解答をください！お願いします🙇‍♀️⤵️

(7) Let (I/my/me) tell you about animals on the Red list. 5 次の空欄に当てはまる語句を下記の語群から選び, 記号で書きなさい。 ただし文頭に来る語句も全て小文字になっています。 (1) I want to take a train to go to Sendai but I can't find Furukawa station. I have been Looking for Furukawa station. (2)) We have endangered animals. Have you been watching TV in this morning? (6) The population of Toki rapidly decreased. So, five ibises were 1 (7) I'm good at cooking. It doesn't look delicious. Ⓡ Let (14) me Gorillas are 3 danger of extinction. to (3) We were surprised to hear the news. We everyone 6 know this news. want (4) Japanese haiku must be included a seasonal word but haiku in English doesn't have to include it. Strict (8) less than the Japanese rules. The English rules are (5) It's one p.m. in the afternoon. 7 want looking #less until danger let I breeding have in to since strict captured for government オキエン me 1点×14 [知識・技能] . for @_goven de tort give you some advice.

この三角錐の表面積と体積の求め方を教えてください

浜面 =60 X1X5X8mm [ 240mm] 体積 240cm² 2405 PAPIR 体積 5 AB=12cm,BC=24cm,∠ABC=90°の直角三角形の紙があります。 576μmmi]=576cm 〔240万円) cm 4 辺BCの中点をD, 線分BD の中点をE,辺 ACの中点をFとし,線 分 AE, DF, EF で折ってつくった三角錐について考えます。 半径が?」 このとき,△DFE は直角二等辺三角形になります。 底面 → B 1286361 (3) この三角錐の体積を求めなさい｡ (1) この三角錐において、 辺CD とねじれの位置にある辺を答えなさい。 角錐 円錐の体積のときだけAB (2) この三角錐の表面積を求めなさい。 ころをする [Batoto to 14449 3 288mm 3=24 E Japane D 24 高さ 1114-4 172 アドバイス 直角三角形の紙を折ってつくった三角錐の見取り図をかいて、辺の長さをかき加えてみよう。 cm cm

大至急お願いします！！！ これでも大丈夫ですか？答えと違って証明出来てるか不安です。（証明はワンパターンではないので

日銀間入モで事態 応用·発展クラス問題A 目標時間 9分 台形 ABCD(AD I/ BC, AD<BC)において, さホ 計角線 AC の中点をPとし,DP の延長と BC の 交点を Eとするとき,四角形 AECD は平行四辺 形になることを証明せよ。 (証明) B E C

青丸の問題の解説をお願いします。

7] 右の図のように, OA=6V3 cm, AB=6cmである正四角錐 OABCDがある。この正四角錐の側面に,点Aから辺OBと辺 OCを通って点Dまで糸を巻きつける。糸と辺OB, OCとの 交点をそれぞれP, Qとするとき, 次の各間に答えなさい。 ただし,糸はそれぞれの側面でたるむことなく巻きつけ られているものとする。 ロ(1)点P, Qがそれぞれ辺OB, OCの中点となるように糸を 巻きつけたとき, 線分PQの長さを求めなさい。 ロ(2) API OB, DQL0C となるように糸を巻きつけたとき, 巻きつけた糸のAからDまでの長さを求めなさい。 ロQ*点AからDまでの糸の長さが最も短くなるように糸を巻きつけたとき, 巻きっ けた糸のAからDまでの長さを求めなさい。 J3 D: P B

教えてください🙏🙇‍♀️

O「右の図のように,長さが 12cm 8 R の線分 ABがある。点Pは AからBまで毎秒1cm の速 Q さで進む。点Qは, AP=AQ. APIAQとなるように,点R B は,BP=BR, BPIBR とな A るように動く点である。 点PがAを出発してからBに着くまでに, △APQ とAPBR の面積の和が40cm? になるときが2回あ る。点PがAを出発してから何秒後と何秒後ですか。 P→ 12cm-

分かりません。 考え方と答えを教えてください。

La 次の 人MM 1 | 1は, 1行あたり 20 個のマス目がある杜慎きの 回】 133 別 ーー TI ! 8 文中の 3 に入れ !和中 人 語3ロロ るのに週じている丈または誤をそれぞれ詩な 日 上al 1 ざい。 ただし, 必、/ を自拓数とし、1こヵミ20 」 とする、 apiーHローー 5 還 H 国T において. 1行目の 1 列目から右方向に一つ すご峰に 1 行目の 20 列目までのマス目の個数を数え、 続いて 2 行目の 】 列目から右方向にーつ ずつ大にマス目の個数を数える。 このように, ある行の 列目から右方向に一つずつ順にその 行の 20 列目までのマス目の個数を数え、 その行の 20 列目までのマス目の個数を致えると, 続 いてその次の行の 1 列目から右方向に一つずつ順にマス目の個致を数えるとき, 1 行目の 1 列目 からヵヵ行目のヵ 人2マスBOB 如。 7 を用いて )且|と表せる。 また,

