ならばとかの問題が分かりません。 どういうふうに分からないかとか言えなくてすいません。 1から分からないんです‼️ 多分。

閉じる 等式の性質には次のようなものがある. ① A = B ならば A + C = B + C ② A = B ならばA−C=B-C ③ A '=Bならば AC = BC ④ A B ならば A = B (C+0) C C 以下のように、方程式 ア: イウ イ: ウ: 4x 1 3 アイウ 方程式と等式の性質 +++ 演習 -3 を解いた. 4x 3 4.x ア〜ウの変形では, 等式の性質の ①~④のうち、どれを使っているか答えよ.ただし, 等式の性質のCに入る 数は,整数とする. 1 3 4.x =-8 x=

すみません！ 写真のところがよくわからないので教えてくれると嬉しいです！

夏期集中講座 中3数学 「式から始める問題解決力向上演習」 Day 4-2次方程式③- ○発展例題 【2次方程式 (変化を式で追う)】 発展例 17. ある容器に 20%の食塩水が100g入っている。この容器からある量の食塩水を 取り出し, そのかわり同量の水を加えた。さらに先ほどの量の2倍の食塩水を取り出し,その かわり同量の水を加えたところ, 14.4%の食塩水ができた。 はじめに何g取り出したか。 [ラ・サール高] ヒント ・図をかく、文字と式の方針を立てる ・はじめに容器に入っていた食塩の量 ・1回目の操作後の食塩の量 ・2回目の操作後の食塩の量 14.4%の食塩の量 ・問題に適している値の範囲かの検証 ods ve

すみません！ 写真のところがわかんないので教えてくれると嬉しいです！

〇演習 練習 16.x = 0, z ≠ 0 とする。 x と に関する次の式 ① について x2+ (2z-1)x+z(z +2) = 0 (1) ① を z を定数とするxの方程式と考えたとき,その解の1つがx=1である。 このとき, zの値を求めなさい。 (2) ①をx を定数とするの方程式と考えたとき,その解の1つがz=-2である。 このときの他の解を求めなさい。 1

すみません。 写真のところがわからないで教えてくれると助かります。

夏期集中講座 中3数学 「式から始める問題解決力向上演習」 Day 3-2次方程式 ②- ○発展例題 【2次方程式の解】 発展例■16.x についての2つの方程式 x² - (a²-2a)x+a-3=0 ..... ① x² - (a-3)x - 3a (a − 1) = 0 ......2 がある。 ① は x=1を解とし、②の解は2つとも①の解と異なるものとするとき,定数aの値 を求めなさい。

急ぎです💦 この問題ってどうやってやればいいですか、？？ 塾の問題で、。

次の図形をかきなさい。 (1) △ABC を, 矢印 PQの方向に線分PQの 長さだけ平行移動させた △A'B'C' B 8cm B IA P 135° IC 2 次の影のついた部分の図形の周の長さと面積をそれぞれ求めなさい。(動画) (1) (2) 8cm 1 演習問題 周の長さ 面積 (2) △ABCを点0を回転の中心にして、 時計の針 の回転と反対方向に90°回転移動させた A'B'C' || 入試問題 || 3 次の作図をしなさい。 (1) 下の図のように, 線分AB, BC がある。 ∠ABP=∠CBP となる点Pのうち, 点Cから 最も近い点をコンパスと定規を使って作図しなさ い。 <埼玉> B 60° 3cm 3cmOERSD 周の長さ P• 演習問題 面積 右の図のように、半径が9cmの円の円周上に, 2点A,Bがある。 おうぎ 形OAB の弧の長さが円の円周の長さの2 であるとき, おうぎ形OAB の面 積は何cmですか。 <広島> (2) 下の図で,点Pを直線ℓについて対称移動さ せた点を、作図によって求めなさい。 <岩手> (1) A (1) B

丸2番なのですがなぜ上式÷下式をするのか意味がわかりません。どなたか教えてください

(9) 放物線y=2x2上にあって, 座標が-2, 1である点をそれぞれ A, B とする。このとっ き、直線AB の式は①である。また, 物線y=ax²(0<a<2) 上にあって,座標が p, g(g<p <-1)である点をそれぞれ C, D とするとき, 直線 AD, BC がともに軸と 行となる。このとき,g をpの式で表すと q= (2) 四角形 ABCDの面積Sをpの式 で表すと, S=③となる。 さらに, S=2 のとき,a 4 である。

