ช่วยหน่อยค่ะ

5. Find the value of the following items. 1) 4√2 × √5 2) √12 × √3 3) 2 × √7 × √√7 4) √8 × √√4 5) 2√3 x 3/4 6) √8 x √√6 7) 2√√2 × 3√2

สอบถามค่ะ 2ข้อนี้ตอบอะไรหรอคะ

2X √7x √7

ช่วยหน่อยค่าา ไปต่อไม่ถูกเเล้วตอนนี้🥺🥲 #เเบบฝึก2.1 ข้อ14 #ตัวอย่างเเนวการคิดจะอยู่ด้านบนในข้อ6 (พอดีคุณครูให้ใช้วิธีคิดเหมือนที่ครูเขาสอน... อ่านต่อ

แบบฝึกหัด 2.1 จะแยกตัวประกอบของพหุนามต่อไปนี้ 6 729 +(X-2) ³ 95m 729 + (x-2)³ = 9³ + (x-2) ³ 3 - [9 + (x-2)] [9²-9(x-2) + (x-2)²] 2 = (9+x-2) [81- (9x-18) + (x²- 2x (2) +2²)] = (x + 7) [(81-9x + 18) + (x² - 4x +4)] 2 = (X+7) (81-9x + 18+ X² - 4x +4) = (x+7) (x²-13x+103) 14 (4x+3)³-125 ☆ ado 3 35m (4x+3)³-125 = (4x+3) ³ - 5³ 2 = [(4x +3)-5][(4x +3)² + (4x+3)(5) +5° (4x+3-5) (___(2)(4x) (3) +3²)

ช่วยหน่อยค่าาา ขอบคุณล่วงหน้านะคะ🙏🏻🤍

H42 KUMON H42a ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร บทที่ 1 ถึง วันที่ ชื่อ เวลา : : จงแก้ระบบสมการต่อไปนี้ เขียนหมายเลขกำกับ แต่ละสมการ (1) (5r - 20 = 14 โ31 - 2ญ = 6 (2) (8.x - 3y = 30 โ5r-3บ = 21 [วิธีทำ] 1 -2): 2r = r = แทนค่า 1 ใน 1 - 2ญ = 14 -2ญ = - บ = ตอบ (x.) = ( .) ตอบ (r, y) = ( , ) @ 1998 Kumon Institute of Education JP Thailand 2003 TH

ช่วยหน่อยค่าาา ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ🙏🏻🤍

H37b LD จงทำแบบฝึกหัดต่อไปนี้ให้สมบูรณ์โดยใช้สมการ 4 = 60 + d (1) จงหาค่า 4 เมื่อ 6 = 2, c=3 และ d = 4 (2) จงแก้สมการเพื่อหาค่า 4 (3) จงหาค่า 4 เมื่อ a = 3. 6 = - และ c = 5 (4) จงแก้สมการเพื่อหาค่า 6 (5) จงหาค่า 6 เมื่อ 4 = 2, c = 3 และ d = 4

เพิ่มเติมจากโจทย์ที่เคยถามไปตะกี้ ช่วยสอนวิธีคิดข้อ27-28หน่อยนะคะ

16. จงหาค่าของ (w14) + 5 +(+10) 17. จงหารากที่สามของ 216 18. จงหารากที่สามของ 512 19. จงหารากที่สามของ 2,744 20. จงหารากที่สามของ 0.008 21. จงหาค่าของ 15,625 3 /125 22. จงหาค่าของ 343 23. จงหาค่าของ 4-3,375 + -729 (729 3 343 24 จงหาค่าของ 512 64 25. ถ้า n = 91,125 แล้ว n มีค่าเท่าไร 26. ถ้า n = 493,039 แล้ว n มีค่าเท่าไร 27. จงหาค่า x จากสมการ = 4 28. จงหาค่า x จากสมการ x-4 = 3 29. จงหาค่าของ 12, 167 + 4-8,000 + 1,331 /36 +58 - 449 30. จงหาค่าของ N 4

