สงสัยอ่าค่ะ มีวิธีคิดไหมคะข้อนี้ 🙏🏻🙏🏻🙏🏻

ข้อสอบเข้า มหิดลวิทยานุสรณ์ 2567 รอบแรก คณิตศาสตร์ MWIT MATH R1_67 - by Lucky KVIS... BY LUCKY รบท 77 Ww บ เห ก. 35 บ. 36 ค. 37 แรเงา => 1, 3, 5, 6, ¥¥ HE จ. 39 (แรเงา) ทค เสร็จสิ้น ทคิ บ ค 39 1-80 = 40,40 1-79-40, 1-78=39,39 1-7=39.38 ) a+b+c=26 ab = 48→→418 2 44,3x16, abc 5 = ย ลงตว 4+12,6×8 15) มีจำนวนเต็มบวก 3 จำนวน โดยที่ ผลบวกของทั้งสามจำนวนคือ 26 มีสองจำนวนคุณกันได้ 49 และผลคูณทั้งสาม จำนวนหารด้วย 3 ลงตัว จงหาผลต่าง ของเลบที่มากที่สุด กับเลขที่น้อยที่สุด ก. 4 ข.6 ค.9 ง. 10 จ. 12 d

พี่คะๆหนูทำถูกมั้ยคะพอดีว่าหนูอยู่ป.5แล้วดูครูเขาสอนในยูทูปมา ถ้าผิดช่วยบอกหนูหน่อยน้า🫶🏻

F' 2 2x 2 + 2 5x+3 = (2x+3) (x+1) A 13 3x+ 2× 3 5×

ช่วยทำหน่อยคะอธิบายก็ยิ่งดีเลยค่ะหนูไม่เข้าใจกลัวทำผิดค่ะ

1. จงหาปริมาตรของทรงสามมิติต่อไปนี้ แบบทดสอบ 3.5 m 2 m 30 cm + 2 m 30 cm 5 m 30 cm 4 cm 3 cm 3 cm 6 cm 3 cm 13 cm 3 cm 5 cm 12 2 cm 3 cm

งงว่ามัยทำจาก 2-3^(1/2)เป็นบรทัดต่อไปทำยังไงหรอคะ

36. ตอบ ข้อ ค. โจทย์ (2+ √/3)* -- 5x45 (2+ √3)x2-5x+5 || 2-√3 1 2+√√√3

ช่วยด้วยค่ะ🥲

ตอนที่ 2 จงอธิบายหรือแสดงวิธีหาโดยละเอียด (10 คะแนน) 1. จากภาพจงหาความเร่ง (a) F = 75 N m = = 0.25 kg. 2. จากภาพจงหาแรง (F) a = 1.5 m/s² m = 0.25 kg, 3. จากภาพจงหามวล (m) F = 50 N 0.5 m/s². 4. จากภาพจงหามวล (m) F = 100 N a = 25 m/s2. = 25

บอกหน่อยค่ะ ทำยังไง🥹🥹🥹

ใบกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ที่ 3.5 การทดลองวัดขนาดของสิ่งของ จุดประสงค์ เลือกเครื่องมือวัดได้เหมาะสมกับสิ่งที่วัด และบันทึกผลการวัดได้ วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ทดลองเครื่องมือวัด 1. ไม้โปรแทรกเตอร์ 2. ไม้บรรทัด 3. ตลับเมตร 2. โต๊ะครู 3. หนังสือเรียน วิธีปฏิบัติกิจกรรม สิ่งของที่ต้องวัด 1. โต๊ะเรียน 1. แบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน ให้ตัวแทนกลุ่มออกมาจับสลากเพื่อเลือก สิ่งที่วัดกลุ่มละ 1 รายการ 2. ใช้ไม้บรรทัดวัดความกว้าง ความยาวของสิ่งของที่จับสลากได้โดยใช้หน่วยวัดเป็นเซนติเมตร บันทึกผลการวัดลงในตารางบันทึกผล ทำการทดลองซ้ำ 3 ครั้ง หาค่าเฉลี่ย และคำนวณหาพื้นที่ 3. ทำการทดลองเช่นเดียวกับข้อ 2 แต่เปลี่ยนเครื่องมือวัดเป็น ไม้โปรแทรกเตอร์ และ ตลับเมตร ตารางบันทึกผลการทดลอง สิ่งที่วัด คือ เครื่องมือวัด ด้านที่วัด ครั้งที 1 (cm) ไม้บรรทัด กว้าง ยาว ไม้โปรแทรกเตอร์ กว้าง ตลับเมตร ยาว กว้าง ยาว สรุปผลการทดลอง จำนวนครั้งที่วัด ครั้งที่ 2 (cm) - ค่าเฉลี่ย พื้นที่เฉลี่ย ครั้งที่ 3 | (cm) กว้าง X ยาว (cm) (m³)

3√5 มาจากไหนคะหนูไม่เข้าใจ

BB 2 J J " = = 45 45 3√5 3√5 ตอบ ขอบหน้าต่างอย ส่งจากช Z 98-18 20 9→ 2 b = = 4 Jb 9+4= b น 9+e b = ว t 8094961246 Mol

