ตอบอะไรคะ

14:18 อ. 28 พ.ย. 3. จงเรียงข้อความต่อไปนี้ตามระดับของภาษา โดยเริ่มจากภาษาระดับพิธีการ ทางการ กึงทางการ และระดับสนทนา (1) บ้านเมืองไทยเราดำรงมั่นคงมาช้านาน เพราะคนไทยมีความพร้อมเพรียงอัน เข้มแข็งถึงจะมีความเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นบ้างตามกาลตามสมัย ก็เป็นไปตามความปรารถนาของ พวกเราเองที่จะทำให้ประเทศชาติเจริญก้าวหน้า FIFT (2) ความขัดแย้งเรื่องการแต่งตั้งประธานศาลฎีกาได้กลายเป็นจุดระเบิดที่ทำให้เกิดเหตุ ยุ่งเหยิงยืดเยื้ออย่างไม่เคยมีมาก่อนในประวัติศาสตร์ของสถาบันศาล FIERS (3) ในกรณีที่จังหวัดใดมีการเลือกตั้งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรได้สี่คน ให้แบ่ง เขตเลือกตั้งออกเป็นสองเขตเขตหนึ่งให้มีสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรสองคน 2) 312- 4 4) 123-4 (4) เรื่องการซื้อเสียงขายเสียงจะไปโทษชาวบ้านฝ่ายเดียวคงไม่ถูกนักหรอก ต้องโทษนักการเมืองแย่ๆ บางคนด้วย ถ้าไม่มีคนซื้อจะมีคนขายได้ยังไง 1) 3-2-4 3) 1 - 3 - 4 - 2 FREFLE 76%

ช่วยหาข้อ1ใหญ่ให้หน่อยค่าาา

เนนเซเวลาหลายพันบ 24 ๓. หลักภาษาและการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กิจกรรมเพื่อการเรียนรู้ นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้อย่างสั้นๆ อาจตอบปากเปล่าหรือเขียนตอบก็ได้ ๑) ความหมายเชิงวิชาการของ “วัฒนธรรม” คืออะไร ประกอบด้วยอะไรบ้าง ธรรมชาติของมนุษย์ที่อยู่รวมกันนั้นคล้ายคลึงกับธรรมชาติของสัตว์ ๒) อย่างไรบ้าง ๓) ที่กล่าวว่า สัตว์อยู่รวมกันเป็นฝูง มีวัฒนธรรมของฝูง นักเรียนเข้าใจว่า อย่างไร อภิปรายร่วมกัน ๔) เหตุใดวัฒนธรรมของมนุษย์จึงพัฒนารวดเร็วและมีความประณีตซับซ้อน ๕) สถาบันของมนุษย์ที่ขาดเสียมิได้คืออะไร บอกมา ๓ สถาบัน ๖) ศาสนาจะดำรงอยู่ได้ต้องอาศัยปัจจัยต่าง ๆ หลายอย่างด้วยกัน นักเรียน เห็นด้วยหรือไม่ว่า ภาษาเป็นปัจจัยสำคัญยิ่งอย่างหนึ่งที่จะทำให้ศาสนาดำรง อยู่ได้ เพราะเหตุใด ๒. นักเรียน ๓ คน ช่วยกันเรียงความ ๑ เรื่อง โดยเลือกหัวข้อต่อไปนี้ หรือ หัวข้ออื่นตามที่ครูกำหนดไว้ ๑) ศาสนาในฐานะที่เป็นสถาบันทางสังคม ๒) พิธีทางศาสนาที่น่ายกย่อง เขียนเรียงความสั้นๆ (ความยาวประมาณ 9 หน้า) เรื่องใดเรื่องหนึ่งต่อไปนี้ กว่าสัตว์ ตรวจทานให้เรียบร้อย แล้วนำส่งครู ๑) พฤติกรรมของสุนัขและแมวที่ข้าพเจ้าเคยสังเกตมา ๒) พฤติกรรมของฝูงนกที่บ้านของข้าพเจ้า ๓) เมื่อข้าพเจ้าไปเที่ยวสวนสัตว์ หลักภาษาและการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 2 an ida

สอบถามเรื่องการแยกคำสมาสมีสนธิ ว่ามาจากคำใดกับคำใด

กุศโลบาย 2 กรกฎาคม มาจาก + - จราจร + 5 จุลินทรีย์ 6 ทรัพยากร ธนาณัติ 91 คำ + นภาลัย LI 18 นโยบาย + 7 ธนาคาร มาจาก 19 บรรณารักษ์ 20 ประชาธิปไตย 21 ปรมาณู + มหรรณพ + + ยุทโธปกรณ์ 0 รัชดาภิเษก 1 ยุทโธปกรณ์ 2 จุฬาลงกรณ์ 13 ผลานิสงส์ 4 ราโชวาท 5 ราชาธิราช + + + + 22 ประภาคาร + 23 + + 24 25 สาธารณูปโภค 26 ราชานุเคราะห์ + + + + SLALS + + 27 + ศิษยานุศิษย์ 28 + + + อภินันทนาการ + ราชานุสรณ์ 6Z + + พุทโธวาท 08 + + สนยกคำสมาสมีสนธิต่อไปนี้ให้ถูกต้องว่ามาจากคำใดกับคำใด

