุกรกิริยาด้วยการ อดอาหาร กลั้นลมหายใจ แต่พบว่าไม่นำไปสู่การ พันทุกข์ จึงเลิกและหันมาบำเพ็ญเพียรทางจิต เดินทางสายกลางหรือมัชฌิมาปฏิปทา จนบรรสุ นานอภิญญา ตรัสรู้ธรรมที่เรียกว่า อริยสัจ 4 คุณธรรมที่ได้

มีใครมีเฉลยแบบวัดและบันทึกผลการเรียนรู้ หน้าที่พลเมืองวัฒนธรรมและการดำเนินชีวิตในสังคม ของม.2 มั้ยคะ คือต้องส่งภายในวันที่11อะค่ะ แล้วเรา... อ่านต่อ

เครื่องมือวัดแสะประเมินปสนเรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 หน้าที่พลเมือง อักษร วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิในสังคม ม.2 แบบวัด และบันทึกผลการเรียนรู้ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 100% 70% 50% LLLT

การจัดระเบียบทางสังคม

คืองงหน่อยๆค่ะ ขอรบกวนด้วยนะคะ🙏🏻🙏🏻🙏🏻

ใบงานที่ 4.1 เรื่องความสำคัญของพระพุทธศาสนาในการพัฒนาชุมชนและการจัดระเบียบสังคม ตัวชี้วัด 1.1 ม.2/4 อภิปรายถึงความสำคัญของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาของตนเองเกี่ยวกับการพัฒนา ชุมชนและการจัดระเบียบสังคม วัตถุประสงค์การเรียนรู้ 1.อธิบายความสำคัญของพระพุทธศาสนาในการพัฒนาชุมชน และระเบียบสังคม 2.ศึกษาและจำแนกหลักการที่ใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาชุมชนและการจัดสังคม 3.เห็นคุณค่าในการนำหลักธรรมมาประยุกต์ใช้ เพื่อพัฒนาชุมชนและจัดระเบียบสังคมของตนเองให้เกิด ความเจริญและสันติภาพ คำชี้แจง ให้นักศึกษาสรุปประเด็นที่น่าสนใจดังนี้ 1.ความหมายของการพัฒนาชุมชน 2. ประเภทของการพัฒนาชุมชน (พร้อมตัวอย่าง) 2.1การพัฒนาด้านวัตถุ 2.2 การพัฒนาจิตใจ 3. บอกผลของการรู้จักใช้อำนาจอธิปไตย 3 ในการทำงานร่วมกันในชุมชน 1 2 3. 4. อิทธิพลของพระพุทธศาสนา จะพัฒนาชุมชนและระเบียบสังคมอย่างไรบ้าง 5. ถ้านักเรียนรู้ว่าการจัดสังคมดีต่อตนเอง ชุมชน สังคม และประเทศชาติอย่างไร