ช่วยหน่อยได้มั้ยคะ คือตอนนั้นติดซ้อมกิจกรรมแล้วครูสั่งงานน🙏🏻🙏🏻

ชอ 1. นักเรียนสรุปความแตกต่างของโครงสร้าง DNA และ RNA ข้อเปรียบเทียบ แบบทดสอบ DNA 1.จำนวนพอลินิวคลีโอไทด์ 2. โครงสร้าง 3.ชนิดเบส 2. mRNA หมายถึง DNA 3. การสังเคราะห์ mRNA มีขั้นตอนอย่างไร 4. RNA พอลิเมอเรสมีบทบาทอย่างไรในการสังเคราห์ mRNA RNA 5. ในการสังเคราะห์ mRNA มีทิศทางจากปลาย 5 ไปยังปลาย 3 หรือจากปลาย 5 ไปยังปลาย 3 6. กระบวนการสังเคราะห์ mRNA จาก DNA แม่พิมพ์เรียกว่ากระบวนการอะไร 7. ให้นักเรียนเปรียบเทียบกระบวนการสังเคราะห์ DNA (DNA replication) และกระบวนการ สังเคราะห์ mRNA (transcription) 2 สาย กระบวนการสังเคราะห์ DNA 1. ใช้พอลินิวคลีโอไทด์ที่เป็นแม่พิมพ์ทั้ง 2 2.ใช้เอนไซม์ DNA พอลิเมอเรสในการสังเคราะห์ 3. ใช้ดีออกซีไรโบนิวคลีโอไทด์ 4 ชนิดคือ A TC G DNA สายใหม่ 2 สาย 4.ได้ กระบวนการสังเคราะห์ mRNA

ขอวิธีทำ2ข้อนี้หน่อยค่ะ🙏🏻

(0) (2) ขับรถด้วยความเชื่อ 100 m/hr อยากทราบว่า นาย ยาดที่ความเร็วได้ในอน 1 นาที 1.19 จากพลังงานไฟฟ้า 3 หน่ง คือ 1000 วัตต์ ราชวโมง ถ้าวัด ใช้กำลังไฟฟ้า 450 เป็นเวลา 2 ชั่วโมง ใช้พลังงานไปหน่อย มลังงานไฟฟ้า - กำลังไฟฟ้า (1000 ) เวลา C วโมง แล้วเปลี่ยนมาเป็น จุล (ถ วินาที)

สำหรับพี่สายวิทย์คณิต วางเเผนเรียนกันยังไงหรอคะให้ได้เกรดเฉลี่ย3.7 อัพ พอจะมี What tricks do you recommend? บ้างมั้ยคะ

199

ช่วยหน่อยค่ะ2ข้ออธิบายให้ฟังหน่อยนะคะ🙏

1. ข้อใดเป็นปฏิกิริยาเคมีที่พื้นที่ผิวมีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี n. HCl(aq) + NaOH(aq) . CaCo,(aq) + 2NaOH(aq) A. MgCO3(s) + 2HCl(aq) 3. 2H.(g) + 20₂(g) 2. การรบกวนอัตราการเกิดปฏิกิริยารูปแบบใด เกี่ยวข้องกับพลังงานก่อกัมมันต์มากที่สุด ก. การเพิ่มความเข้มข้นของสารตั้งต้น NaCl(aq) + H₂O(l) Ca(OH)₂(aq) + Na₂CO,(aq) MgCl_(aa) + HOXU + COẢg) 2H₂O(g)

มีใครรู้ว่าตัวหนังสือที่อยู่ในวงกลมสีแดงคือตัวอะไรบ้างคะ คือพยายามแกะว่ามันคือตัวอะไรอยู่หลายรอบก็ยังไม่รู้เลยค่ะ😭😭

