数学 中学生 10ヶ月前 至急！上の2問の問題は、「工夫して計算してください」というものなのですが、計算の仕方を教えてください🙇♀️ (2)952-10 × 95 +52 25 200 Z -(x-3y) の値 +3g)(大+3g) (2-3) (3)682-3×68-60×57 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 この問題の途中式と解答をお願いします 必ずベストアンサーつけさせて頂きます 右の図で,正方形ABCDの1辺の長さは8.5cm, 正方形EFGHの1辺の長さは3.5cmです。 正方形ABCDから正方形EFGHをひいた部分の 面積を (1) (2)の方法で求めなさい。 (1) 工夫して計算で求めなさい 。 A (3) (1),(2) より気づいたことをかきなさい。 B F (2) 正方形EFGHを移動させ,等積変形することによって求めなさい。 E G I ・H ( 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約2年前 問2と、問3が分かりません💦 5月29日までに提出で、早めに終わらせようと思い自力で頑張って見たんですけど、全く分かりませんでした……。 どなたか分かりやすく解答と、解説を教えて下さると嬉しいです🙇🏻♀️❕ <問2> 1辺の長さがxcmの正方形がある。 この正方形の縦4cm長くし、横を4cm短くして 長方形をつくる。 このとき、もとの正方形の面積は、辺の長さを変えて できた長方形の面積を比べてどれだけ大きいですか 6 (1013) H 2023²-2019×2027-2027²+2023×2019 はいくつですか? 計算機を使わず工夫して計算してください。 またその過程を記入してください O 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 11と12を教えてください (9) x² 3' □(11) x= -9, y=-5のとき, -2xy+y □ (12) z=3, y=-5のとき, z(z+3y) - (x+y)2 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 中学3年 展開・因数分解を使った式の計算の利用についてです。 ①の『231の二乗-241×221』どいう問題を、工夫して計算したいのですが、どこをどう工夫するのかが分かりません。 答えは「100」となります。どなたか解説をお願いしたいです。宜しくお願いします！ （画像見に... 続きを読む 式の計算の利用_標準問題1 1. 計算せよ。 is *BO 21 29 ② 30492_30512 ① 2312-241 × 221 (50-19)²-(250-9) (25029) 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約2年前 中3 数学 です 写真の１行めの式を工夫して計算するという問題なんですけど、1行目の式からどうやって2行目の式になるのか分かる方教えてくださいm(_ _)m 1 (3) 352+2 x 35 x 15+15² (35+15)² 50² 2500 11 Lat 未解決 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 この問題を工夫して計算しなさい。という問題なのですが工夫した解き方が分からないので解き方やポイントを教えて下さると助かります( *ᐢ´꒳`ᐢ* ) 614²-112+4² 214 回答募集中 回答数: 0
