中2理科の植物のはたらきの問題です (2)の答えはエになるんですけど アとエはなにが違うんですか？ (画像が縦で見づらくてごめんなさい‼︎🙇‍♂️)

アルミニウムはく 2 植物のはたらきについて調べるため、次の手順で 【実験】を行った。 あとの問いに答えよ。 【実験】 青色のBTB溶液に息をふきこんで緑色にしたものを, 試験管A~Dに入れた。 手順1 手順2 試験管CとDに水草を入れ、 すべての試験管にゴム栓をした。 手順3 試験管BとDをアルミニウムはくで完全におおった。 右の図は、 手順1~3を行ったあとのようすである。 手順4 試験管A~Dに十分に光を当て、 溶液の色の変化を調べた。 その結果, 試験管AとBは緑色のままであった が, 試験管Cは青色に、 試験管Dは黄色になった。 また, このとき試験管Cでは、水草の葉から気泡がさかん に出ていることが観察された。 手順5 試験管CとDの水草から葉をそれぞれ1枚ずつとり, 脱色してヨウ素液をたらした。 その結果, 水草の葉の 色は,試験管Cの葉では青紫色になり、 試験管Dの葉では変化しなかった。 (1)この実験で,試験管AとBを用意した理由を解答欄の書き出しに続けて書け。 (2) 手順4で,試験管C, Dの溶液の色が変化したのはなぜか。 次のア~エから1つずつ選び, 記号で答えよ。 ア 溶液中の酸素の量が増加したから。 イ溶液中の酸素の量が減少したから。 ウ溶液中の二酸化炭素の量が増加したから。 I 溶液中の二酸化炭素の量が減少したから。 水草 アルミニウムはく 試験管 A 試験管 B 試験管C 試験管 D [発した空気と比べて何という気体が多くふくまれているか。 次のア~エから1つ選び, 記号で答えよ。

至急教えてください！お願いします(＞人＜;)

1) 観光のグローバル化 Q:なぜ国・地域によって観光客の受け入れに差があるのだろうか??(教p.404)

問ニなんですが移動した距離は分かったんですが移動時間がわかりません、。

次の実験について,問いに答えなさい。 実験 図1のように, 紙テープをつけた台車を斜面上に定めたP点から静かにはなして運動 させ,台車の衝突によって仕事測定器のくいが打ちこまれる長さを測定する。ただし, 台車の持つ力学的エネルギーはすべてくいが打ちこまれる仕事に使われ,くいが打ちこ まれる長さは、仕事の大きさに比例するものとする。 表は, 台車の質量とP点の高さを 変えて行った実験①〜③の結果をまとめたものである。また, 紙テープには、一定の時 間間隔で1秒間に60打点を記録するタイマーによって台車の運動が正確に記録されるも のとする。図2は,実験①で得られた紙テープを6打点ごとに切って時間の経過順に並 べてはりつけたものである。 8TH O92 SPELTON ただし,紙テープの質量と台車の運動にかかわる摩擦は考えないものとする。 また, 質量 100g の物体にはたらく重力の大きさを IN とする。 ものさし 図 1 台車 高さ 図2 00.88 記録 タイマー ¯¯不 11.9cm 9.1cm 197 [2] [P 点 a b 水平面 153-111 仕事測定器 くい 実験① 実験 ② 実験 ③ 1kg 1kg 不明 10cm 30cm 20cm 18cm 18cm 表 台車の質量 P点の高さ |くいが打ちこまれた長さ 6cm □□問1 仕事測定器のくいを打ち込むのに必要な力は何Nですか。 答えは小数第2位を四捨五 入して, 小数第1位まで求めなさい。 HON ト 口間 2 図2の紙テープ a から紙テープ bまでの3本のテープが記録された間の区間の, 平均 の速さは何cm/sですか。 OLIL 上での台車の速さの増し方は,実験① とくらべてどうなります

