(3)の△APQの面積が6×6×¹∕₃で出せるとのことですがなぜ¹∕₃でかけるのかわかりません。教えてください🙇‍♀️

A B step.C 右の図のような1辺 6cm が6cmの正方形 ABCD があります。 Q A 点P,Qが同時にA ycm² 6cm を出発してPは 秒速1cmで辺 AB B 上をBまで動き、Qは秒速2cm でAD. DC上をCまで動きます。 P.QがAを出発してから秒後のAPQ の面積をycm²とします。 (岐阜・改) (1)の変域が次のときとの関係を式 に表しなさい。 ①0≤x≤3 (2) 3≤x≤6 y=x2 y=3x 09 CHECK 円) D. C ① 点Qは辺AD上を動く。 Q 底辺 APはcm 高さ AQは2rcm だから 2 1 >0 △APQ- xrx2r=r ②点Qは辺 DC上を動く。 00 DQ8C Ax P B 底辺APはヱcm. 高さは6cm だから -xxx6=3x AAPQ=} XrX6=3r 1006 Axp B (2)との関係 とにか と を表すグラフ 18 を右の図に かきなさい。 16 (2) (3) 14 12 0≤x≤3 →放物線 10 (3) APQの面積と 8 3≤x≤6 →直線 正方形ABCD の 6 面積の比が、 OUTH 1 3 になるのは, 4 100g P.QがAを出発 2 してから何秒後 I ですか。 OL 0 0 2 4 6 △APQの面積が, 6x6x=12 (cm) 3 になるときを考えればよい。 △APQの面積が12cm² になるの は、3≦x6のときだから, y=3xにy=12を代入すると、 12=3xx=4 (2) のグラフ からわかる。 4 秒後

何個もほんとにすみません💦 訳してくれたら嬉しいです

In front of the school: Tina: That's the swimming pool over there. ALIA Next to it, that's the gym. Ms. Rios: 3I see. Where's the cafeteria? Tina: We don't have one. ある Ms. Rios: Really? Where do you have lunch? Tina: In the classroom. Ms. Rios: 9Oh! Tina: Yes, the students serve lunch and eat together. Ms. Rios: 11 That's nice. 出する

この問題の説明と解き方を教えてください🙇‍♀️

SERIFOOTE デジタル コンテンツ AB step.C 思判 表 ある中学校でバスを借りて野外学習に行く ことになりました。 1台のパスに 48 人ずつ乗ると. 7人が乗れません。 50人ずつ乗ると. 最後の1台には45人が乗ることになります。 れいとさんとななみさんは, 借りたバスの台 数と野外学習に行く人の人数を求めるために, それぞれ次の解き方を考えました。 13 3章 方程式 れいとさんの解き方 借りたバスの台数をx台として 方程式をつくると. 48c+7= ななみさんの解き方 野外学習に行く人の人数を人として 方程式をつくると, x-7x+5 48 50 くうらん (1) れいとさんの解き方の空欄にあてはまる 式を書きなさい。 500c-1)+45 (2) ななみさんは何の関係を式に表していま すか。 254 の関係 (3) 借りたバスの台数と野外学習に行く人の 人数を,それぞれ求めなさい。 バスの台数 人数 65

中２数学一次関数の問題です 画像の2枚目の青線で引いたところがわかりません 教えてください🙇‍♀️

step.B C 図形の面積の変化 次の図の正方形ABCD で, 点PはAを出発 して、辺上をBCを通ってDまで動きます。 点Pは、 A D AB上を秒速4cm, P BC上を秒速 2cm, cm CD 上を秒速1cm で動きます。 (1)点PがAを出発してから秒後の B C ----8 cm △APDの面積をycm²とするとき, △APDの面積の変化のようすを表す グラフをかきなさい。 y (cm²) A> 右の図 長方形 図2の 厚紙が AB=1 BC=E 図3の 2枚の DC 重なる その位 図4の 図2の BC CFの CHECK 10 30 30 201 10 (14-r)cm A 8cmDA D オ #F# とは 次のア

この問題の(4)なのですが なぜイになるのか教えていただきたいです🙇‍♀️

STEP 2 確かめよう 1 水中ではたらく圧力 右の写真は,両端にうすいゴム膜を はった透明なパイプを,向きを同じにし たまま水中に沈めていったときのようす を表している。 (1) 水中のゴム膜にはたらいた圧力を何 というか。 (2)(1)の圧力は,どの向きからはたらいているか。 (3)(1)の圧力は,水の深さが深くなるほどどうなるか。 学習日 月 日 同/10 教科書p.178 1 (1) 水圧 ((2) 上あらゆる向き (3)大きくなる ゴム膜 ☆(4) (4) 右の図のような向きでパイプ全体を水中に沈めたと ゴム膜 きのゴム膜のようすを,次のア~エから選びなさい。 ア ウ T アイ

解き方を教えて欲しいです！

連続する3つの自然数がある。 それぞれを2乗した数の和が365になるとき, 最も小さい自然数を求めなさい

(2)について教えてください🙏 何となくは分かったのですが、ワンポイントの密度についての文章との関連性がよく分からなくて。 浮力と密度との関連性について教えて欲しいです🙏 あと、浮力から体積って分かるのですか？

