ขอคำตอบด่วนค่ะ🥺😢

กิจกรรมที่ 2.9 ศึกษาพระมิดประชากรของแคนาดาและสหรัฐอเมริกา แล้วตอบคำถาม (ส.5.2 ม.3/2) พีระมิดประชากรแคนาดา พ.ศ. 2562 10 พีระมิดประชากรสหรัฐอเมริกา พ.ศ. 2552 อายุ อายุ วัด 65 1004 05.00 00-04 01 s 04 85-80 UR 90-M 0.1.2% 80-84 75-79 17% I 55 70-74 225 245 75.70 774 2.7 55-00 7.09 50-604 3.3% 3.4% 60-64 10 135550 3.7% 37% 35-00 1. 50-54 5.3% 1.3% 1. 35-54 45-49 3.2% 329 45.49 3.975 SPL 40.34 32% 2.9% 40-41 516 39-20 35% 3.9% 17 30-34 35% 35% 30-04 25 20 3.7% 30% 25-29 57 100 20-24 3.3% 20:34 37% 15-19 2.7% 2.0% 15-19 375 Th 10-14 2.75 10-14 .. 2.7% 20% 5-1 326 1PS 04 27% 2.0% 04 30% 10% 2% 10% % F 6 ที่มา : www.populationpyramid.net 1. พีระมิดประชากรบ่งบอกข้อมูลเกี่ยวกับโครงสร้างประชากรอะไรบ้าง 2. พีระมิดที่กำหนดมีลักษณะเหมือนหรือแตกต่างกัน อย่างไร 3. ปัจจัยใดบ้างที่ส่งผลต่อสัดส่วนโครงสร้างประชากรของทั้ง 2 ประเทศ 4. การคาดการณ์แนวโน้มของประชากรทั้ง 2 ประเทศ นักเรียนคิดว่าจะมีทิศทางเป็นอย่างไร 5. ถ้านักเรียนเป็นผู้วางแผนการพัฒนาประชากรทั้ง 2 ประเทศ จะมีแนวทางหรือนโยบายอย่างไร

ช่วยหน่อยค่ะ

ศาสนายูดาห์ 1.7% ศาสนาอิสลาม 1.6% 30°N อื่น ๆ 2.2% Yearbook of I 2018, p.94 แอใจนา โอคลาโฮมา อาร์คันซอ นิวเม็กซิโก แอละแบมต จอร์เจีย แอตแลนติก มิสซิสซิปปี เท็กซัส ลยเขียนส ฟลอริดา จำนวนประชากรในเมือง (คน) 1,000,000 250,000 100,000 500,000 50,000 เ ม ก ซ โ ก 110 W ที่มา : https://www.citypopulation.de อ่าวเม็กซิโก 80°W 100 W 90 W 1. บริเวณใดมีจำนวนประชากรจำนวนมากและบริเวณใดมีประชากรจำนวนน้อย เพราะเหตุใด 1. พีระมิดประช 2. พีระมิดที่ 3. ปัจจัย eo uestio าะเหตุใดร 2. รัฐหรือเมืองใดที่มีประชากรจำนวนมาก เพราะเหตุใด และข้อมูลจากแผนที่มีประโยชน์อย่างไร 4. กา S

ใครเห็นขอให้มาช่วยด้วยเถอะ😅

ชี้วัด GHINI สรุปเนื้อหาวรรณคดี วรรณกรรม และวรรณกรรมท้องถิ่นในระดับที่ยากยิ่งขึ้น ( วิเคราะห์วิถีไทยและอกเล่า

🥺🙏🏻

123101 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระภูมิศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ใบงานที่ 3 เรื่อง ระบบสารสนเทศทางภูมิศาสตร์ (Geographic Information System-GIS) ระบบสารสนเทศทางภูมิศาสตร์ หมายถึง celormers (27) boulertsal untrymerberánu ข้อมูล 2 รู้แบบ 1.ข้อมูลแวกเตอร์ คือ องค์ประกอบ 2.ข้อมูลแรสเตอร์ คือ เว็ปไซด์ทางภูมิศาสตร์ -www -www -www -WWW ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ (Geographic System-GIS) -www Surnulfvertralert ประโยชน์ของระบบสารสนเทศทางภูมิศาสตร์ ใบงาน 201

