大至急お願いしますっ、 この問題解いてください‼︎ 答え教えて欲しいですっ！

5 10 (1) How long did the students stay in Guam? They in Guam for TEC (2) Why was the manager surprised when he saw the students on the beach? cleaning the Because they CON AND RIDINNON als (3) What did the manager hear from the teacher? He heard that the smolowa 文法 odt to pablo I hope (that) 主語 + 動詞 「~であることを 望む」 the I hope you had a good time. 「皆さま方が 楽しいときを過ごされたことを望みます。 (楽 しく過ごされたのであればいいのですが。)」 I think (that) 主語 + 動詞 ｢~であると思う」 ▸ I think you want to clean the beach. さま方が海岸をそうじをしたがっていると思いま す。」 that はよく省略されます。 (4) What will the manager do if the students go to Guam next year? srl 1: obuXxM He will the the students. ODOZI AM Sie ad uuds youe of new tymas) 1601: INDT Asew ixan amit yus in moot 'errosot edt ni om laiV Just bood: ob ST plodov Samoine ezpls visHT dapat me to asib Tofto M Hliw I obuM voy AndT: T flood of sond polarob vilnosu Wrigin is abiejuo list of mud e'll oilzoY eidtovil vale art 絶対重要表現 □have a good time 「楽しいときを過ごす」 nidt t'abo □ during + 期間 「(ある特定の期間)の間に」 at first 「最初は」 Hone of 複数名詞「 01 millid obux Mood SM(t); odo ²: M JUNOY Dol vile boon esmismoe W: larg □ be impressed 「感動する, 感銘を受ける」 □hope to do ｢~することを望む」 Wel □ Best wishes, 「ご多幸を祈ります」(手紙の (+229] (FAO) 結びの言葉) od of a 1章 第2章 総仕上げテスト

中2 英語　至急です! この問題の答えは合っているでしょうか？ あっていなかったら答えも教えてください! お願いします❗️

MIr Uud l VV WUI ハ U (5))菊池先生の夢は建築家になることだった。 Ms Kikuchi's dream( wRs ※ 建築家 architect be)(an )( arChite). とについてたずね合いなさい。

オーストラリアの貿易相手国がイギリス等から、中国や日本中心になったのは、白豪主義がなくなり、中国や日本と距離が近いため盛んに行われるようになったのですか？？

グ グ タ 語群 コ 500mm。 オーストラリア 広洋 ロシア/その他 009 01 年平均気温 働温帯湿潤 16.4 4.7 21.3℃ 1033mm 0 年降水量 277mm 002 %5° 62億6643 6.6 00 -10 万t 国中 54.4% 7.3 インド 10.6 -20 12.1月 (理科年表) インドネシア 1年の気温の変化は北半球とは逆になる (Minerals Yearbookほか) B G資料 オーストラリアの貿易相手国の変化 輸出入総額41.8億ドル 西ドイツー 「フランス4.0 イギリス 0961 31.0% アメリカ日本 49| 12.1|9.5 その他 38.5 輸出入総額5037.9億ドル 「タイ3.4 次 その他 42.4 2018 日本 6.95.6 国中 12.1 %9°67 アメリカー Iの (IMF資料ほか) 国韓」 Yと同 図1960年はイギリスのしめる割合が高い。 2018年は,中国や日本などのアジア州の国々の 割合が高くなっている。 れぞれ 北半球と季節が になるため,北 球とは小麦の吸 時期が異なる (2)よく出る -]x12 ]人口 Hオーストラリアの農業分布 140° 内陸部は乾| 120° 燥。沿岸部 に近づくに 10domm つれて降水 量が増える 資料 すuuD) Zにあ (T u000) 1000mm 500mm 書きな -20-1 250mm 3) 記述 250mm未満) から共 250mm (4)記述 (1000mm以上) O 小麦 W00S ww000。 ま

この問題って2枚目のようにWitchやwhoを入れてもマルですか？ 回答にはどちらも付いてなかったです

Summer 1s the season the best. 句を書きなさい。 The boy is Hide. I met him at the museum. 「2) The country is Australia. She visited it last month. Jeonod at the museum is Hide. abe 口3) Jenny is a student. We like her very much. last month is Australia. gbut(3 Jenny is very much. Tislmu 口4)Iwant to see the picture. Jack has painted it since last year. SGIwant to see dadi bid since last year ro0市文になるように,( )内の

