この問題をどうやって解いたかわからなくなってしまいました。①は白夜が北極で怒っているので夏の6/23、②はその逆で12/23まではわかるのですが、③と④の解き方を教えてください。

課題 B 次の4枚の画像は 「Day and Night World Map」 を用いて作成した 1時30分 (UTC) の 日が異なる画像である (2022年)。 それぞれ何月何日のものか.次の中から選ぼう。 2白夜 料極 ①(6月23日) ④(10月23日) ↓ 夏 16 ② (12月23日) 語群 : 3月23日 10月23日 ③ (3月23日) 6月23日 12月23日 測地系 いる。

この問題なんですが、図2と図3をどのように図1から切り取っているのか分かりません。 教えてください

14 直方体ABCD-EFGH で、 図のように点 C,P,Q, R を通る平面で2つの立体に 分けたとき, 立体 CPQR-GHEF の体積を 求めよ。 Q fr ➜ CH B R E F (単位はcm) C 8 G

至急⚠️③の並べ替えの問題なのですが、分からないので教えてください。また、真央は、ストリートフードはそれぞれの国の( )を( )と思っています。という問題があるのですが、出来ればそれも、教えてくださいm(_ _)m

This is a traditional Dutch food. 1 ② people (① ) enjoy it in “the Dutch use toothpicks to eat it. way. (世界じゅうで) there are [ to/ kinds / street food / 2 3 many / of / try J. I think street food shows each のuntry's food culture.

英語の解説と答えを教えてください🙏🙇‍♀️

次の(A)(B]をよく読んで,それぞれの問題の指示に従って答えなさい。 6 Lave you ever heard a storv like this? A woman moves to a new town With her cat. After a few weeks. her old neighbors are surprised to find the cat at their door. It has found its own way back home. Not many animals have traveled as far as Tom, a dog in Australia who traveled 1, 600 kilometers to come back home. In 1991, Sam, a cat in America, traveled 800 kilometers more than Tom. In Japan, Taro, a dog, traveled halif the distance Sam traveled. Do they have maps, a compass or a GPS in their heads? Scientists believe that cats have something magnetic inside their bodies. They also believe that ‘homing' pigeons also have the same thing. They are called 'homing' pigeons because they are always able to find their way home. Many birds travel a long distance without getting lost when they fly south for the winter. They follow the magnetic lines of the earth to find their way. (注) neighbor 隣人 distance 距離 compass 方位磁石 GPS 全地球測位システム magnetic 磁気を帯びた homing pigeon 伝書バト get lost 迷う (問題) 次の各問いに対する最も適当な答えをア~エの中から一つずつ選び。 記号で答えなさい。 1 How far did the dog, Taro, travel to come back home? イ 800 kilometers. ア 400 kilometers. ウ 1,200 kilometers. エ 1,600 kilometers. 2 What do homing pigeons use to find their way? イ A compass. ア Maps in their heads. エ The magnetic lines. ウ A GPS.

なぜこのような答えなのでしょうか? 連続ですみません💦

Wさんは、酸化銅や酸化銀から酸素をとりのぞくことができるかどうかを調べる実験を行いまし た。 コ (1) 酸化銅4.0gと炭素の粉末0.3g をよく混ぜ合わせたのち, かわいた試験管Aに入れた。 (2) 酸化銅4.0gを, かわいた試験管Bに入れた。 実験3 (3) 酸化銀4.0g を, かわいた試験管Cに入れた。 装置では気体が発生して, 石灰水が白くにごったが、図5の装置では気体が発生せず, 図6 の装置では気体が発生したが, 石灰水に変化は見られなかった。 (4) 試験管A~Cを,それぞれ図4,図5および図6のような装置で加熱したところ,図4の (5) じゅうぶんに加熱したのち, 試験管A~Cの中の物質を調べたところ, 試験管Aでは酸化 銅と炭素がそれぞれ完全に反応して銅ができていたが, 試験管Bでは酸化銅がそのまま残っ ており,試験管Cでは酸化銀が完全に反応して銀ができていた。 酸化銅と 炭素の粉末 |試験管B 試験管C 試験管A 酸化銅の粉末 酸化銀の粉末 ゴム栓 ガラス管 ゴム栓 レゴム栓 ガラス管 ガラス管 石灰水 石灰水一 石灰水一 図4 図5 図6 2 Cu0+C→2CutCO2 問5 次の文は, Wさんが, 実験3の結果から,物質と酸素の結びつきやすさについて考察したも のです。文中のI IIにあてはまる物質名をそれぞれ書きなさい。(4点) 実験3の結果から,銅, 銀,炭素のうち, 酸素と最も結びつきが強い物質はIであ り,酸素と最も結びつきが弱い物質はIであると考えられる。

4の問題を教えて下さい!