- เจริญมาก ส่งสมาเผยแพร่ กายมหายาน 1 บา ราชวงศ์คุปตร ยุคทอง กพิษกะ ศิลปวัฒนธรรม ก.เมือง ปญฺญญา ก่อตั้ง ศาสพ จักรวาล (แล) - ฟาสู่ลาม - ชาย เริ่มกุล) นับถือ สาม ราชวงสุดท้ายของอินเดีย อักงานมหาราช ทำนุบารุง เสรีภาพ บอศาส-สามา - - ในอ้อม - ซา เช่น มุสลิมเคร่งครัด อิสลาฟ สร้างมาล สงON อธ - ปราง - พราหมณ์ , คำสอน ร่า - ชะ ฮาล ♥ ทางบุมช - แม่น้ำยมาเล GU ทําฟ อาด น รวมกับ ปรกทน อุปใช้ท 16 : อบจ 4 (หมา)

ช่วยหน่อยงับบบ

3.จากสมการของการเกิดปฏิกิริยาที่กาหนดให้ต่อไปนี้ มีพลังงานที่เกี่ยวข้องตามข้อใด Electron affinity/Lattice energy / Heat of formation a.) 2Cs (g) + O²(g) → Cs₂0 (8) b.) 0(g) + 1e → 0(g) c.) 2Cs(s) + ½ O₂ (g) → Cs₂O(g) *21 ********** ***

สอบถามวิชาเคมี เรื่องพันธะเคมีข้อนี้หน่อยค่ะ

ข้อ 4 จากแผนภาพพลังงานกับการเกิดสารประกอบ NaBr2 จงหาค่า พลังงานการระเหิดของโลหะ Na | 29-0 X นํามาก - รูปแบบ Carda New BIU X -12 AA Aa B E-EE A จากแผนภาพต่อไปนี้ x, x² A.M usudoes wh: 5 av 511763tHe best- Microsoft Word for users) Na(g)◄ มีค่าเป็น kJ/mol ----- รรมคร HTT Na(g) + Br(g) + 493 kJ/mol AaB AaBbce. AalbCel dabCel AalbCel AaBbC AalbCcI A รือเรืองรอง บ Madar 1 ลักษณะ Br(g)- -732 kJ/mol -343 kJ/mol + 194 kJ/mol x kJ/mol Br₂(g) 2 + Na (s) →→ NaBr(s) -359.5 kJ/mol 80°F Partly cloudy thund Tome >= 250% ACNCE ไทย han- การแก้ไ 2815 16/8/2564 6

ช่วยทีค่ะ

คำศัพท์ทางพันธุศาสตร์ 1. Meiosis หมายถึง เป็นการแบ่งนิวเคลียสเพื่อสร้างเซลล์สืบพันธุ์ เมื่อสิ้นสุด การแบ่งเซลล์ จะได้เซลล์ใหม่ 4 เซลล์ 2. Gamete หมายถึง เซลล์สืบพันธุ์ทำหน้าที่สืบพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตที่สืบพันธุ์แบบอาศัยเพศ 3. Allele หมายถึง รูปแบบของยีนที่แสดงออกในแบบลักษณะต่าง ๆ ในลักษณะทางพันธุกรรมหนึ่ง ๆ 4. Dominant gene หมายถึง ยีนที่มีรูปแบบเป็นแอลลีลเด่น 5. Recessive gene หมายถึง ยีนที่มีรูปแบบเป็นแอลลีลด้อย 6. Locus หมายถึง ตำแหน่งของยีนที่อยู่บนโครโมโซม 7. Genotype หมายถึง ยีนที่อยู่ด้วยกันเป็นคู่จะนิยมเขียนสัญลักษณ์แทนด้วยตัวอักษร เช่น TT, tt และTt 8. Phenotype หมายถึง ลักษณะที่ปรากฏออกมาให้เห็นซึ่งเป็นผลจากการแสดงออกของยีน เช่น ต้นสูง, ต้นเตี้ย 9. Homozygous gene / homozygous genotype หมายถึง ยีนที่เหมือนกันจับคู่กัน เช่น GG, gg 10. Homozygous dominant หมายถึง จีโนไทป์ที่มียีนเด่นทั้งหมด เช่น GG หรือ TT 11. Homozygous recessive หมายถึง จีโนไทป์ที่มียีนด้อยทั้งหมด เช่น 12. Heterozygous gene / heterozygous gentype หมายถึง ยีนที่แตกต่างกันจับคู่กัน เช่น Gg 13. Homologous chromosome หมายถึง โครโมโซมที่เป็นคู่ที่เหมือนกัน มียีน (gene) ที่ควบคุมลักษณะ เดียวกันอยู่บนตำแหน่งเดียวกันบนโครโมโซม (chromosome) ที่เป็นคู่กัน หรือ คำชี้แจง : ให้นักเรียนร่วมกันอธิบายการศึกษาพันธุกรรมของเมนเดล 1. ให้นักเรียนอธิบายว่ามีเหตุผลอะไรบ้างที่ทำให้เมนเดลเลือกถั่วลันเตาเป็นพืชทดลอง (2 คะแนน) 2. ให้นักเรียนเติมผลการทดลองผสมพันธุ์ถั่วลันเตาทั้ง 7 ลักษณะ ของเมนเดลให้ถูกต้อง (5 คะแนน) ในห้ะ ลักษณะ รุ่นพ่อแม่ (P) ลักษณะเด่น ลักษณะด้อย ลักษณะของ อัตราส่วนของลักษณะเด่นต่อ อัตราส่วนลักษณะด้วยในรุ่น F2 รุ่น F สูงทั้งหมด 1.ความสูงของลำต้น ต้นสูง ต้นเตีย 2.84 : 1 2. 3. 4. 5. 6. 7.