ช่วยหน่อยได้ไหมคะ คือลองทำแล้วแต่หาคำตอบไม่ได้อ่ะค่ะ ไม่เก็ทเท่าไหร่..(._. *2ภาพแรกคือตัวอย่าง ภาพที่3คือโจทย์

ม. 2 4 Cm 1 Cm C 1 Cm A 1 Cm 6 1 C b (6*) 0 2 1 + 1 b { + 2* C ( + 3 1 + 1 ะ 1 + 0 - 1 + 2 2 b 2 2 - A - C 4 : 0 % ป () 3

ช่วยหน่อยค่ะ

5. พิจารณาจากข้อความต่อไปนี้ * จากพหุนาม - 14y + 28y ข้อความใดกล่าวถูกต้อง 1) - 7(2y - 4) 2) - 14(y + 2) 3) - 14y(y-2) ข้อ 1) แยกตัวประกอบของพหุนามถูก O ต้องเพียงข้อเดียว ข้อ 2) แยกตัวประกอบของพหุนามถูก O ต้องเพียงข้อเดียว ข้อ 3) แยกตัวประกอบของพหุนามถูก ต้องเพียงข้อเดียว ข้อ 1) ข้อ 2) และข้อ 3) แยกตัวประกอบ ของพหุนามถูกต้องเพียงข้อเดียว

คือเราหาคำตอบของข้อที่4ในGoogleไม่เจอ เพื่อน ๆช่วยเราหน่อยได้ไหมคะ🥺

ใบงานการทำงานของ MQTT 1.MQTT คืออะไร คือ อุปกรณ์ติดต่อหรือสื่อสารกับอุปกรณ์ โดยเป็นส่วนหนึ่งของเทคโนโลยี loT (Internet of Things) ซึ่งเป็นเทคโนโลยีที่อินเทอร์เน็ตเชื่อมต่อกับอุปกรณ์ต่าง ๆ เช่% การสั่งปิด/เปิดไฟในบ้านจากที่ อิ่น ๆผานโทรศัพท์ .. " 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2.ส่วนประกอบของ MQTT 1.ผสง.(publish).2.ผู้รับ(subscribe).3.ตัวกลาง (MOTTBroker) 3.การสื่อสารของ MQTT ผู้รับหรือผู้สงจะใช้อุปกรณ์ชนิดไหนก็ได.66ค่ มีผลพพลิเคชั่นหรือโปรกรมที่สองสันโปรโตคอล.MQTT 4.ข้อตกลงระหว่างผู้ส่ง(Publisher) ผู้รับข้อมูล (MQTT Broker) ในการรับประกันการส่งข้อมูลมีกี่ระดับ อะไร บ้าง 4.1 4.2. 4.3.

ช่วยหน่อยค้าบบบ

ใบกิจกรรมที่ 2.3 เรื่อง ฝึกทักษะการคำนวณ คำชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ วัตถุหนึ่งเคลื่อนที่จาก A ไป B และ C ตามลำดับ โดยมีแนวการเคลื่อนที่ตามแนวเส้นทึบ ถ้าใช้เวลาในการเคลื่อนที่จาก A ไป B และ B ไป C เท่ากับ 3 วินาที และ 8 วินาที ตามลำดับ เหนือ 5.6 เมตร B C 4 เมตร 3 เมตร 5 เมตร 4.2 เมตร A 9. จงหา อัตราเร็วเฉลี่ยและความเร็วเฉลี่ย จาก A ไป B 10. จงหา อัตราเร็วเฉลี่ยและความเร็วเฉลี่ย จาก B ไป C 11. จงหา อัตราเร็วเฉลี่ยและความเร็วเฉลี่ย จาก A ไป C ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการเคลื่อนที่ ชุดที่ 2 อัตราเร็วและความเร็ว