学年

教科

質問の種類

国語 中学生

形という作品の続きの物語を考えるという課題です。 月曜日提出なので至急お願いします! 色々な意見を聞きたいです。 よろしくお願いします🙇‍♀️ 形 / 菊池寛

NM放電SNOS_6Q2境/電涼GDAUMR4 2 交泊"3G才MKw4tSYSY庫マ美G信G神々 つろ収困この響人でレツつつレtmおG芝信和やev)祥JGR ドッっ衝この境つレス Wu2nJN 畠 琴拉 暫室6.で失いAG 和W連下か | 必中編堂は部箇つい 軸で入GMWG短HH"おかつし人DO本家株 幸G短やンDつOCGYvじで本で築GT才人せ胡 ロ人KWの県時はWTOG議給6ツつ物販|じ埋年わさりトン Smしっ 夫洒守っpH 世中室個0レっAWJN守全てp由 PO KYO JOW枕のおOSD SSDは人る を中村 者で革宮衝 ささ ペア GR拓販人つ斉還つ1中飲Jo人只人 3人るOM導G舞Ge村De拓本 Row 時6!|斬PGRMoパ放QOeI RGUPいは WKPT6 誠人聞て短やAKつdLJNW 者吉 THY志人放G生や人るに人訟6 G家のヨつ人 やつGWWeる2し間近みっレフ @ 作 ・了錠還…屋出GK剛人衣GK装り才本和 ・由同属り史SIHG本りせ本 ・還UNM…縮0 ・半則(員記) …抽湊HnVだ" Rめ赴V” 店HIDpGOじる10< ・1OORR つくGy…編SIOUOG質U 頭只箇 ・RW…池"MO導員IO(JU ・界本UE 計ら手りりE〇VB還G則癌GMO明 で放軍 由引GDIG則諾石還細このG拉WW人N紀MY 共O4DTe 代り無Mじら人 ・邊09人…箇(お還) G上WUgDい9G湯GOやっ ・R因・軸儲べい問つMIJUMIKpMSG償 。 十|必編者!選IO" ・旬・還NEや"NatOIJU' SO 39 ・拉困…S由間pIO6OねいっSOじK倫けpNO収昌選居 FU 1 ・記民…尽人用ら330IJU ・人IDっ…のちっ ・計還…店り放" 刀やMR' ODM

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

化学の(3)と(5)教えてください🙏🙏入試前なので教えて欲しいです。

2だタッフら (5が 誠めたを ポレている 部 FEfr 2 でFE rim タビイン人1た glol *e | GO-mmehi2WF ] 攻では ます旬作Aをして人が 赤らになっだの,だから 次の提作B で所人が玩生すると思うわ。 分 2で 提作Aでが無公のま まだったよ。だったら。 次に行う名人 では。 はできないはずさ。 和 3でB。 最初提作Bでは気体が 発しなかったんだ。 それなら。控 作Cをしても北最は約寺にできたい ッ 7はな 4詐では。 さっきの舞作Bで気人が 時生したわ。 ということは。 提作ん をして6導池はず無色のままね. 貞 2うすい導簡とうすい沙人化ナトリウム柚紋を用い て の放を行った。 <人 ビーカームーFにうすい放本を50cmずつ入れ BTD池をそれぞれ2ご8洒加えた。その化。 うす 人化ナトリウム少渡を 表クに示した体積だけ。 ピーカーB~Pにそれぞれ加えてよくかき牽ぜたとこ ピーカーDのなった。 2 だデ て|9| | e lm [gmo | チト: 9 ロ に 加 呈 還PP3EEHE過開凍還 男和、天所の識日本り和1 人えなさい。 ュ でhmする化学反応は でピ 人 カーFに基 較2 ナドトリウム るイオンの際 ものであ といてんものとして宮りな 所 1つ刀が %のアーエから で、 その和全を書き GA ピーカー 衣夫したグラフとして適茹なものを・ 人 有 昌 昨 lmW旧 2か カー 9 ( 炎のmW休として。度12g/cm'で35Xの者騰に えて。和度1.0g/cm'で5.0%の江本をちょうど smっくった。このとを使用した35%の者職人 emかが。困本して整反で求めなさい。 で上 9 にする湊のに 四1 2と 回1は平成3年2月 2昌和前9時の天気較で ある. (9 本" 四1にお ける神戸市内の林闘 地点の気圧として 最も適切なものを。 次 のアーエから1つ選ん で その符史を書きな きい Gめ| アァ. ene イ noupe 1026hPa エ ュOohpe ) 四1 のときの受像として適約なものを、次のアー エがから 1 つ選んで、その人号を書きなさい。 G) と 届 ゥ ェ 13日15日の全国の 神戸市の提要で して適切なもの |んで、 その符号 を Gy

