作文の添削をお願いします！

埼玉県 手紙の作法 手紙の伝統的な書式を今後も守っていくべきである (年齢別,過去の調査との比較) -56.7- 54.1 49.7 51.1 :44.2 .48.0 "41.4 39.7 43. 39.1 残が 40 | 28.9 29.5 大 10+ 16~19歳 20代 30代 40代 50代 60歳以上 「ロ 平成16年度調査 平成24年度調査(今回) 資料2 手紙の書式は伝統的な書式にこだわらなくてもよい (年齢別·過去の調査との比較) 48.2 40,5 39.1 37.9. 33.6 29.1 35.6:38.1 38.7 |29.7 124.3* 27.8 16~19歳 20代 30代 40代 50代 |平成24年度調査(今回) 口 平成16年度調査 60歳以上 (文化庁「平成24年度「国語に関する世論調査」の結果の概要 5.手紙の作法について」から) (15) 口その能力を知って輝し Kの文章ふず、地ne中で行式さい ( る ek 後の資料「手紙の作法」について、あなたの考えを述べなさ い。ただし、次の〈条件〉にしたがい、〈注意事項〉を守って書」 VJJ° (条件) 1二段落構成とし、二百字以内で書くこと。 前段では、資料1および資料2から読み取れる傾向を書く こと° 後段では、そのような傾向がみられる理由を考え、あなた の体験や見聞を交えて説明すること。 〈注意事項〉 氏名や題名は書かないこと。 原稿用紙の適切な使い方にしたがって書くこと。 ただし、-やーなどの記号を用いた訂正はしないこと。 資料の数字は「平成2年度」「器·9%」「16~9歳」など のように記してもよい。 80 8 20 10 00g0 20 10 資料1

どなたか作文の添削お願いします🙇‍♀️ 字数制限は300字以内です

大阪府公立受験対策テキスト 国語·第二十六講) 532P01 第|二十六 講 条件付 き作文 の+oQ T ある新聞に掲載された次の投書を読んで、あとの(条件〉にしたがい、〈注意事項〉を守って、あなたの考えを書きなさい。 投書 平成一二十八年1二月八日付け 孫の言葉に違和感 ざっくり」の意味がわからず 自営業 千葉太郎 聞き返すと「おおざっぱに」と (十継 ) いう意味合いだとか。 孫にビデオカメラの使い方を 私は「ざっくり」は、別の意」 229 尋ねたときのこと。孫が「詳し 味で使っています。日頃使わな くは後で。今は、ざっくりと説 い表現なので違和感を覚えたの 明するね。」と言うのです。 ですが、私だけなのでしょうか (保件) 0 二段落構成とし、十行以内で書くこと。 前段では、次の資料1や資料2(どちらか一方または両方)から読み取れることを根拠にして、投書の問いかけについてあなたの考 えを書くこと。 後段では、前段の内容をふまえて、言葉の新しい使い方についてのあなたの考えを書くこと。

どなたか作文の採点お願いします🙇‍♀️

oul ることは、ほんとうは同じしひとつのことなのかも- だかそ6J-とを 日本語 4- み S .S S ニ t- 画 こ 4さ > | F トリリ 、 本文中から十四字で抜き出 しなさい。 ゴDP 言葉には れに伴う言語の限界が表れており、言葉における 人間は絶えず言語に活力を与え、その限界を超えようとしている。 というところに、 八間の頭脳の限界と、そ によって、 S。 五 次の資料A、Bは、「おもむろに」と「撒を飛ばす」の二つのことば について、「どちらの意味だと思うか」という質問に対する回答結果を一 表したものです。これらの資料からわかることをふまえて、あなたが一 コミュニケーションを図る際に心がけたいと考えることについて、別」 の原稿用紙に三百字以内で書きなさい。ただし、あとの条件にしたが一 心にか ると、 0n 0 6 め g 3 3 88 s88 8 8 3 3 88 学ばま こ る 最容 の 資料A どちらの意味だと思うか「おもむろに」 料を参考にしたのかがわかるように書くこと。 条件 資料A、Bの少なくとも一つについてふれること。ただし、どの資」 70.1 | 67,9 | 66,9 62,2 73.0 49.4 /59.8| 28.8 37.6 23.5 って書くこと。 24.2 12| 19.3 6.9 16~19歳 20代 30代 40代 50代 60代 70歳以上 ー不意に -ロ- ゆっくりと(本来の意味) 資料B どちらの意味だと思うか 「機を飛ばす」 70.7 70.3 | 71.8 「74.8 60.2」 59.9 66.6 25.3 22.5 23.4 26.8 19.6 17.0 15.0 16~19歳 20代 30代 40代50代 60代 70歳以上 十元気のない者に刺激を与えて活気付けること 中 自分の主張や考えを, 広く人々に知らせて同意を求めること (本来の意味) (資料A, 資料Bともに 「国語に関する世論調査」(文化庁) により作成) 290

