どう解いたらいいかが分かりません。教えて欲しいです

(6)は反比例し、 に対応する」の値が右の表 のようになるとき,yをæの式で表しなさい。 64 I 3 6 9 ・・・ 6 3 2 y

中３です。文章題がなかなか解けず解説を読んでも理解できません。どうすればよいですか？

数学の過去問がなかなか上がりません。 得意な方はどのような勉強をしていますか？

解説の式の数字がどこから出てきた数字なのか、分かりません。できるだけ詳しく説明お願いします🙇

問8 右の表は,ある中学校の3年生の生徒50人に対して, 平日と休日の家庭学習時間を調査し、その結果を度数分布表 にまとめたものである。 この度数分布表において,平日の家 庭学習時間が60分未満の生徒の割合は62%であった。また, 休日の家庭学習の平均値は78分であった。 このとき, αとd の値を求めなさい。 家庭学習時間(分) 平日 (人) 休日(人) 13 以上 未満 0~30 30~60 a 60~90 90~120 34b 92 12 C 92 6 53 120~150 150~180 1 4 a[ ), d[ ] at 50 50 50 00

効率の良い勉強法を教えてください

①単元のまとめチャート （キーとなったこと、歴史のキーとなる人物）②まずは30文字程度で書こう！ロイロノートで送られてきたのですが、社会の歴史ですなんて書けばいいですか。詳しく教えていただきたいです🥹‪織田信長、豊臣秀吉桃山時代の勉強です。明日提出なので教えていただきたいです。

キーとなった人物 2人 その理由 上のようになった理由⇒ 信長・秀吉のスーパーヒーローを生んだ のは何なのか? ぐちゃぐちゃから天下統一に 至ったのはなぜなのか? 単元のまとめを意識した際に、歴史の転換期 (キ ーポイント)となった出来事 ※影響のあった順に関連付けて

二次方程式の問題？と思います。教えていただけると助かります🙏 答えは62です。

19 異なる2つの正の整数がある。その差は45で,大きい方の数を小さい方の数で割ると商が3で余りが11となった。) きい方の整数を求めなさい。

2つの方程式？の問題です。途中式なども教えていただけると助かります🙏 答えは a＝6 です。

X-700 X 7x=11200 xx=1600 1600-700H600=2500m 2500m, 8ェについての2つの方程式2-7=9z-3, 1/12z+ 1/12(14+18)=1/12 (10z+3)の解が等しいとき,a の値を求めな さい。 ただし, a は0でないものとする。 しがりでらりが11となった

この問題が分からないです。途中式など教えて貰えると助かります🙏

10 家から公園を通って図書館まで行く道がある。 家から公園までの道のりは,公園から図書館までの道のりよりも 700m 短い。 家から公園までは分速60m, 公園から図書館までは分速80mで,途中休むことなく, 家から図書 館まで向かったところ35分かかった。 このとき, 家から図書館までの道のりは何m か求めなさい。 mx+9+700 1.0

答えとできれば回答を直接書いていただけると嬉しいです

【4】 ある中学校の家庭での勉強時間について調査しました。下の表は1年生と2 年生の回答した勉強時間と回答した人数の学年全体に対する割合をまとめ たものです。 1年生は全員で120人 2年生は全員で180人であるとき, 次 の問いに答えなさい。 1年生 2年生 勉強時間 割合 勉強時間 割合 3時間以上 10% 3時間以上 20% 2時間以上3時間未満 20% 2時間以上3時間未満 40% 1時間以上2時間未満 40% 1時間以上2時間未満 25% 1時間未満 30% 1時間未満 15% (1)勉強時間が1時間未満の1年生は何人か答えなさい。 (2) 勉強時間が3時間以上の生徒は、 1年生と2年生合わせて何人か答えなさい。 (3) 勉強時間が2時間以上3時間未満の2年生の生徒の人数は 同じ勉強時間を回答し た1年生の人数の何倍か答えなさい。 -7-