ช่วยหนูทำหน่อยนะคะ

17:17 น. จิ l l (110 สอบกลางภาค ไทยพื้นฐานม.4 2/64 X 6 docs.google.com ข้อใดเป็นคำมูลทั้งหมด (ตัดคำ ซ้อนเพื่อเสียง ที่สัมผัสอักษรออก ไป) " 1 คะแนน () สะดวก สะสวย สะสม มะขาม กระแอม ปะปน สะเดา ตะขาบ กระจาย O พะพิง คะนอง สะดือ O อื่นๆ สำนวนในข้อใดมีที่มาเหมือนกัน 1 * 1 คะแนน กรวดน้ำคว่ำขัน หัวกระไดไม่แห้ง ร่มโพธิ์ร่มไทร ขนทรายเข้าวัด O โจ๋งครึ่ม ปล่อยม้าอุปการ O กินปูนร้อนท้อง เอามือไปซุกหีบ O อื่นๆ ขอสิทธิ์แก้ไข 0

รูปแบบคำประพันธ์ : โครงเรื่อง : แก่นเรื่อง : ฉาก : ลักษณะนิสัยตัวละคร : ข้อคิดที่ได้ : ทั้ง2เรื่องเลยครับช่วยหน่อยครับ

10:09 @ 4 2 % 48 l 59% เนื้อหาจากหนังสืออ่านนอกเวลา เรื่อง สองแขนที่กอดตอนโลก : โกรธหมาอย่ากัดหมา (วินทร์ เลียววาริณ) สังคมไทยเป็นสังคมวิพากษ์ พูดง่ายๆ คือ ชอบติ-ด่าไว้ก่อน จึงเลี่ยงไม่พ้นที่ช้าหรือเร็ว คุณจะต้องอยู่ในสภาวะตบะแตก อยากฆ่าใครสักคน ความเสียหายบางเรื่องเป็นเพียงน้ำผึ้งหยดเดียว ขยายตัวลามออกไป เพียงเพราะคนที่ประสบปัญหาไม่สามารถหุบปากตัวเอง ยกตัวอย่างเช่น เมื่อถูก ตำรวจจราจรจับข้อหาผิดกฎจราจร ก็ด่าตำรวจว่าโง่เง่าที่จบสุ่มสี่สุ่มห้า (ซึ่งบางครั้งอาจเป็นความจริง) ก็อาจได้รับข้อหาอีกหนึ่งคือดูหมิ่นเจ้าพนักงาน เมื่อถูกนินทาว่าร้าย ก็ออกมาตอบโต้ฝ่ายตรงข้ามอย่างรุนแรง ผลก็คือมีคนสนใจ ในเรื่องนั้นมากขึ้น เรื่องบานปลายเป็น ทอล์คออฟเดอะทาวน์ ซึ่งอาจจะตรงกับจุดประสงค์ของคน ให้ร้ายที่ต้องการยั่วยุให้ตอบโต้เพื่อให้เป็นข่าว แนวคิดทางพุทธสอนไว้อย่างชัดเจนว่า เมื่อมีปัญหา จงแก้ปัญหาที่ต้นเหตุและ ทุกครั้งที่จะแก้ปัญหา ถามตัวเองให้แน่ใจก่อนว่า การแก้ปัญหานั้นเป็นการแก้ปัญหาหรือเป็นการสร้าง ปัญหาใหม่ขึ้นมา บ้านเราเป็นสังคมวิพากษ์ก็จริง แต่เป็นสังคมที่ผู้คนลืมง่ายมาก ดังนั้น เมื่อเกิดปัญหา ที่กลายเป็นข่าวชาวบ้าน จงเลี่ยงการขยายข่าวโดยการแก้ข่าวที่ไม่จำเป็น เพราะสื่อมวลชนไม่ชอบลง ข่าวแก้ ผมเรียนรู้จากประสบการณ์ตรงของตัวเองและของผู้อื่นในรอบหลายปีนี้ว่า เมื่อเกิด วิกฤติใดๆ อย่าขยายความเสียหายให้มากไปกว่าที่เกิดขึ้นจริง หรือใช้ยุทธศาสตร์จีนโบราณที่ว่า "ใช้ความสงบสยบความเคลื่อนไหว" การเลือกที่จะเงียบ หรือรู้จักเงียบให้ถูกเวลา มักจะทำให้ความเสียหายไม่ขยายตัว ปราชญ์โบราณจึงแนะนำว่า "เงียบดีกว่าพูด" "หมากัดอย่ากัดตอบ"และ "อย่าเอาพิมเสนไปแลก กับเกลือ" กัดกับหมาเมื่อไร เราก็จะกลายเป็นพวกมันไปโดยไม่รู้ตัว < 0

