体育大会のダンスリーダーをしようか迷ってます。ダンスは好きだけどみんなに教えれる自信がありません。だけどやってみたいのも本当です。優柔不断で決めれないんですけど、どうしたらいいですか？

定義と定理の違いって何ですか(˙˙*)? 柔らかい説明でお願いします🙏

大門1の（1）は、なぜこの考えは駄目なのですか? 答えの解説も分からないので教えてください

な、長方形の畑で、 の通路が2本 ある。 畑のうち通路 以外の部分の面積は 208m²である。 (1) 通路の面積を x を使って表しなさい。 (1 政難にあいません。 rm 14m 17m ✓(17-x) (14-x)=208 (2) 等しい数量の関係から, xについての 方程式をつくりなさい。 2 の整 (2 ✓ (③3) (2)でつくった方程式を解いて, 通路の幅 を求めなさい。

面接シートってどんな感じで書けばいいですか、教えてください

高等学校 科 専攻部 面接の質問内容の参考とするため、次のことについて記入してください。 2、3については、取組み内容 も含めて記入してください。 このシートは面接の際の参考資料で、直接に選考資料にはしません。 1 なぜこの学校に入学したいのですか。 2中学校での教科等の学習活動に対して、どのような意欲をもって取り組みましたか。 3 中学生のときに教科等以外の活動に対して、 どのような意欲をもって取り組みましたか。 (学校外の取組みでも構いません。) 自分自身のよいところはどのようなところだと考えていますか。 【記入上の注意】 1 の欄は記入しないこと。 枠内に自筆で記入すること

急ぎです！！ 教えてください🙏

PROGRAM3 Scenes 1 / Think 1 (教科書 p.29~32) I want to see your performance. (私はあなたのパフォーマンスを見たいです。) (1) 私はテニス選手になりたいです。 { want / I / be / a tennis player / to / .} (基本文) ターゲット to+動詞の原形(名詞的用法) 解答 p.15 基本文 (2) マイクは音楽を聞くことが好きです。 { music / likes / listen / Mike / to / to /.} Scenes 2 / Think 2 (教科書p.29~33 ) I enjoy dancing every day. (私は毎日踊ることを楽しんでいます。) Please stop talking about it. (その話をするのはやめてください。) ターゲット 動名詞( - ing 形) (1)私は昨年の夏,泳ぐことを楽しみました。 { enjoyed / last / I / swimming } summer. (2) 英語を勉強することは重要です。 { English/important/studying / is / . } (3) 私たちは3年前に柔道を練習しはじめました。 { practicing / we / judo / three / started } years ago. 62年 解答 p.15 (3) その少年たちはサッカーをするために競技場へ行きました。 { to / to / soccer / the boys / the stadium/play / went / .} summer. Scenes 3 / Think 3 (教科書 p.29~34) ターゲット fo+動詞の原形(副詞的用法・形容詞的用法) 解答 p.15 I'll go to New York to study dance. (私はダンスを勉強しにニューヨークに行くつもりです。) I have a lot of things to do. (私にはすることがたくさんあります。) years ago. (1) 私は勉強するために本を読みます。 { read / study/Ⅰ/to/books/.} 1001 (2) 私には学ぶことがたくさんあります。 { have / a lot of / to / I / learn / things / .} いとう (4) 伊藤さんは食べるものを手に入れました。 { to / something/got / Mr. Ito / eat/.}

(1)、解説に点Aの座標がマイナス3だからBのX座標は3とかいてあるのですがなんでこうとわかるのですか？

00 ビ受数 10点×2) 速 km いう。 25. 関数 y=ax² (1) 発展問題 1 〈関数y=az²のグラフと四角形〉 右の図のように, 関数y=ax" (a>0)のグラフ上に2点A,Bがある。 線分ABは 軸に平行で,点Aのx座標は3である。 いま, y=ax²のグラフ上に点C, Y軸上に (岩手改) 点Dを四角形ABCD が平行四辺形になるようにとったところ､点Dのy座標は12になっ た。次の問いに答えなさい。 (1) 点Cの座標を求めよ。 得点 AX /100 例題3, 4 (14点×3 > y D ビ受数 12 -30 B |y=ar² T FREISET

大阪府公立問題です。(10)と2ページ目の花壇の問題の(2)、3枚目の解説をお願いします！

1 1/3 (1) 2×(-3) 22 を計算しなさい。 (2) 4(x-y) +5 (2x+y) を計算しなさい。 (3) 186× (−²)3ab を計算しなさい。 (4) x(x +7) - (x+4) (x-4) を計算しなさい。 (5) (2-√5) を計算しなさい。 (6) 正七角形の内角の和を求めなさい｡ (7) αを正の数とし, bを負の数とする。 次のア~エの式のうち, その値が最も大きいものはどれ ですか。 一つ選び, 記号を○で囲みなさい。 ア 1 b ウ a + b I a-b (8) 右図は, 柔道部員12人の上体起こしの記録をヒストグラムに 表したものである。 度数が最も多い階級の相対度数を小数で答え なさい。 ただし、 答えは小数第3位を四捨五入して小数第2位まで 書くこと。 (人) 5 4 3 2 1 0 22 24 26 28 30 32 (回) (9) 3から7までの自然数が書いてある5枚のカード 3, 6.7 が箱に入っている。 この箱から2枚のカードを同時に取り出し, 取り出した2枚のカードに書いてある数の積をaとする とき, 22 の値が奇数である確率はいくらですか。 どのカードが取り出されることも同様に確からしい ものとして答えなさい。 (10) 右図において、 四角形ABCDはAD // BCの台形であり, ∠ADC=∠DCB=90° AD = 2cm, BC = DC =3cm である。 四角形ABCD を直線 DCを軸として 1回転させてできる立体の体積は何cmですか。 円周率を²として答えなさい｡

妹の宿題でこんな問題が有ｯたのですが, 自分の頭が固いせいで全く分かりません…← 何方か頭の柔らかい方,教えて下さると 嬉しいです‪.ᐟ 🙏 ①最終的には, 横･縦･斜めの足した 数が全て同じになるようにする ②当てはめられる数は1~9 ③数字は被ｯてはいけない

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勉強についての相談です！ 私は今日塾で前やったテストが返ってきました。 S、A1、A2、A3、B1、、、Eなどというふうにランクがでました。 そして私はB1でした。 始めての時もB1で二回目がA1でまた戻ってきてしまいました。 とても悔しいです。志望校にいくにはせめてAは必... 続きを読む

因数分解のポイントを教えてください 基本はできるのですが応用がとても難しくて解けません 考え方のコツや、手順などを教えて下さい。