紫のところの答えってなんですか??💦

ミ極のどち らか。 (6) 塩化銅水溶液に電流が流れるときに起こる変化を, 実験の途中で、,陽極と陰極を反対 物質はどこにあったものが変化して出てきたと考えに (5)(4)の結果や水溶液の色が薄くなったことから考えて 物質はどこにあったものが変化して出てきたと考えに 宿化銅水溶液に電流が流れるときに起こる変化を 。図のような装置を使って,うすい塩酸に電流を流す 答えなさい。 (1) 塩酸は,ある気体の水溶液であ 図 る。ある気体とは何か。気体名と 化学式をそれぞれ書け。 (2)(1)の気体は,2つの物質が化合 してできている。それぞれの物質 名と結びついている原子の割合の 電気分解装置 A 比を答えよ。 (3) 両極に発生した気体のにおいを 調べると陽極側の気体は,鼻をさ すような独特のにおいがした。こ ul -Nm 5 6円 wuudu

この答えで合っていますかね？ 答え合わせお願いします。

15 関係代名詞(1) 〈主格) 155 5(主格の関係代名詞 that> 次の日本文の意味を表すように, 空所に適語を書きなさい。ただし, who とwhich は用いないこと。 口(1) その長い耳をした犬を見なさい。 Look at the dog that 口(2) 私たちに英語を教えている先生はとてもやさしいです。 MAS long ears. The teacher that 口(3) 彼のとった写真を見ましたか。 teaches us English is very kind. Did you see the pictures__that uere taken by him? 6(主格の関係代名詞 that> 次の2文を,関係代名詞 that を用いて1文に書きかえなさい。 口(1) We met a man. He could use computers. INe met aman that could use conpauters. 口(2) I must get on the last train. It starts at eleven. I mast cet an the lasttrain that starts at elaen. 口(3) The camera is hers. It was found in the room yesterday. he camera is hers s that uas touud in the rccm yesterday. yestenly rocm 7〈主格の関係代名詞を用いた文の意味〉次の英文を日本文にしなさい。 口(1) He has a friend who lives in Osaka. 彼には_大阪に住んでいる食達がいます 口(2) The boy who is reading a book is my brother. 本を読くでいるこの乳は は私の兄です。 temples. 京都は_たくさんの者のある柔しい都布で方 口(4) Are you the only Japanese that lives in this village? 口(3) Kyoto is a beautiful city which has a この村に住んでいるだった1んの日本人で方か あなたは 8(主格の関係代名詞〉次の日本文に合うように( )内の語を並べかえて, 正しい英文にしなさい。 口(1) 私たちはたくさんの公園がある都市を訪ねました。 We visited a (whjch / parks / has / citf / many ). We visited a _porls which has ony city 口(2) きのうここに来だ男性は背が高かったです。 (yestérday/ mán / hefe /who/ th€/ capíe ) was tall. The mon 口(3) 私は歌を歌っている少女を知りません。 I don't know ( the/who/ singing /is/ gifl / sopgs ). I don't know_the erl who is zinming Tongs who come here yesterday was tall. mah 口(4) これはおじが私にくれたペンです。 This (given / pen /is/ was / that /á) to me by my uncle. a pen was aluen that This Luas to me by my uncle.

この2つの文は、ちゃんとした文になってますかね??💦

下線部をうめて、自己表現をしなさい。 6。のの TUUbe newey. NNUUDS sau、

(1)がなぜそうなるか教えてください

(JC OHCHH EJCKMUUD POゲー ここ 彼は其定を払う必要がなみ ゝった 4】 次の日本文を英訳せよ。 和え すり) 入口の前は駐車禁目である。 9 0 の * s 0 Cars( muSt )( not )bepan 1 ) 2) 私は彼に本当のことを言

12番と13番か分かりません。 どなたか教えて下さい

12. What longuage is spoken in AusTralia2 (能動態に) Whnat language( )( XX )inAustralia2 13 They can see kangaroos in Australia. (受動態に) Kangaroos( )( )( )inAustralia. 14. Mr. Fukuda teaches us music. (下線部を主茜にしで)靖 ( XX X )Musc( )M.Fuuda.W6 ge 他人 _ 駿の文章を読んで後の問いに答えなさい。 (2X7) | n inTerested in WesTern pop.T like The Begfles 1he bes / Their / mdke / ) My fyerfte song se772e TH WWWM6rried cbout somefhing, エ qlwoys 還Dr Think Too much“ Tim moved by 1 こ、

(１)much (２)teach で、合ってますか？

回 次の各組の英文がほぼ同 内容になるように, 【 )に入る章切な語をびなさい (10 上各X9 ロ (1)① You ploy fennis Ve「y well. @You re avery ( gocd / well / much ) tennis plQye「.