ช่วยที่เหลือหน่อยค้า(โคลงสี่สุภาพ)

3. ตำแหน่งของคำเอก คำโท โคลงสี่สุภาพ 1 บท มีคำเอก .... แห่ง คำโท .... แห่ง โดยจะเน้นที่... ไม่ได้เน้น. คำโท คือ คำที่มีรูปว2รคมุกตไทปรากฎดน..... และในเฉพาะบาทที่ สามารถ. และตำแหน่งที่กำหนดให้เป็นคำสุภาพนั้น ผ่อนผันให้ใช้คำที่มี สองพี่คิดเองอ้า อย่าได้ถามเผือฯ - .. รูปวรรณยุกต์เอก โท ที่อยู่ติดกัน (แห่งเดียวเท่านั้น) ตำแหน่งคำอื่นๆ เรียกว่า ได้ ยกเว้น ตำแหน่ง.... . บาทที่... และ . กับตำแหน่ง .บาทที่ ของ ของ ไม่ผ่อนผันให้ และ คำเอก ตามข้อบังคับให้ใช้.. .แทนได้ คำตาย คือ รวมทั้งคำที่อยู่ในมาตราแม่ ตำแหน่งคำ.. . ไม่สามารถใช้. และ เช่น แทนได้

ข้อ1-8ตอบอะไรหรอค่ะ

เรายกทัพฝ่ากล้าห้าญ) ซี 3 ล้างผู้ลาญปีปั่นวอดวาย ซ่ “ ชีวิตอุทิศเพื่อชาติ ๊ เราสู้เพื่อราษฎร์ทั้งหลาย ๕. ชาติเสือแล้วต้องไว้ลาย ชาติชายแล้วต้องต่อกร ลฯ ) ร อร ด 4 - 1 . = 8 - ๒. ข้อไคมีเสียงพยัญชนะต้นเดียวมากที่สุด (ไม่หับเสียงซํา) ฟ -= ซ์ : 4 ๕4 2 ร ว ๑.ฮินคดีมีเรื่องน้อย ใหญ่ไฉน ก็คี ๒. ยังป่ลงเห็นไป เด็ดค้วน า |! 2 ซ์ ๓. ฟังตอบสอบคําไข คิดใคร่ ครวญนา ๕.ห่อนตัดสินหัวนหัวน เหตุด้วยเบปตรา ร : 0. - 0 0 | ๓. ขซื้อใดคประกอบด้วยคําหรือพยางค์ที่ขึ้นค้นด้วยพยัญชนะตันเดียวทั้งหมด = | ว ม ณ จุ - @, ผูกงูต้วยมนตรา เ๒๒. วิทยาอาคมหมาย ๓. ผูกสารปเคลื่อนคลาย ๕ ดัวยเชือกบาศถระสันพัน ' «4 ๕4 ๐ ฆ้ ๕ “เขาได้รับคําสอนว่าทําการค๊าควรมีกําไรหาไม่ก็เหนื่อยแรงเปล่า” จากความนี้พยัญชนะท้ายเสียงใดมีจําแวนมากทฑิสุด ' อุ โฆ. /น/ ๓. /วจ/ ๕./ย/ า 1 4 ๓ง. ๓ <= 7 ธ ' : ' ๕/ ๑ ไม้ " ซั <= 2 ., ๕ ข้อความต่อไปนี้มีพยางค์ที่ปรากฏเสียงพยัญชนะท้ายกิพยางค์ “มัวแค่พูดวา จะ จะ' อยู่บนเองฑา ใม่ไม่ลงมือเสียท ม ๓. ๑ พยางค์ ๒. ๕ พยางค์ 8 พยางค์ ๕.๑๐ พยางค์ 4 1 ส ๒ รูปพยัญชนะที่ทําหน้าที่เป็นทั้งตัวสะกดและพยัญชนะ ' 0 ๓. สัญลักษณ์ ๒. กัลยา ๓.ราชรถ ๕.วัยวุฒิ ฒ “ 5 ๓ ๑. ข้อใดมีเสียงสระสันทุกพยางค * 4 ว เ *% ๓% ฑ 1 ๑. นาแขง นําใจ นแซอม นามน ๒๒๒. นมขน นมผง นมกลอง นมสค ๓ ณ์/ ณั้ ฑ ๓ น, ณ์ ๓. นงนุช นงเย14 นงคราญ นงลกษณ «๕, นทพเกา นพคุณ นพเคราะห นพรคน 9 ๕ ๕4 7 ส 1! ง ณ/ ฆ่ ๓ เว ข้อใคมีเสียงพยัญชนะสะกคของพยางคตินตางจากเสยงพยัญชนะตันของพยางคฤตมา ๑.ชัยภูมิ . ๒๒. นามรูป ๓. กุลสบุตร «๕.คุณภาพ | เดิมเต็มความรู วิชาภาษาไทย อง.นิทัศน์ ยศธสาร - 0 1+ 3 33ื้7้ฑ้รธรโ็ฬฒนพฒืฉืแ็1็10