数学 中学生 約4時間前 ワークの解説(特に高さを求めているところ)がよく分からないので詳しく解説をしていただけると幸いてます ③3 点Pが辺 CD上にあるとき △APD で, AD を底辺とすると,高さは DP=2+4+2x =8-x(cm) だから. △APD=13×4×(8-x) =-2x+16(cm²) y=-2x+16 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約4時間前 ワークの解説(特に高さを求めているところ)がよく分からないので詳しく解説をしていただけると幸いてます ③3 点Pが辺 CD上にあるとき △APD で, AD を底辺とすると,高さは DP=2+4+2x =8-x(cm) だから. △APD=13×4×(8-x) =-2x+16(cm²) y=-2x+16 回答募集中 回答数: 0
英語 中学生 約4時間前 なぜsaidでなくtoldが答えなのですか? ポイント 2 のチェック 次の日本文に合う英文になるように、 に適する C _(1) 父は私に私たちはたがいに助け合うべきだと言いました My father me 。 we should help each oth 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約4時間前 この間理科の実験で果汁に電流を流したのですが電流は流れましたがプロペラは回りませんでした。 なぜでしょうか( ˘•ω•˘ ).。oஇ 教えてくださいm(_ _)m 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約4時間前 なぜこのような答えになるのか途中式を詳しく教えていただけると嬉しいです 2 関数 -3 =5. 1 はに比例し, x=3のときy=-2であ る。 (1)xとyの関係を式に表しなさい。 y=ax に x=3, y=-2 を代入すると, -2=ax3 2 3 y= 23 JC 3 右の図の ABCD で. 辺AB, BC, を、Aから く。点P I cm 動い て次の (1) 次の 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 約5時間前 イオンにはNa+みたいに+や2+などが着いたりしますが2+の電子は2こ原子が無くならないとイオンにならないのでしょうか( ˘•ω•˘ ).。oஇ 教えてくださいm(_ _)m 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約5時間前 解説お願いします! 答えはx=3分の25(a-14)です ン上部のラバーでこすると色が燃える ないものには使用しな 動かないでく など紙の種類 JAPARE ta 8%の食塩水 100g がある。これからzg (0x100)を除いた後26%の 食塩水を加えて、%の食塩水150gを作った。 との関係式をつく (武蔵高校) 回答募集中 回答数: 0