ช่วยหน่อยค่ะ🙏🙏🙏

4G 9:27 l ll 73% - แบบฝึกเมนเดล... 0 1. หนูขนสีดำผสมกับหนูขนขาว ได้หนูขนสีดำทุกตัว เมื่อนำหนูในรุ่นี้ไปผสมกับหนูขนขาวได้รุ่นหลาน 40 ตัว ในจำนวนนี้ควรมีหนูขนสีดำประมาณกี่ตัว ก. 10 ตัว ข. 20 ตัว ค. 30 ตัว ง. 40 ตัว วิธีคิด 7 ๑ 20 /าร -z0 2. ยืนที่ควบคุมตาสีน้ำตาล เป็นลักษณะเด่นต่อยีนตาสีฟ้า หากพ่อแม่ที่มีจีโนไทป์ของสีตาเป็น Heterozygous แต่งงานกันจะมีโอกาสได้ลูกตาสีฟ้า 2 คน ตาสีน้ำตาล 1 คนเป็นเท่าใด ก. 1/4 ข. 1/16 ค. 1/32 ง, 3/64 จ. 9/64 วิธีคิด 4. ในการผสมตัวเองของถั่วลันเตาเมล็ดเรียบ ปรากฏได้ลูกมีเมล็ดย่นเกิดขึ้นด้วย จงคำนวณหาจำนวนที่มี ลักษณะเมล็ดเรียบแบบ Homozygous จากลูกทั้งหมด 1,024 เมล็ด วิธีคิด 5. จากการผสมระหว่าง AaBBCcDd กับ AabbCcDD โอกาสที่จะได้ลูกมีฟีโนไทป์เด่นทั้งหมดเท่าใด ก. 3/16 ข. 4/16 ค. 9/16 ง. 15/16 วิธีคิด .

รบกวนช่วยแต่งนิทานหน่อยค่ะ🙏🙏

ให้นักเรียนเขียนนิทานหรือเขียนเรื่องราวที่กำหนดให้ นักเรียนต้องใช้ทุกคำและเนื้อหาที่เขียนอ่านแล้วต้องมี ความหมาย สนุกสนานและมีประโยชน์ นาข้าว น้ำตก คอมพิวเตอร์ ปากกา ผ้าพันคอ กระดาษ ชำระ ฤดูหนาว กางเกงยีนส์ หัวใจ โทรศัพท์มือถือ