漢文の問題なんですけどわからないので教えてください

l 1 r I 1 I .I I 1 I I .1 て I I 各問題の下に は 使用する返り点が書いてあります 次の読む順序 に なる よ う返り点を書きましょう 0 o 九 ハ 七 五 四 三 漢文 2 6 2 4 5 1 「の 1 2 1 1 1 5 2 3 4 1 7 4 6 2 4 4 6 2 2 4 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 5 2 4 5 3 2 4 5 4 5 5 7 6 6 5 6 6 7 7 6 7 7 8 8 8 得点 10 日 タ曲

もう少しでテストがあります！ この問題のやり方を教えてください！ お願いします！

21 6. 次の問いに答えなさい。 6 2点×2 (1) 次の図で、点A, B C, Dは円周上の点 AC, BDの交点を Eとする。 AD:CD=4:1 AB:CD=2:1 BA=BEである。 Zx の大きさを求めなさい。 A D E C B

国語の作文の添削をお願いいたします🙇⋱

5 読書量(マンガや雑誌を除く) 小学生 261 21.1 3.0 114 -13 8.7 中学生 149 1.4 152 16.7 232 162 -0.5 高校生 152 106 13.6 25』 15 0 20 40 60 80 100(%) (国指五入による風数処理の関係で、中学生の合計が100%をこえています。) 「平成 28年度「埼玉青少年の意識と行動調査」 報告書」 から 作成 次の資料は、「読書量(マンガや雑誌を除く)」について、県内の小 学生、中学生、高校生を対象に調査し、その結果をまとめたものです 国語の授業で、この資料から読み取ったことをもとに「読書を推進す るための取り組み」について、一人一人が自分の考えを文章にまとめる ことにしました。あとの(注意)に従って、あなたの考えを書きなさい。 しない 一vい 属 一庫vニ 一解 一V

星の花が降る頃にのワークの問題です この問題の答えって合っていますか? 教えてください。 字が汚くてすいません

2) と結 t、のかけ もない戸音君た夏収 pを見ったちので、戸部Aげ、フムな ト夏史とのこY B い、2 配したか さニュれ7 6

これの答え教えて下さい！

タダし、雨天の 場合を除く。 オンワな性格に一 N 葉のキコウを観 メイロのような 察する。 道に入り込む トビラを開けて 外へ出る。 キキ迫る顔つ N ロウデンに気を つける。 ジュガクを学 Un 休みはモッパら 外出している。 釣りポリに行 校舎がロウキュ ウカする。 ハナハだ残念な 結果となった。 きびしい表情が ハンザツな仕事 に追われる。 今 。今ゴキ 式がオゴソかに 挙行される。 お坊さんがおキ ョ ウを唱える。 シュウワイの疑 海のサチを味わ Ur オウコウ貴族の 住んだ城。 30 29 28 27 26 |25 24 か ら 39 |38 37 34 33 32 だ

「けふ」「てふ」「きふ」はなぜ「きょう」「ちょう」「きゅう」になるのですか？

7 6 2 17 14 12 11 きて 年 ( ) 組 ( ) 番 ( 能史的飯名速いを干ェック ☆全て現代仮名遣いに直しなさい。 (薄字も平名にする ) いふ ありけむ ありけん みづから|4ずかう とらへる一とうえ3"|あふぎ -おほやけ あおやけ"かうし|こ?し いう けふ キ う ちょう キ フ おうき るる いる さうらふそうろう こゑ

中2の文法についての質問です。 言い切りの形がよく分かりません。 教えてください🙏

6 2 |基本形 次の|線部の動詞を言い切りの形に直しなさい。 VP20 わたしは、彼女だけには負けたくなかった。 わたしが見たときには、妹は寝ていた。( N 下 弟はまだこない。 日曜日は映画を見て過ごした。 ちょうを観察して絵を描く。 (5 ひらがなを漢字に直して書く。 大きな雲が出ている。