ホテイアオイのような仲間を何植物と言いますか？

株って簡単に言うとなんですか？ 株がよく分かりません…

どっちとも解いてみたけど無理でした😭

④ ある植物園の入園料は大人400円、子ども250円であるが, 団体割引きを利用すると、大人は 25%引き, 子どもは4割引きになる。 大人と子どもを合わせて30人の団体が、団体割引きを利用して総額 5400円の入園 料を支払って入園した。 この団体の大人と子どもの人数をそれぞれ求めよ。 to 3600075%+60%=540000 D5²57 + 8y = 5400 00 x+9=30 (700x + y = 5400 Too 200円①58+84-150 540000 - 158 + 47 = 96000 90 15 +129 5%+4℃ 36000 2590+609:540000 590 49=36000 ⑤ ある中学校の昨年の生徒数は500人であった。今年は,昨年に比べて男子が5%減少し,女子が10%増加し 518 たので,全体では11人増えた。 今年の男子の生徒数, 女子の生徒数をそれぞれ求めよ。 =508000

この問題の答えがわかりません 書いてある文字は、気にしないでください。

法隆寺は7世紀に創建され、古代寺院の姿 を現在に伝える仏教施設であり、聖徳太子ゆ かりの寺院です。 創建は金堂薬師如来像光背 銘、『上宮聖徳法王帝説』 から西暦607 年と されています。 さて、法隆寺の建物にも数学が潜んでいま す。 2階建てである金堂正面の屋根の幅の比 は 11.414 であり、五重塔の屋根の幅も 1 1.414 1 : 1.414 です。 1.414 はおよそ V2でしたね。 1:2の比率を「白銀比」と呼びます。 白銀比は私たちの身の回りに多く潜んで います。例えば、東京スカイツリーの第2展望台までの高さと頂上までの高さの比 や、風呂敷、B4 (このテストの解答用紙の大きさ)を始めとするB版用紙、キティ ちゃんの顔の縦横比などあります。 実用的であったり、一般的に可愛いと感じる比率 であり、昔から日本人に馴染みの深い比率とされています。 PORTADA

この問題、何回解いても4倍にしかならないです、、 どのようにしてとけばいいのですか？ 答えは5.5倍です

mhu 口2) 葉の数と大きさ, 茎の長さと太さが同じ植物を3本用意し, それぞれ異なる処理をした。 次に, 図のようにメスシリンダ 水 -A~Cの水にそれぞれさして水面に油をたらし, 風通 水の減少量 処理 しのよい場所に数時間置いて水の減少量を調べた。表は.A すべての葉の表側だけにワセリンをぬった。 4.8cm Bすべての葉の裏側だけにワセリンをぬった。 1.2cm 5.6cm ※ワセリンは水や水蒸気を通さず,他の部分の蒸散に影響を与えない。 植物に行った処理と結果である。葉の裏側からの蒸散の C|ワセリンをぬらなかった。 量は,葉の表側からの蒸散の量の何倍か。 H31 愛知

どなたか教えてくださいませんか？ 中二理科です

|入試につながる 実践トレーニング 葉の数や大きさがほぼ同じよう な植物の枝を4本用意し, 右の図のよ うにして光の当たる場所にしばらく置 き,水の減少量を調べた。表は, その 結果をまとめたものである。次の問い 3 2回教科書p.120~123 [10点×2,5点×2) /30 に答えなさい。 何もぬらな 葉の表側に 葉の裏側に 葉をすべて ワセリンを ワセリンを とる。 ぬる。 団(1) 蒸散は葉のどこで行われるか。 (2) Bの水の減少量は, どこから出て いった水の量といえるか。 葉の表側·葉の裏 結果 い。 ぬる。 枝 A B C D 側·茎からすべて選べ。 減った水 7.3 5.3 X 0.5 計(3) 表のXにあてはまる数値を書け。 の量[mL] (2)はすべてできて得点。 記述(4) この実験からわかることを, 蒸散が行われる部分に着目して簡潔に書け。

池の周りの、土の湿った位置に住む植物を教えてください 一番多い方BAにします

図 1 北 校舎 池 校庭 AC B OC 体育館