3 次の各組の数の大小を比較し, 不豊号を用UTCI (1) V6,3 (2) -V7, -V8 4 5<、a <6が成り立つとき, aにあてはまる整数は全部で何個あるか求めた [2点 さい。 5 を循環小数で表しなさい。 [2月 た味 6 ある数aの小数第1位を四捨五入すると, 3になった。次の問いに答えた

よく分かりません。 考えはあっているがその後が欲しい！と言われました。 どう書いたら正解になりますか？ なんとなくでもいいので教えてください🙇‍♀️🙏

電解質の水溶液に電流が流れるとき、 水溶液の中ではどのような変化が起こっているのだろうか? 電源装置。 名 「Cat 陰極 陽極 Cu D Cle ClD Cb) Cy 塩化銅水溶液夜 Caco7 Cutcla 自分の考え 班の考え Cacloia 電解質 で、流を流すを Cucls → Cu t cls に金触される。。 | aた 隆極に全銅VれきっけCれ々の間 全自体は全属であるし、④. CQRき合う 性員あるpls'全同にの性間があるか (原3) 電流が流れわと戻引にもをうようない性質がvあいをう 引e合うppl"かマていそう。 0

（3）の解答はあっていますか？

2 次の英文は,中学生の Akira が書いたものです。 これを読んで,あとの問いに英語で答えはさい。 〈鹿児島改) Inis summer my friends and I went to a three-day event in my small town. It was planned by university students for junior high school students Many iunior high school students from other LOwns joined, too. The university students helped us with our studies. We also played soccer and baseball with them. Through these activities, we made a lot of new friends. People in my town helped with the event. Thev offered places for the activities. They also- Cooked meals for us and the university students. Some elderly people told us about the town' history. It was very interesting. During those three days, people in my town looked very happy. This event was a good chance for us to make new friends and learn a lot from elderly peopL T hope this event will be held again next year. Thanks to the university students, I had a good tir this summer. I want to plan events for my town in the future. That's my dream. (注) plan ~を計画する activities 活動(activity の複数形) offer ~を提供する elderly 年配の chance 機会 be held 行われる thanks to ~ ~のおかげで (1) Who planned this event? University staplenてら) dick (2) What did some elderly people in Akira's town do for this event? aboutc the town's history. They toldd (3) What is Akira's dreary unlor high scho/ Stadents 10 his foww.. Plan even ts tor his town 、.

1人の私の友達は試験を受けていました。という文で「1人の」とついているのになぜfriendsと複数形のsがついてるんですか？？

it more easily. 2 次は、高校生の智子(Tomoko), 留学生のルーシー(Lucy), 谷先生(Mr. Tani)の3人が交わした 会話の一部です。会話文を読んで,あとの問いに答えなさい。 Mr. Tani : Hello, Tomoko and Lucy. What are you talking about? Lucy : Hello, Mr. Tani. We are talking about a test about Osaka. The test is abont th. history and culture of Osaka. Tomoko is going to take the test this year. Mr. Tani Oh, I see. You are talking about Osaka Kentgi, right? Tomoko : Yes. Mr. Tani: One of my friends has taken the test. What kinds of questions are on the test? Tomoko well, questions about ①Jpeople in Osaka are often on the test. For example, some years ago, there was a question about Ogata Koan. Lucy : Who is Ogata Koan? Tomoko : He was a doctor. He wrote some books. And in 1838, he opened a school in Osaka. The name of his school is Tekijuku Many young people came there medicine. They read books written in Dutch and learned a lot from A hem, Y Lucy I see. You know very well about him, Tomoko. Tomoko: Thank you. I've read many books about Osaka for the test. Tekijuku (適塾) But I have to study more. (a

至急！ (1)(2)共に丁寧に解説お願いします！ 異なった後を探したあとの文法的説明が分かりません。

RY 緒1S避 a寺9滞午・財へ 局導党3策引・説可・庄畠・梁 < ひUL 坦 名感古引Rmの計議 っ半と中 日 (さき!中・潜勤 や き 。 全還端き源古YOYy SN 1 ⑤ 人 、 (叶忠・汐上 のき愛は衝腕放のら嘱 6 ヾ 2 基rUへwrit (1貴・浴HH) NOき損1SごGすば いら (薄オ) 。w んの光吉ざらシ 外癌S全日 4 sw南 (軸団・屋藻) 9ヤ Ru さ JiogこMG記へ2H計とeyたS潤・衣・志 ニ (部本器六基) のすごryツ葬ご親このりほ 5 CGN で mk量SvYサーー、 (O1・屋剖) 志 。ひ2避品吉vrOWYT更 ) てや ぷヒ 3) ( で> NNニー や) 本 .G交こさーS戦本RS当較 。 (の) と(Xす唄2 JI 。WStき9 て(r加暴枝路注9中 店誕 。(アや) と(は FfU き畑き藤UTCき員さき 2