ช่วยอธิบายให้หนูหน่อยค่ะหนูไม่ค่อยเข้าใจ 🥺🥺🥺🙏🙏🙏

1. หาผลบวกของ 1 + 2 + 3 + 4 + …… + 250 (1+250) 250 2 = 251 x 183 = 31,375 2. หาผลบวกของ 81 + 82 + 83 + 84 + …… + 358 + 359 090 240 81+359) 240 (359-81)+1 2, Z 21 2 51,800 X 61380 3. หาผลบวกของ 1 + 3 + 5 + 7 + …… + 287 (287-1)+1 2 N 143 =(143)² Z = 20,49 X 20979736 5. หาผลบวกของ 2 + 4 + 6 + 8 + …… + 196 49 (196-2)+1 = 98 (196+2)+48 2 ตก 29,902 * 97702 7. หาผลบวกของ 1 + 4 + 9 + 16 + ……. + 169 ²+2²+3²+4²+13=(169+1) + 13 N Z Z 852 170x13 2, 1105819 (139+39)×51 4. หาผลบวกของ 39 + 41 + 43 + 45 + + 139 189-39)+1 51 = 2 2 69 = 178×51 2₁ = 3,450 4539 6. หาผลบวกของ 50 + 52 + 54 + 56 + …… + 230 (230-50) +1 = 91 = (50+230)×91 2 = = N 2 140 280×91 Z₁ 12600×12740 8. หาผลบวกของ 1 + 4 + 9 + 16 + + 841 ... 1²+2+3+4...29² = (841+1)*29 z Z 4212 342-29 21 1220988555 9. หาผลบวกของ 16 + 25 + 36 + 49 + ... + 625 | 10. หาผลบวกของ 49 + 64 + 81 + 100 + …… + 2025 2 2 2 4 ² + 5² + 6² + 7² + ... 25 z 25 = (625+16)×25 29 2 +25)-(1-4+5) (1² + 2 + 3 + 4 + 25 13 17 25x26-54-3×2×5 1621 2 15825 5511 1621 2 (2025+49)>45 2 22 2 7+8+9+10...+45 z 2 Z 46,665 31304

ครูค่ะทำยังไง

หนา 8 2. จน 3. 6 ทําน 1) MP = SN 2) MÔN - SẬP 3) SP₂ MN 4) SON MAS 5) ON - OP A N E D M 1) DE -- AD ข้อความที่พิสูจน ข้อความที่พิสูจน ar เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ความเท่ากันทุกประการของรูปสามเหลี่ยม จากรูป กำหนดให้ ทÊN - SWP และ TP-SN จะพิสูจน์ว่า 1. AMPN - ASNP 2. MN = SP S 00 B LL 1) 2) 3) 5) เหตุผล จากรูป กำหนดให้ ABCD เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า E และ เป็นจุดกึ่งกลางของ AD และ BC ตามลำดับ จบ จนวา CD - AB เหตุผล

วิชาคณิตศาสตร์เรื่องพาลาโบลา ฟังชันก์กำลังสอง ม.3ค่ะ หาคำตอบพร้อมวิธีทำ ช่วยหน่อยค่ะTT

จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องเพียงคำตอบเดียว 1. ข้อใดเป็นฟังก์ชันกำลังสอง n. 2x=y+x²-1 y=4x-5 n. ²+1=2x-x² 1. y-x=2y+1 repi itu cuer 2. กราฟของฟังก์ชัน = (-2) -6 ตัดแกน Y ที่จุดใด sers n. (-1,0) 1. (2,0) 3. กราฟของฟังก์ชัน = (-1) -9 ตัดแกน X ที่จุดใด y= ก. (4, 0) และ (–2, 0) ค. (0, 4) และ (0, -2) A. (-2,0) er 24 (0-2) af OS VERGE ข. (−2, 0) และ (2, 0) ง (4,0) a (-1,0) PUIGNOU POR USS Giu 2 sausi 0sd 0s ou del = dbxch- 4. ข้อใดผิด ก. กราฟของฟังก์ชัน -- 5x+2 เป็นกราฟพาราโบลาด 1 0 5 9 สม - ข. กราฟของฟังก์ชัน = (5-4) เป็นกราฟพาราโบลาค ค. กราฟของฟังก์ชัน y = 2xx-3 เป็นกราฟพาราโบลาค ง. กราฟของฟังก์ชัน y = 4-(x3) เป็นกราฟพาราโบลาค voluernultiulion Cardigrefierna เure to us to s Mhugarheoreun CAP remotionzerwanenhys?..c x + = + (0- 9. y=2x² - 4x-5 5. กราฟของฟังก์ชันใด มีจุด (1, 3) เป็นจุดต่ำสุดของกราฟ และมีจุด (0, 5) เป็นจุดตัดแกน Y f. y=x²-3x+5 A. y=2x²-4x+5 6. จุดยอดของกราฟฟังก์ชัน -- (x+1) - 4 กับ y = (x+1) + 4 ห่างกันที่หน่วย ก. มีจุดยอดเป็นจุดเดียวกัน ข. 6 หน่วย ค. 8 หน่วย (men OS GU portranuncuhiturcarle A VERNORATUVERCŮ J R 3. y=-2x² - 24x+5 คน 2 คน 3 venetrivernu! palecuracekfurt e marinerale) ง. 10 หน่วย 7. กราฟฟังก์ชันคู่ใด มีแกนสมมาตรเดียวกัน n. y=-(x+5)² ňu_y=(x−5)² ₁ y=x² +5 ňu y=(x+5)² A. y=-x+5 ñ y=-(x+5)2 1. y=x²-5 ňu y=-x² +5 2 8. กราฟฟังก์ชัน y = 2x +8x-1 เมื่อเปลี่ยนให้อยู่ในรูป y = a(x-h) + k จะได้ตรงกับข้อใด n. y=-2(x-2)² +15 neruroju. y=-2(x-2)² +7 ofen A. y=-2(x+2)² +15 4. y=-2(x-2)²-7