答えがないので、あっているか確認してほしいです。 間違えっている場合はどこが違うのか教えていただけると助かります🤲

em 応用 中心角 150° 、半径r mのおうぎ形の花だんの弧に そって、幅amの道がある。この道の面積を Sm、 道の中央を通るおうぎ形の弧の長さを lmとする とき、次の問いに答えなさい。 2 (1)&をrと aを使って表しなさい。 150° Tm am (2)S= al を証明しなさい。

(２)の問題なんですけど、囲ったところの計算が何をしているのか、教えて下さい❗

MKUYO リウァブール オラ ポーランド つ リン。 アイルランドロンドン シブルク イルグ NIS 諸者国 ウクライなェっ イン チェコ カザフスタン ケーツ キオウキシニョン ーマニアモルドバ ウラン アゼルバイジャン グルシア 45 ナランス カ ス 黒 海 ピンュケク ウズベキスタン キルギス タンケント タジキスタン ドッシャンペ トルクメニスタン 中華人民 く水) 私) 図1の長方形ABCD において, AB=18cm, 3 図1.R- BC=8cm である。点Pは, Aを出発し,毎 秒 2cm の速さで辺 AB上をBまで動き, B で停止する。点Qは,点Pと同時にDを出 発し,毎秒 2cm の速さで辺DA上をAまで動き, Aで停止する。。点Rは、 最初Dの位置にあり,点QがAに到着すると同時にDを出発し,毎秒 3cm の速さで辺DC上をCまで動き,Cで停止する。このとき,それぞ れの問いに答えなさい。 cm A 18cm B く山形県) 図2 R+ D C 8 ょくでる (1) 図2のように,3点P, Q, Rを結ひび, APQR をつくる。点PがAを出発してか Q Cm A B -18cm らょ秒後のAPQR の面積を ycm? と して、 点P, Q. Rが全て停止するまでのrとy 表1

中3英語 AIの技術は私たちの日々の生活の1部になってきています。 → AI technology has become a part of our daily lives. なぜ is ではなくhas なのか教えていただきたいです！！

あっていますか? よろしくお願いします♪

問題1 次の文の下線部に適する語を書きましょう。 Meg: AI technology has made great _proaness 5 lately. Bob: Right. It has become very useful in our daily 1ives Meg: For example, many smartphones respon d to voice commands. Bob: Yes. Translation software can _come. up with good translations. I can communicate with people all over the world. 問題2( )内の語句を並べ替えて全文を書きましょう。文頭の語も小文字にしてあります。 (1)(make / a machine /is / sushi / which / this / can / .) This is a machine whic h can make Sush (2) ( songs / are / reláx / me1 these / which / help /.) These sanas are . re lax_ which he lb me Songe

答えはあっていたのですが、求め方はこれで合っていますかね？

2 Tさんは、ある日右の写真に示したようなハチの巣を見つけた。Tさん はそのハチの巣の構造に興味をもった。「ハニカム構造」と呼ばれるハチの 巣のつくりは、となり合う「正六角形」の辺が重なり,「正六角形」がすき間 なく接する構造になっていることが分かった。下の図は、合同な正六角形 の板をたくさん用意し、ハニカム構造に似せて正六角形を並べた様子を模 式的に表した図である。 Artush/PIXTA はじめ 1番目の図形 2番目の図形 最初の1つを「はじめ」として、その周りに正六角形の板を敷き詰めたものを「1番目の図形」,「1番目 の図形」の周りに正六角形の板を敷き詰めたものを「2番目の図形」,『2 番目の図形」の周りに正六角形の 板を敷き詰めたものを「3番目の図形」, というように,順に「n番目の図形」(n は自然数)と呼ぶ ことにする。また,このとき,一番外側の周に使った正六角形の板の枚数をェ 一番外側の周にある辺 の本数をyとする。 次の問いに答えなさい。 (1) 次の表は,nの値とェ yの値の変化を示した表の一部である。 nの値 1 2 3 6 し rの値 6 12 (ア) (ウ) yの値 18 30 (イ) (エ) 0 表中の(ア)~(エ)にあてはまる数をそれぞれ答えなさい。