(1)の③から分かりません。 応えは③1:3 (2)①1/4S ②1/20S ③9/20Sです

ーー 7員の半 2 有有の図の四衣形 * ABCD ょ 平行四辺形です。RE は 辺 AB の中点」 Fは辺ADを8等2 人た近いほうの点で Gu BE また, 本は辺BAょCrを TIはC本とDE の交点です。 このとき, 次の問に答えなさい。 了。 (1) 次の比を求めなさい。 人悦AHECD (にう と ED の交点です。 延長した直線の交点で, ② FG:GB 6BI: IC (2) ABCD の面積を $? とするとき, 次の図形の 高さが等しい三角形の 面積を ぐ を使って表しなさい。 面積の比は底辺の比 @ Apic と等しくなるね。 @ へ^EBG @⑧ 四懇形BCIG

2番から教えてください！答え合わせします！

福島県 年 英昭 に Endo) が生徒に馬した次の周の英略の授業の王定を較いて、G 凍先生 (Mr. 大賠題 | 庫の邊えとして頁も適当なものを アーエの中からそれぞれ一つずつ中 ツD いら ロ で ie students talk about their favorite singerS? it 時 ィ on Tuesday. 1 Frida On てWednesday. 6 エ On Triday w many English SongS vill the students hsten to in the English 由和の 時 夫 イィ Two. ウ Three. 導B One | えなさい< に答 の0リー(⑳の問いに答^ 衝 大の⑦こ⑨は, でそれぞれ人 っでれぞれーつずン選びな い。 7 coo7 〕 の ter work in Kyoto? A: Does your siS1 She is a teacher She ( と B との対語です。( )に入る最も適当なものを, アーエの中 ) math at high school now. B: Yes. ァ feach イ teaching ウ teaches エ tanght @ (の 万zg7が5 c7255 〕 A: I have 4 guesion about Canada. Is the language ( ) Engtish9 B: Yes, but Sorne people speak other ]anguages。too. ア their uSIng イ using there ウ these used 還DSEGIKtherE @ (47 sego/) A: T have a headache。 and I feel cold. g: Thaf's oo bad。 ( ) ァ You should falK to a teacher, イ Tl take ゥ You are m fhe hospital. エ Tll go to bed early. 人 次は A と B との対話です。 ( ) 内の語句を正しく並べかえて, 文を完成さきなさい。 た だし, 文頭に来る語は大文字で書き始めなさい。 (秒 Zzze ) A: (apictre book / bought / about / 1 / Tom ) cars. B: Thafs wonderful. It be a nice birthday present for htm. (3) 炊は。AとB との対話です。了] | | 3 |に, ⑧~-⑨の英文を対話が成り立つように当 はめたとき, その組み合わせとして最も適当なものを, アーエの中から一つ選びなさい。 (4 zzの) 3 cake is so good. | 1 Did5oulisake i07 人 2 。 ⑥ May I have more? : ここ ⑥ Here you are. (Lll=⑯ ILg -@. [51る (|画員誠@⑨上2前居@中際 -@⑨ ッ aJ@ 2 引| =⑨ ィ OKaESWE =⑨) 品

高校入試レベルですがド忘れしてしまったので....... 大門3の⑵⑶と大門4の⑴を教えて頂きたいですお願いします🙇‍♀️

! 3. 冊のように, 関数> =gr?のグラフ上にゅ座標が等しい 2 点 A。 B がある。点Aの典標を (8 点Cの座標を (5. 2) とするとき, 次の問いに答えなさい。 (1) Zの値を求めなさい。 (⑫) 直線ACの式を求めなさい。 (3) 四訪形OCABの面積を求めなさい。 (4) 原点を通り, 四角形OCABの面積を 三等分する直若の式を求めなさい。 人 あるクラスで1 泊のキャンプを計画した。キャンプ場の料金は下の表のま5に| 徒は6人用テントを, 女子生徒は4人用テントを利用するとての2N ことができ, 倍りるテントは合わせで8避りである還電| 1 し出し料金と入場料の合計は 3 4 8 0 0円になる請災の| (1) 男子生徒の人数を人, 女子生徒の人数をとMi 連立方租式をつくりなさい。 (2) (①⑪)の連立方程式を解いて, *, >の他を求めたさW請証 訪のたさあムA4らpハna24ああり API暫語還証還

教えてください😭😭😭

ーク 2) 図2 の立体は, 1 辺の長さが4cm の立方体 ABCD - EFGH である。 辺GF, GH の中点をそれぞれM。Nとし3点A Mi Nを通る平 面でこの立体を切って 2 つの立体に分ける。切円の五角形を図の ょうに ARMNS とし, AR MN E長の交点を図のようにP. する。 人 ロ① ) 五角形 ARMNS の面 って分けた2つの『 体の体積を求 H② なさい。