理科の勉強の仕方がわからない😭💦 みんなはどんな勉強してる?? 教えてくださーい🤲🫡

中学１年生の地理の問題です。 問　日本海側の気候の冬の特徴を「季節風」と「対馬海流」という言葉を使って説明しなさい。 という問題で、私は 北西からふく季節風が対馬海流で水蒸気を含み、雪を降らせるので、冬に降水量が多い。 と答えました。これは正解にしてもらえそうな回答... 続きを読む

社会の地理の問題です 「リアス式海岸」っていうのがあるのですが「リアス海岸」でも○ですか？ 塾の先生が「リアス式海岸」って入試で書かないと✖︎にされるよって言ってたので…

至急お願いします

3.単元の学習を終えて 〜単元を貫く学習課題について、学習を通して分かったことをまとめよう~ 単元を貫く探求課題 「中部地方では、 なぜ各地で特色ある産業が発展してきたのか?」 「直」に苦目して、各地方のキャッチフレーズを考えることで、 中部地方の特色をとらえよう~」 手順1: 学習内容を振り返り、 中部地方の東海、 中央高地 北陸のそれぞれにおける産業について、 ノートに整 理する。 手順2: それぞれの地方の産業について、 代表的な生産物などを使い、 キャッチフレーズを考え、以下にまとめ る。(* その地方のすべての産業や生産物を網羅するのではなく、 1つだけでOK) また、そう考えた 理由もまとめる｡ *キャッチフレーズとは・・・ 「宣伝・広告などで、人の心をとらえるように工夫された印象の強いうたい文句」のこと。 客観的 に見て、一言で特徴が分かるように考えてみよう!たとえば、1年生でやった北アメリカ州は、 「人種のサラダボウル」と言われます。 多様な人種が、独立した形で混ざり合うことなく、共存し ている状態が、ボウルに入ったサラダのように見えることからこのように例えられます。 東海地方 キャッチフレーズ:「 そう考えた理由 中央高地 キャッチフレーズ:「 そう考えた 北陸地方 キャッチフレーズ:｢ そう考えた理由 J *評価の基準 A: 中部地方の産業について、 既習事項を踏まえて、 理由とともに適切に表現できている。 B: 中部地方の産業について、 理由とともに表現できている。 C : 中部地方の産業について、適切に表現できていない。 または理由が書けていない｡ J [評価欄] 思考・判断・表現: 【A・B・C】

【中学1年生】社会科•地理 教科書には『アフリカには、赤道付近の熱帯を中心として、南北に乾燥帯、温帯の地域が広がっています』と記載されていますが、 ◎アフリカの赤道付近を中心とした南北とは、どこら辺の事でしょうか？(南北という単語の意味もわかりません。) ◎アフリカの主な気... 続きを読む

赤道を挟んで 南北に対称な気候 アフリカには、赤道付近の熱帯を中心とし →p.28 て、南 AH かんそうたい おんたい 北に乾燥帯、温帯の地域が広がってい →p.28 →p.29 わんがん

中学校1年生、地理の「世界の諸地域,ヨーロッパ州」です。 考えて書く問題ですが、あまり分からなくて💦😢 ぜひ教えて頂きたいです🙇‍♀️

(2)右の資料は, ヨーロッパ連合加盟国の一人あたり国民 総所得で, A は1995年までに加盟した国, Bは2000年代 以降に加盟した国である。 これについて述べた, 次の文 章中の[ ]にあてはまる語句を漢字4文字で答えなさい｡ フランス 国名 ベルギー ドイツ イタリア ルクセンブルク オランダ デンマーク 資料から, 早くにヨーロッパ連合に加盟した国々 と,遅れて加盟した国々の[経済格差]が大 きいことがわかる。 一般に, 一人あたり国民総所得が 多い国は賃金が高く, 少ない国は賃金が低い。 アイルランド ギリシャ ポルトガル スペイン オーストリア フィンランド スウェーデン ドル (3) 一人あたり国民総所得が少なく賃金が低い国は,東 ヨーロッパに多い。 東ヨーロッパの労働者は,どのよう な動きをすると考えられるか。 15字~25字程度で書きなさい。 [ 一人あたり 国民総所得 国名 キプロス ~47597 48843 チェコ 42289 エストニア 34762 ハンガリー 74768 ラトビア 54115 リトアニア 62659 マルタ 62295 ポーランド 20604 スロバキア 22961 スロベニア ･30474 ブルガリア B 一人あたり 国民総所得 27940 21711 22806 15612 17544 18470 130300 14791 19120 25595 9475 12026 14023 51090 ルーマニア 50301 クロアチア 56632 イギリスは2020年に離脱。 (2018年:2020/21年版 「世界国勢図会」) ] 北

この漫画ワークの地理の1年生の答え持ってる方がいたら写真で送って欲しいです🙏🏻❕

Wir VIZ まんが ワーク C まんがで確認! ワークで学習! ****** ール {} 地理 I LOND amaokage B

中学1年生の世界の人々の生活と環境の単元で質問なんですけど…1番大きい気候帯を教えてください！また、ランキングにしてもらえると嬉しいです…

中学1年生の方、公立中学校に通ってる方、 同じ教科書の方このページってもう授業で始まってますか？それと今どこのページまでやってますか？定期テストの範囲が分かる方はご自分の範囲でいいので少しでも教えてくださると助かります！

社会料 中学生の 地理 ポ 世界の姿と日本の国土 帝国書院

中学1年生の範囲の地理です。 (４)がわかりません。 ちなみに答えは11月6日午後4時でした。

1日本の位置と時差 右の地図を見て、次の問いに答えなさい。 (1) 次の文中の①.② にあてはまる語句を 154 10 122" e 80° 60° 答えなさい。 日本の国土はおよ 20 46° 40° 東京 カイロ そ 20~46度, ② 122~154度 の範囲に位置する。 0F 20° 40° はん い 0° 40° 80° 120° 160° 160° 120° 80° 40° いど (2 日本と①同緯度の範囲に国土がある国, ②同経度の範囲に国土があ る国を,次から1つずつ選びなさい。 [エジプト ケニア オーストラリア ブラジル] 3国や地域ごとに決められた標準時について,2つの標準時のずれ を何といいますか。 4 11月5日午後9時に成田国際空港を出発し, 14時間かけてエジプ トのカイロに到着した。カイロに到着したときの現地の日時を,午 前·午後を明らかにして答えなさい。"なお, エジプトの標準時子午線 なり た しこせん は東経30度とする。(茨城)