解き方を教えてほしいです🙇‍♂️

(③ ある正多角形で、1 つの内角の大きさがその外角の大 きさの 8 倍である。この正多角形の頂点の数を求めなさ UN

四つの角が、円に接している、四角形の対応する二つの角って、180°になりますか？

中２数学・多角形の角 見ずらくてごめんなさい🙇‍♀️🙇‍♀️ 教えてください！！

| repeZnedsegaur cf2 ake aist hm Es 1 El 本 以下の問に答なさい。 『) 』印のある内角の総和を求めなさい。 昌和・革ネットレし式(中2数学)演習

どういうことですか？⑵の問題です💦

(② 度数分布表から, 平均値を求めなさい o 4の (3) 度数分布表から, 最頻値を求めなさい。 LE

この問題の答えを教えてください！

[ 2 lkg未満の階級。 (⑧) @ の階級の階級値は[ 72 lkgx (4⑭) @⑫の階級の相対度数は[2.7" ご ごis @ 代表値 25 30 。 。 療料の値の[7 1) 和人ーーー 資料の総数 間 鹿数分布家では, (階級値) X (麻数) の総和を度数の合計 った値 1 | (② [人人 資料の値を大きさの順に並べたときの中央の値 ⑬⑲ 太 をノレ/ 」資料の中で, もっとも多く出てくる値。 度数分布表では, 度数のもっと ゃ多い階級の階級値。 の go. < 三GyKOO の + レー部の女子部員 20 以上 ネ 人の垂直とびの記録 36て40 2 は 錠度2衝縮はCI/ | 0 dh 則 44~48 | 5 めたものである。 48て52 6 2 次の問に答えなさいぃ。 52て56 4 5 計 20 0一36 40 44 48 52 56 60 (em) (1) 上の度数分布表の階級の幅は何cm ですか。 (2) ヒストグラムと度数折れ線 (度数分布多角形) をかきなさい。 ⑥ 3) 44cm 以上 48 cm 未満の階級の相対度数を求めなさい。

(ii)を教えてください😭

(4) 右の図はあるクラスで, テストの前日の日曜日 (の の学習時間を集計し、 ヒストグラムに表したもの 上 である。 各階級の幅は 2 時間である。 例えば, 学 習時間が 2 時間以上 4 時間未満の生徒は 4人であ ると読みとれる。 (i) 中央値を含む階級の階級値は [クー]時間 である。 クラス全員の学習時間の総和が 110 時間であ 0 ~、 るとき, 学習時間の平均値は - | コ ]時間 因 である。ただし, テコ ] は小数を表すものとする。 衣 とoo ょoo

求め方を教えてください🥺💦 ちなみに答えは3000匹です。

(9) ヤンバルの森に生息ずるカメの総数を調べるた を捕獲し, その全部に目印をつよで礎にだ6 どじ2 したら, 日印のついたカスは3匹だったヤン 区と推測されるs。

この問題の解説お願いします🥺 ちなみに答えは540度です！

教えてください!!

イが分かりません！教えてください！

=請 お じきさのレンガを使って四角展の在だんをつくることにした。 そこで に1役 ?各日。 3 日…と. 規則的に大きさを変えた花だんを才えでみた は夫だんを真上から見たものであり。花だんのレンガは1 到とする。 このとき。交の(⑪, のに答えなさい。 u 1秋 2日 3天目 (⑰) 5番目の花だんをつくるとき, レンガは何個必要か求めなさい。 の !番2番日。 3番目の3つの花だんのレンガをすべて使用すると 本 を1つつくることができる。このように. ヵ番日, (g + 1)番日、(a 本2)委目の 花だんのレンガをすべて使用して1 つの花だんをつくるとき、何番目の花だ衣を とができるかを求める解答を完成させなさい。なお. アにはぁぇ を用いた式と ききなさい。イには 半の続を寺きなさい。 ただし。ヶは自然数とし。 では。 較や表. 式などを用いてよい。 の み 23360M2ダググも ヵぇを用いた式で表すと. 用 (み を用た