だれか教えてくださいの質問一覧

これが理解できません。だれか教えてください(泣) ②に丸してあるんですけど、①もよくわかりません🙇‍♀️😭

長さが15cmのバネに10gのおもりをつけたらバネの長さが20cmになった。おもりをxgつけたときにバネののびを ycmとしたとき次の問題を考えよう。 yをxの式で表そう。バネの長さが24cmになったときのxの値を求めよう。

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最頻値の証明はわかったのですが、中央値の証明の理由が分かりません。中央値がだせません。だれか教えてください。急いでます🚴

No. 英中3公立日曜講座の数学 [データの活用②·規則性) 進学年|中3|クラス館氏名 ※キーワードチェックをしましょう。 |1| 紙飛行機の飛行距離を競う大会が行われる。この大会に向けて, 折り方が異なる2つの紙飛行機A, Bをつくり, 飛行距離を調べる実験をそれぞれ30回行った。図1,図2は,実験の結果をヒストグラムにまとめたものである。例えば, 図1において, Aの飛行距離が 6m 以上 7m未満の回数は3回であることを表している。 co 図1 図2 Aの飛行距離 Bの飛行距離 10 10 5 5 2131 9 10 11 12 13 14 15 (m) 0 9 10 11 12 13 14 15 (m) 0 67 6 7 8 8 次の(1), (2)に答えなさい。 (1) 図1において, 13m以上14m 未満の階級の相対度数を四捨五入して小数第2位まで求めなさい。 T,13 (2) 図1,図2において, AとBの飛行距離の平均値が等しかったので, 飛行距離の中央値と飛行距離の最頻値のどちらかを用いて(どちらを用いてもかまわない。),この大会でより長い飛行距離が出そうな紙飛行機を選ぶ。このとき, AとBのどちらを選ぶか説明しなさい。説明する際は,中央値を用いる場合は中央値がふくまれる階級を示し,最頻値を用いる場合はその数値を示すこと。 [説明] TT 233

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数学中学生 3年以上前

無理数と有理数の違いが分かりません。特に分数になっていると、だれか教えてください🙇

3 次の数は、それぞれ次の図の①~④のどこに入りますか。【知識理解】 V2 2 6, -J3 . 5 0.16 , π 3 数無理数有理数の整数 2の自然数 (1) のの無理数となる数をすべて選びなさい。 (2) のの自然数でも整数でもなく有理数となる数をすべて選びなさい。

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数学中学生 4年弱前

この画像の4番が分かりません(￣▽￣;) 至急ですっヾ(･ω･`;)ﾉだれか教えてくださいっ(˙ᵕ˙ ) ちな、答えは3πrの2乗ですっ(* . .)))

○ 0 B 斜線部分の周の長さを求めよ。半円○の半径をrとするとき, AC, BCを直径とする半円をそれぞれかく。直径AB上に適当な点Cをとり, (5) 右の図のように, ABを直径とする半円Oがある。この円すいの表面積を求めよ。 1周した。ちょうど2回転し, 点線で示した円の上を転がしたところ, 最初の位置に戻るまでに水平な平面上におき, 頂点○を中心として (4) 右の図のように, 底面の半径がrの円すいを

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数学中学生 4年弱前