数学 中学生 約5年前 教えて欲しいです 3 6 2に実数とする。 次の 2 つの条件か 9 は同値であることを証明せよ 34 かつめ>1 9・o十の>2 かつ (4-1)(ぁ1)>0 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約5年前 数学です。至急お願いします EE合間稚ncコガリリー ーー ーーュルナイ 5 +gの+の=0をみたす正の実数xが存在する条件を求めよ。 やみみ+り= 0をみたす1より大きい実数が存在する条件を求めよ。 ぞ ー3gr+ち=0みたす複素数+が存在する条件を求めよ. デ ー3gx+ち=0をみたす実数xが存在する条件を来めよ. ぞ ー3gx二= 0をみたす正の実数が存在する条件を求めよ、 3 っ3x+ク= 0をみたす1より大きい実数:が存在才 ] 0) ゼー-3zz+5=0をみたす。が存在する条件を求 moo-さGO m 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 5年以上前 以下の問題の意味と解き方を教えていただきたいです。 aは定数とする。関数f(x)=x2-2ax-a2+2a について次の問いに答えよ。 方程式f(x)=0が実数解を持つとき、すべての解が0<=x<=2となるようなaの値の範囲を求めよ。 答え、a=0,1<=a<=-... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 5年以上前 解き方教えてください 答えはb=5/2、 c=9/16です 28 5 を実数とし, /(ヶ)ニタ二7x十c とする。また, 9(ヶ) を ァミー1 のとき 9g(*)ニー1, のとき 9(ヶ)ニ=ニャァ る 2 点で接するとき, のとcの値を求めよ。 [19 横浜市大] と定める。 ッニア(*) と ッーg(x) のグラフが異な 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 5年以上前 解き方教えてください 答えはb=5/2、 c=9/16です 28 5 を実数とし, /(ヶ)ニタ二7x十c とする。また, 9(ヶ) を ァミー1 のとき 9g(*)ニー1, のとき 9(ヶ)ニ=ニャァ る 2 点で接するとき, のとcの値を求めよ。 [19 横浜市大] と定める。 ッニア(*) と ッーg(x) のグラフが異な 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 6年以上前 実数と複素数の範囲が出来ませんでした 教えて下さい！ ゝ 前 一一一一一 細員プリント②@ 連 DPEば BeP 間 4天9ー5wi 14 閉交の男四で因抽祭解せよ。 (!) 有理南の還皿 r"そてあず 6 (和4" アリ) /4 >) ] PL 77 (マト92(テ"ィテ/ \ KN (2) 実数の範囲 も っ ル 7/ | ER kV ク octズーの72 志太 ツ Oo なEN 介 Eめ3 (と?) (Ce2 = (r-RDOtU7)ペや) ここやAG、c ak Sb (3) 複素数の範囲 2がりまのCT( > ケンその そのと 人 2 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 6年以上前 答えはエですが、解説を分かりやすく教えてくだい😓🙏🏻 ニア5, ニー2ァー1, =gz+1 のグラフによって, 三角形ができないときの実数 の 値をすべて求めなさい。 の -2 ⑳ -1-2 9 1. -2 人 -2 -11 その他 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 6年以上前 全ての実数ｘに対して、ｘ２乗-kｘ+3>0となるような定数kの値の範囲 わかりやすく教えて下さい できれば、 kｘ２乗-2√3+k+2(<=)0の場合も教えて下さい。。 回答募集中 回答数: 0
