学習整理１地理の答えを持っている人は、教えてください。ページは、p74～p77までをお願いします。

V 新学習指導要領準拠 地理 学習整理 ( 1

全部教えてください

年中間考査 安河内による安河内対策プリント 組 番名前( (安河内が作成した) 中間考査が迫ってきました。 そこで安河内による安河内対策プリントを作成しました。 今回の範囲は,歴史的分野 ・ 公民的分野です。 そこで,2つの分野の共通してある内容を見つけ,その内容を復習しましょう。 公民的分野 日本の方向性を定めたもの (ルール)とは? 鑑き日 日本国憲法は, 日本の中での立ち位置は? 「十七条の憲法｣「大日本帝国憲法｣→「日本国憲法」の移り変わりは? 900 (AJAMARE) 授業内で出てきた条文を書いて覚えよう! 「対立・合意」 「効率・公正」を図で説明すると?

中学3年生です。夏休みの宿題で身の回りの機器の仕組みを考えようというのが出されて私は″電子レンジ″について調べることにしました。そしてフローチャートを書かないといけないのですが、調べても出てこないので誰か″電子レンジのフローチャート″の図などを教えてくれる方いませんか💦🙇🏻... 続きを読む

名称 or 何を計測するか 重量センサー 赤外線センサー 温度センサー アクチュエータ 名称 or 何をするか グリル機能 スチーム加熱機能 オーブン加熱機能 フローチャート このセンサ 「あたためオー することで、近 食品から出 測る。 電子レン 保たれる どのよう トーストや つける事か レンジ内 ことで蒸 ヒーターで 加熱す

歴史の昭和時代の問題です。 新たな時代の日本と世界で、 「より良い社会を創るために、これからどのようなことが必要とされるのか。」 がわからないので、説明お願いします。m(_ _)m

これの答えを無くしてしまったので誰かわかる方送っておらえたりしていただければ幸いですね！

SCT 44 新学習指導要領準拠 学習整理 大 理科 MIN 3 LE

中学1年生で、おすすめの英単語帳は何ですか？？ あと、語源から覚えるやつって実際どうなんですか？ 教えてください🙇🏻‍♀️

イカのからだのつくりで、高校受験する場合は覚えておくべきところを教えてください！

これ、全部分からなくて、、、 わかる方教えてくれると、助かります！ おねがいします！

はじまりと発展について、 以下の( )に語句を書き入れなさい。 P10参照 ○ギリシャ時代から 体を鍛えていくことは、昔から世界中で大きな関心事であった。体を鍛えることの目的 )のため、( )のため、 あり、古代ギリシャや中国においても、( )のため、軍事のためなど多様で )のようなことが行われていた。 は、( ○体操伝習所 日本では、宗教や( されてきた。学校の中で ( 体操伝習所という機関で「普通体操」 が実施されるようになり、 それ以降、 ( や教育のために体を動かすことが推奨されるようになる。 )の1つとして体を鍛えたり、 腹想をしたりすることがな )が実施され始めるのは、 1878年以降である。 ○ラジオ体操が普及 ラジオ体操は、1928年に国民の健康の( としてつくられ、 現在でも学校、職場、地域において実施されている。 )と( )を目的 ○体操から体つくり運動へ 学校におけるカリキュラムの方向を定めている学習指導要領では、長きにわたって 「体 操」という名称が使われていたが、1998年以降は、( なっている。「体つくり運動」 では、体を鍛えることのみならず、( 方に目を向けた幅広い運動のしかたを学習していく。 )という名称に )の両

技術です。 今度、技能教科のテストがあって、 技術科は情報についてが範囲になりました。 プリントが配られて、答えられるようにしておいてと言われたのですが、自分で調べても、理解ができないです…。 少しでもいいので教えてください😢 お願いします🙇‍♀️

② 4 1OSってなぜあるの? 2ルータって何してるの?

②教えてください

2 次の問いに答えよ。 (1) 図1のように100gの水を入れた熱量計A, Bに, それぞれ抵抗が29,3Ωの電熱線を取 13 り付け、直列に接続した。 C 図2は、電源の電圧を一定にして図1のスイッチを入れ, 熱量計Aについて, 電流を流」 た時間と水の上昇温度との関係を表したものである。る る 図1 。 指 指 、 さな 図2 + 電源 - スイッチ S 5 D 温度計 -かき混ぜ棒 2 A 付 1 -熱量計 5 Lonoe 0 12 3 Loae 電熱線 4 5 29水100g 32 電流を流した時間(分) スイッチを入れた後,熱量計Aの水が5分間に得た熱量は何 cal か。 熱量計Bの水は5分間に何℃上昇したと考えられるか S S に * 3 上昇温度(C) G て