あってますか？

2 おうぎ形の半径をrcm, 弧の長さをし cmとするとき. 面積Scm'は、S=Deであることを 導きなさい。必要ならば、 おうぎ形の中心角をαとしなさい。 (説明) a 260 7art 24 Y に リて う60 X。 364 と 2

汚くてごめんなさい🙇‍♀️🙇‍♀️ 文法的に間違えてるところやアドバイスがあったら教えてください、自分でもたこ焼き屋さんを紹介するのはあまり良くないかなと思ったんですけど思いつかなくて、、

PS 5 っオ TheHakaisapartofMaori culture enool ee taki レ カ Maho had a clear idea about what to do - 内所のスタッフB との会話である。 [ 内で講まなきい ただし. 記号 (( は注が文末にあります= 回 淡の事は 少外からの雪光和 A と宅の和合 [ ? [3 ] に人切な疾語を。 それぞれ1上1 ど) は1語として数えないものとする。*印の語匂に 1( 2( jo. What A 9 Erone me. Tbis jpmy Bit vigit to Osekg Pd Bke 60 80 の Osakajo 5 thema convenient way to go there? り ・ B に 上 he train or the bus. Yon should take the train because it iS cheaper 。。 ou can take the trai e bus. Haster. 軸 人 : Tsee.TIItake thetrain.[ 1 ] Thisairport iS so large. B : Yes, of course. Please take the elevator, go up to the 4th HHoor。 and then go out of H mg. You can see the tjcket gates. 4 Thank you.*By the way after going to Osakajo, T dont have any other plans tod ^e there any other good places to go im Osaka2 Yes紅2 Tve heard about Jiease tell me more abonut . ome Enjoy your st Your stay in Osaka. ところで

明後日テストなので焦ってます😅 ①全然分かりません、、 解き方を教えてください(><)

きき 〇 次の間いに飼えかせい。 < (①右の図1て、四月ARCDはAD/BC、ZABC-0の8て A Eは線2ACとDBCo交高てである。AB・BC:6cm、 AD:3cmのocとま、ABCEの面積まめなせ( 1。 ②右の図2において、AB: 5cm、BC-9cm、CD-2cm、 も ァ/ART-/RDTD.Oデスー 9の

直角三角形の合同条件を答える問題で合同条件をいうはじめに「直角三角形で〜」っていうのをつけないとバツになりますか？ 自分の学校の先生の採点だとバツになりました。入試や模試だとどうですか？？

なぜ(3)の回答がA special violin performance was.になるのか教えて欲しいです

| 答 3 忌/ 穴, 文を誌 点, (2)4 点, (3③答 3 局) 次の英 を読んで. 下の問いに答えなさい。 (①)8 県, i 上 * in the city Oo "March 11。 2012, there was aspecial yolin performance 1 me of iolin. Some oO Rikuzentakata. The audience listened closely to the sound of the Yュ ・ e there. the people were in tears. That violin was very special to eVeryon 二9 tker. After the The viojn was made by Nakazawa Muneyuki a famou8 MAP craftsperson. earthquake hit Japan in 2011. ゃshe wondered ( ) to help as a ーー Then he came UP with 。an idea. It was to make violins from driftwoo disaster Pe2 1行目一 10 行目) 4 4 る に、 にな (⑰) 下線部のが 「彼は職人と してどうやって助けるべきか考えていま した」 という意味 るように, ( ) に人る適切な語を下から過び, 記号を〇で函みなさい。 Se ア what イ which <の時語Neet つこEEE HERO OW いい (9 下部ののan dea の凡容を日本話で大体的に書き のり) 本文の内容について, 次の (@) What was given 生かいせ wak nf od1 っ