数学 中学生 28日前 Q. 中一数学 比例反比例 画像の(2)の解き方を教えてほしいです。 4 下の(1),(2), 次の①,②をそれぞれ求めなさい。 ① αの値 (1) ②点Qの座標 10 2 y=x IC (2) 88 y x 3=2 い 4:9 a=8 6 Q(4.3) (-2.-3) y=-4x (4.-3) (5×4) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2ヶ月前 (*vд人)オネガイシマス 2 次の 次のにあてはまる数や文字を入れなさい。 (10点×3) (1) 3点A(2,9),B(0,0), C-3,6)のうちで,y=-18 のグラフ上にあ IC 0 る点は である。 点は① (14)を通る反比例のグラフの式は,y= このグラフは点-7, を通る。 ーである。 また、 IC 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 5ヶ月前 代数の一次関数です 3の,小問⑶です。 解説お願いします🥺 一応,解説の一部も載せておきます。 答えは,15分の289です 3 右の図のように、原点を0とする座標平面 上の>0の範囲に、軸に関して対称な反 3 比例のグラフ① ②がある。 ①②のグラフの 上の点A,Bは,ともに座標が15であり, AB=16 である。 このとき, 次の問いに答え なさい。 1815 B 5 (配点17) (8) IC 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5ヶ月前 この問題の解き方が分からないです。 解説お願いします🙇♀️🙏 2) 右の図のように,原点と点A(21) を通る比例のグラフが, 反比例のグラフと2点で交わっています。 交点の1つをBと して,そのx座標が-3のとき,この反比例のグラフについて をxの式で表しなさい。 ly= -3 103 32 B 8 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 6ヶ月前 中2理科です。 (1)と(4)の問題がわかりません💦答えはイと2.0Aです。 図1は比例のグラフなのに、反比例するのはなぜですか? また、抵抗線を4本束ねると抵抗は4倍にはならないんですか?なぜ4分の1なのですか? 139 抵抗の長さ,面積と抵抗値の関係を調べたところ,図1,2のような結果が得られた。 たば 図1はある抵抗線を何等分かに切り分け,その1本に同じ電圧をかけたときに流れる電流と 等分した数の関係を示したものであり、図2は同じ抵抗線を何本か束ね、それに流れる電流 が同じになる電圧と束ねた数の関係を示したものである。あとの問いに答えなさい。 トップ 方のし 図1 電流 と電圧を エ +である。 120 0 1 2 3 4 5 |等分した数 図2 電圧 012 3 4 5 (埼玉・淑徳与野高改) 2.4 束ねた数 抵抗線を切り分けたときの1本あたりの抵抗値について正しく述べているものを次のア~エから 1つ選び、記号で答えよ。 プを直列につなげ [] ア 1本あたりの抵抗値は切り分けた数に比例する。 イ 1本あたりの抵抗値は切り分けた数に反比例する。 ウ 1本あたりの抵抗値は切り分けた数に関係ない。 この実験では関係はわからない。 実 国 (2)抵抗線を束ねたときの全体の抵抗値について正しく述べているものを次のア~エから1つ選び、 記号で答えよ。 [ ] ア全体の抵抗値は束ねた数に比例する。 イ全体の抵抗値は束ねた数に反比例する。 ウ 全体の抵抗値は束ねた数に関係ない。 エこの実験では関係はわからない。 (3) 2等分したときに0.5Aの電流を流す電圧が2.0Vであるとき,切り分ける前の抵抗線の抵抗値は 何Ωか。3の つのに加え ★ 抵抗線を4本束ねて 4.0Vの電圧をかけたとき流れる全電流は何Aか。 A [RA] ] 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 6ヶ月前 答えは−4です。考え方を教えてください。 (2) 右の図において, ①は関数y 1 = x2の 2 グラフ, ②は反比例のグラフ, ③は関数 y=ax2 のグラフです。 ①と②は点Aで 交わっていて,点Aのx座標は2です。 また,②と③との交点をBとします。 点Bのx座標とy座標がともに負の整数で, aが整数となるとき, αの値を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 7ヶ月前 (4)①普通に比例のグラフを書けばいいのか放物線を書けば良いのか迷って普通の比例のグラフを書いたんですが、これってどう考えたら比例のグラフになると分かりますか? ある電車が駅を出発してからx秒間に進む 道のりをym とすると,0≦x≦60 のとき, yはxの2乗に比例し、 20秒間に進んだ道 のりは100mでした。 (1)/0 しなさい。 0のときの,xとyの関係を式に表 □(2) 関係を表す y グラフを右の図にかき 入れなさい。 800円 600 ¥400+ □(3) 電車が駅を出発して 200 から30秒間に進んだ 道のりは何mですか。 19 20 40 60 I 225m (4)線路に平行な道を, 電車と同じ方向に秒速 10mで走っていた自動車が、 電車が駅を出発 したのと同時に、駅を通過しました。 この自動車がx秒間に進む道のりを ym としてとの関係を表すグラフを(2)の図 にかき入れなさい。 電車が自動車に追いつくのは、電車が駅を 出発してから何秒後ですか。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 8ヶ月前 中学理科 エネルギーの問題です。 写真の問題で、 「質量30gの小球が高さ12cmで静止しているときと、質量60gの小球が高さ(X)cmで静止しているときに小球がもつエネルギーは同じであると考えられる。」Xに当てはまる数字を答えなさい。 という問題があるのですが、答えが... 続きを読む 10、 次の図1のように、 小球をいろいろな高さから静かに転がし、 0点に置いた木片に衝突させたところ、 木 片は小球と一緒に動いて止まった。 このとき木片が動く距離について、小球を転がす高さと小球の質量を変えて 繰り返し測定した。 図2は、 質量 20g 、 30g、 60gの小球を用いて実験したときの、 小球を転がす高さと木片の 動いた距離との関係を表したものである。 次の問いに答えなさい。 図2 図 1 ・断面図一 木 16 ものさし 木片 片 14 質量60g 12 小球 ガーテン レール い 10 た8 質量 30g 「高さ 木片 6 AL カーテンレール (cm) 4 台 BB 2 キャ 00 2 4 6 8 10 12 14 小球を転がす高さ (cm) 質量20g 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 10ヶ月前 この求め方がよく分からないので 分かりやすく教えていただきたいです! お願いします🙇♀️ (問題) 次の①~⑤の式で表される反比例のグラフは、 あ~おのようになる。 ①~⑤のグラフはあ~おのどれになるか選びなさい。 ①y= x ② y= ③ y= ④ y= 6 X =2 ⑤ y= x 4 x 8x お う あえ あ い 解決済み 回答数: 1