🥺🙏🏻

1.แผนที่ หมายถึง.. 2.แผนที่มีประโยชน์ 123101 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระภูมิศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ ใบงานที่ 1 เรื่อง แผนที่ ชื่อ-สกุล........ 4.สัญลักษณ์ คือ.. 3.แผนที่ภูมิประเทศ หมายถึง 5.มาตราส่วน คือ sour 6.มาตราส่วนแบบเศษส่วน เป็นวิธีแสดงมาตราส่วน 7.มาตราส่วนแบบคำพูด เป็นวิธีแสดงมาตราส่วน 8.มาตราส่วนเส้น หรือบรรทัด เป็นวิธีแสดงมาตราส่วน เลขที่...................... 3/9... 10.ระบบพิกัด คือ... 11.เส้นเมริเดียน คือ 12เส้นเมริเดียนแรก คือ 13.เส้นเมริเดียนตะวันออก คือ NGHLGR Papratgan ROLIS 9.จากมาตราส่วนคำพูด 1เซนติเมตรต่อ 1 กิโลเมตร ทำให้เป็นมาตราส่วนเศษส่วน ได้ดังนี้ 1

ช่วยหน่อยนะคะไม่มีใครช่วยหนูเลยค่ะ🙏🏻

1 Unscramble. The first letter is bolded. Then match to the correct picture. 1. dsreet desert 2. siestgheing Sightseeing 3. fostre forest 4. ciylcng cycling 5. revri river d. Use the words from to fill in the blanks. Last summer, I went traveling around France. I went swimming in a large 1. river I went 2. Sightseeing around Paris. I saw all the amazing sights! I also went a in a beautiful green 4 forest cycling It was my first time riding in the woods, so I was a little to try cycling there as well. It's scared. Next summer, I plan to go to the Mojave s desert difficult to ride in such a hot and dry place, so I need to train before going. Scan for Audio • Arrived back home • Went on a trip to Mexico_ 3 Read and number the actions in the order they happened. (1-6) Then circle the answers. • Went camping • Made a plan for the trip_ and Last week, I went on an amazing trip to Mexico with my best friend, Joni. Joni lived in Mexico last year. So, she has been wanting to go back ever since. There were so many things we wanted to do in Mexico. So, we made a plan before we went. From the airport, we first I went to the Chihuahuan Desert. Later, we met Joni's friend Ricardo, and he took us to a great place for camping. He told us many stories about the desert and showed us interesting places. We didn't want to leave, but the last day of the trip came anyway. I arrived back home just this morning, so I'm really tired now. • Didn't want to leave • Met Ricardo 1. Emma went on a trip to Mexico alone / with her sister / with her best friend. 2. Emma's friend lived in Mexico last year / ten years ago / ten weeks ago. 3. Emma and Joni met Ricardo at the airport / in the desert / in a good place for camping 4. Emma is feeling excited / calm / tired now.

ให้นักเรียนตั้งสมมติฐานรูปขึ้นมา1รูปเราจะเลือกใช้บริการของรัฐหรือเอกชนเพราะเหตุใด??

ช่วยหน่อยค่ะ🙏🏻🤍ไม่มีคนข่วยเลยอ่ะ😭

หัวข้องาน : illnesses 1. ให้นักเรียนเขียนบรรยายโรค โรค [พยายามไม่ซ้ำกับเพื่อน]โดยบอก อาการของโรคและผลข้างเคียงต่างๆ พร้อมวาดรูปประกอบหรือสัญลักษณ์ ที่มีความเกี่ยวข้อง 2. How to stop the spread of diseases ให้เขียนวิธีป้องกันโรค โรคไม่ให้ กระจายไปสู่คนอื่น

ช่วยหน่อย

DISNW 6 Music at midnight General understanding Circle T for true or F for false for each of the following statements. 1. Tim works all day. 2. Tim works for a radio station. 3. Tim sometimes talks to people who listen to his radio show. 4. Tim likes being a radio disc jockey. In detail Write short answers to the following questions. 1. Which artist sings the song 'Sweet Dreams'?_ 2. What did Tim do at university?_ 3. What is the name of the radio station Tim works for? 4. What would Tim like to do in the future? 5. Why do people telephone Tim? 6. What does Tim do when he gets home from work? In focus Complete Tim's schedule with the correct times. Time 1. six o'clock 2. eight o'clock 3. three o'clock 4.00.00 finishes work goes to bed wakes up starts work What Tim does T/F T/F T/F T/F Takin. In a CD on a C Christin C A (E A

ช่วยด้วย

อยุธยากับพม่ามีความสัมพันธ์ กันในลักษณะใด และความสัมพันธ์ดัง กล่าว ก่อให้เกิดผลดีและผลเสียต่อไทย สมัยอยุธยาอย่างไร -ลักษณะความพันธ์ - ผลดี · - ผลเสีย