ねばかりにつるし, a〜dの位置 におけるばねばかりの値を測定し た。 また, 物体Xを材料が異なる 物体Y, 物体 Zにかえて同様の操 ただし, 質量 100gの物体にはたらく重力の 糸の質量と体積は考えないものとする。 実験Ⅰ 図1のように, 物体Xをば 図1 ばね ばかり 糸 物体X ・水 水槽 作を行った。 表は, これらの結果をまとめたものである。 物体の位置 a b C d 物体Xのばねばかりの値〔N〕 0.50 0.40 0.30 0.30 E 物体Yのばねばかりの値〔N〕 物体Zのばねばかりの値〔N〕 20.50 20.45 0.40 0.40 20.40 0.30 0.20 0.20 実験Ⅱ 図2のように,質量 150gの鉄のおもりと質量 150g の すいそう 鉄でつくった船を用意し, これらを水槽の水に静かに入れたと ころ、図3のようになった。 ふりょく (1) 図1のdの位置における物体Xにはたらく浮力の大きさを次 のア~オから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア ON イ 0.1 N ウ 0.15 N I 0.20 N オ 0.30 N (2) 物体X~Zについて述べたものとして最も適するものを次のア ~オから1つ選び、記号で答えなさい。 ア 物体Xと物体Yの密度は等しい。 イ物体Xと物体Zの密度は等しい。 ウ物体X ~Zの中では、物体Xの密度が最も大きい。 エ物体X ~Zの中では、物体Yの密度が最も大きい。

(3)の問題で△APQの面積が、6×6×¹∕₃＝12で求めると書いてあるのですがなんでこの式で求めるかが分からないです。教えてください🙇‍♀️

step.C 脱 右の図のような1 が6cmの正方形 点P,Q ABCD があります。 を出発して、 秒速1cm で AB A 上をBまで働き、Q Kem AD. 2cm DC上をCまで働きます。 P.QがAを出発してから秒後のAAPQ の面積をcmとします。 (1)の変域が次のとき、との関係を式 に表しなさい。 ② CHECK y=x² y=3x 4 関数y=ax D ①点Qは辺AD上を動く。 C 底辺 APはヱcm, Q 高さ AQは2rcm だから、 1 △APQ= Xxx2x=x2 2 ② 点Qは辺 DC上を動く。 00DQ AP B C 底辺 AP は cm. 高さは6cm だから, 6 AAPQ=xxx6=3r 2 8 6 4 21 A IP B (2)との関係 y を表すグラフ を右の図に かきなさい。 18 05253 →放物線 10 (3) APQの面積と 8 3≤x≤6 →直線 正方形ABCDの 6 面積の比が, 13になるのは、 4 P. QがAを出発 2 してから何秒後 I ですか。 0 2 4 6 △APQの面積が 1 6×6×2=12(cm²) 3 になるときを考えればよい。 △APQの面積が12cm² になるの は、36のときだから. y=3xにy=12を代入すると. 12=3x x=4 (2)のグラフ からわかる。 4 秒後

（3）がなぜこのような求め方になるのか、わかりやすく解説お願いしたいです🙏🙇🙇

きている地球 日本の 地震のゆれの伝わり方 学 観 1 次の表と右の図は、日本のある地点で発生した地 について、 A地点とB地点で観測したときの結 をまとめたものです。 あとの問いに答えなさい。 2 e. A 400 をまと PR B 300 さい。 地点 震源からの 注意 A 136 km 10時20分15秒 初期動が はじまった時刻 5 200k 主動が A D はじまった 100 B 340km 10時20分45秒 10時20分35秒 10時21分35秒 20分 20分20 10時 10時 10時 100 219 158 35 45 35秒 し、ど (1) A地点での初期微動継続時間は何秒ですか。 初期微動継続時間の求め方 A 初期微動継続時間(主要動がはじまった時刻) (初期動がはじまった時刻) [式] [1. 時 分 〕〔2... 時 分 (3) 〕 〔秒] (1) (3)この [ac] (2) 初期微動を伝えるP波の速さは何km/sですか。 km/sは1秒間に何km進むかの速さ P波の速さの求め方 日 P波の速さ= (震源からBまでの距離) (震源からAまでの距離) (Bで初期微動がはじまった時刻)(Aで初期微動がはじまった時刻) [式] [① wwwwwwwww ][km] [② [ ③ 時分 秒] - [ ④ 右 とB に 91 じま 13 〕 [km] [⑤ 時分秒 ][km] ] [s] (1) (km/s) (2) (2) (3)この地震が発生した時刻は何時何分何秒ですか。 地震発生時刻の求め方 Step1 P波が震源からAまで伝わるのにかかった時間= (震源からAまでの距離 (P波の速さ) = Step2 地震発生時刻= (Aで初期微動がはじまった時刻)-(P波が震源からAまで伝わるのにかかった時間 [式] P波が震源からAまで伝わるのにかかった時間= ] [km] = [③ S [② 14 地震発生時刻= [4 時 = (6) 時 分秒] - [km/s] 〔秒] (3)

（3）わかりやすく解説お願いします🙇 急募です！！

S ③時分秒 (3)この地震が発生した時刻は何時何分何秒ですか。 地震発生時刻の求め方 C (震源からAまでの距離) Step1 P波が震源からAまで伝わるのにかかった時間= 0000 (P波の速さ) 距離 時間= 英 速さ Step2 地震発生時刻=(Aで初期微動がはじまった時刻)-(P波が震源からAまで伝わるのにかかった時間 [式】 P波が震源からAまで伝わるのにかかった時間= ① ② 〕 [km] ] [km/s] = 地震発生時刻=〔④時分秒] - [ (5) [秒] =〔⑥時分 時分秒】 (3) [ ③3 www