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

黄色の部分になる意味がわかりません。 なぜ、糖が発生して、またなくなるのですか? 解説お願いします🙏🏻

問1一問6に答えなさい (20 点) NLきんは、埼玉県内のある地域の土壌の調査を行いま した。 実験1 (1) 図1のように、 わりばしを使った 25 cmX25 cm の権で 土壌を囲み, 観察範囲とした。 (⑫) 観察箇囲の落ち葉を取り除くとキノコが見つかった< (3) 観察範囲の落ち葉の下の土を深き 5cm までとり, その とった土から、 肉限で見つかる小動物をピンモットで採 集した。その結果、 ムカデ,、 ミミズ. ダンゴムシ, クモ を採集できた。 (⑭ (3)で小動物を採集したあとの土に, 図2のように. 白 熱電球を太陽に見立てた装置を使って光をあてると, 土が 徐々に表面から間いていった。 (5) 光を3日間あで続けるとビーカー内に小動物が落ちで おり, その小動物を双眼実人微銭で観察したところ, トビムシとカニムシが確認できた。 (6) 採集した小動物が主に何を食べている かを調べ[食べる・食べられる」の関係 (で小動物を 球集じたあとの土 | を図 3 にまとめた。 カニぁシ ー 調べてわかったこと 二の中には。小動物以外にも南類,細貞 トEAシ| 類が生活しでいる。 ※拓印の向きは。

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

(3)の解説お願いします...

(> 7人5生還 2 化学生にと物質の質量 っmeso 連知A改)く10点6> 諸のステンレス皿へ一Gの匂量を測定た 陰Cにそれぞれ異なる錦基のマクネジンジ の を入れ. ステンレス相全体の質量電電に記 テンレス皿内の粉末をうすく広げば 図1のょ にカスパーナーで一定時間加熱した。ステンレ 還| ステンレス四 暫が冷えてから, 全体の質量を測定した。 gmos ステンレス帳内の粉末をよくかき混でてから、 回を 509 り返した。 ーー DーFに異なる質量の銅の粉末を入れ, ステンレズ、 2000 |全体の質量を測定し, 団と団の操作を行った。 5 Gにマグネシウムの粉末と鋼の粉末の混合物150g GL2000 入れ。 ステンレス帳全体の質基を測定し。 回と[人の操作を行うた。 表を参考にして, 次の①。 のグラフを図 2にかきなさWE 回 マグネシウムの質量とマグネシウムと化合する酸素の質量の関係 独の質量と銅と化合する酸素の質量の関係 次の①②を(1)から読みとり, 最も簡単な整数の比で書きなさい。 マグネシウムの質量とマグネシウムと化合する酸素の質量の比 独の質量と鋼と化合する酸素の質基の比 (賠で。 G の怒の混合物のうち. マグネシウムと銅はそれぞれ何gか。 (2 基の比を用いて小数第 1 位まで求めなさい。 混合物中のマグネシウム 底鋼はすべて化マグネシウムと研化魚に変化したものとする。 国中

回答募集中 回答数: 0
2/2