すみません 基本例題7の⑹と基本例題9全部がわかんないです 教えてくれると嬉しいです！

夏期集中講座 中3数学 「式から始める問題解決力向上演習」 Day 2 - 平方根 - ○基本例題 【平方根の計算】 基本例 7. 次を計算しなさい。 (分母は有理化して答えること) (1) √√28 × √/14 (2) (−3√2)³ (3) √15÷√√5 × (-√√3)² = 2√√5 X√19 = (2-3√7) X (-35²) × (-3,52) =-27√5 = 2√48 =-54√2 N 1√3 3 VI (6) V 6√12 N12 2 =-3√√15-4 = ²√5 = √3 基本例 8. 次を計算しなさい。 (分母は有理化して答えること) 3 (1) 3√√2 +5√√2 (2) √48+√√50-√√27-√√72 (3) √/20- = 8√6 +5√√2-3√3-6√√2 V5 = 2√5 - 3√5 = 8√√6-3√3+5√2-6√2 =8√6-3√3-√2 (2√3+√5) (√3-2√5) (5) (2√√2+√√3)² =6-4Ns+√5-10=4√4+4√6+3 √√3 X (-√3)² = √25 =3√ =84314√6 =11+4√6 (6)(√3+√2)(√3-√2) =3-2 基本例9 次を計算しなさい。 (分母は有理化して答えること) 2 V2 (1) (-√3)² - √(-93² × 7 + (√27)³ (2) ²+√²+√³ _ √108 + √18 + √24 V2 2V3 [日本女子大付 ] [芸雀丘学園]

大問2の(2)の解き方誰か教えてもらえませんか💦？　全然分かんないです😭

演習問題 B □] 右の図で、AB=AC, ∠BAC=3∠BAD であるとき,∠BACの大きさを求め なさい。 √x + 3+ 103=180 -- () - y=26 1x+2y+77=180~② X+9=17-0 x+2y=103 y=-26 2 右の図は、△ABCの辺AB, ACをそれぞれ1辺とする正三角形ADBとAECを, 26°] △ABCの外側につくったものである。 DCとBE の交点をFとするとき,次の問いに答 えなさい。 回(1) △ADC≡△ABE であることを証明せよ。 △ADCと△ABEで、 売より AADBとAAECは正三角形だから AD=AB…① ・AC=AFQ 正三角形の1つの内角は600だから、 □ (2) ∠DFEの大きさを求めよ。 ∠DAC=∠DAB+∠BAC 60°+∠BAC ∠BAE=∠CAE+BAC 60°+ ∠BAC ft. (4 B 3 右の図のような ABCDの辺BC上に,AB=AE となる点Eをとる。このとき, △ABC≡△EAD であることを証明しなさい。 EL900 130 D 177 1030 ⑨より ∠DAC=∠BAE ①②③より、2組の辺とその間の角がひむれ等しいので、 AADC EAABE [ E E C

こちらはどうやってやればよろしいでしょうか😭😭 塾の課題なんですが、どうやってもできなく困ってます、 お手数ですが、教えてくれると幸いです🙇‍♀️

ILL 演習問題 1 次の問いに答えなさい。 111 (1) yはxに比例し、x=-12のとき、y=4である。x=9のときのyの値を求めなさい。 DOTARONA G (2) 反比例のグラフが (3, -8), (6, b) を通るとき, bの値を求めなさい。 (ms) 081 271 OTL 281 081 GAL (3) 関数y=axとy= S 21 OS 78 08 b IC に 演習問題 01 2.1 OS as OE 201 7 本基 のグラフが点 (3, 4) で交わっているとき, a b の値をそれぞれ求めなさい。 PESAR HOX

わかりやすく説明してくれる人 お願いします 自分の回答と答えが一致しなくて汗汗

☐ (S)+(8 xについての2つの方程式 5-3(2x-3)=2(x+5), (a-2)-10=-2(3x+α) +4.x の 3 解が等しいとき,αの値を求めなさい。 E÷ (IS-x) 5:0