ประวัติศาสตร์ มัธยมต้น ประมาณ 2 ปีที่แล้ว

ช่วยหน่อยค่าา;-;

ใบงานที่4 จากสถานการณ์ที่กำหนดให้ เป็นการใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในขั้นตอนใด การประเมินคุณค่าของหลักฐาน การกำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา การรวบรวมหลักฐาน การวิเคราะห์ สังเคราะห์ และจัดหมวดหมู่ข้อมูล 1. ต้องการข้อมูลในการศึกษาประวัติศาสตร์บ้านเชียงจึงรวบรวมผลงานการวิจัย เอกสารรายงาน หนังสือต่างๆ และเดินทางไปหาข้อมูลยังแหล่งขุดค้นทางโบราณคดี ตรงกับวันที่ 2. นงนุช นำข้อมูลที่ได้มาจัดระเบียบและเรียบเรียงให้มีความต่อเนื่องเพื่อเตรียมนำเสนอออกมาในรูปแบบของ บทความ ตรงกับขั้นที่ 3. นงเยาว์ พบเศษถ้วยชามสังคโลกสีเขียวไข่กา จึงนำมาให้นักโบราณคดีช่วยพิจารณาว่าเป็นหลักฐานทาง โบราณคดีหรือไม่ สร้างมานานแค่ไหน ใช้วัสดุอะไร ตรงกับขั้นที่ 4. นงพะงา อ่านตำราประวัติศาสตร์สุโขทัย จึงสนใจศึกษาในประเด็นที่ว่า พ่อขุนรามคำแหงมหาราชครองราชย์ ในช่วงเวลาใด ตรงกับขั้นที่ 5. นงลักษณ์ นำข้อมูลที่ได้มาแยกประเภท โดยเรียงเหตุการณ์ตามลำดับเวลาก่อนหลัง และความสำคัญของ ข้อมูล หลังจากนั้นได้จัดเหตุการณ์เรื่องเดียวกันและเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันไว้ด้วยกัน ตรงกับขั้นที่ ชื่อ-สกุล.. การเรียบเรียงหรือการนำเสนอ

ประวัติศาสตร์ มัธยมต้น เกือบ 3 ปีที่แล้ว

ช่วยทีคะ🙏🏻

แบบทดสอบประจำหน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.3 หน่วยที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์ จำนวน 10 ข้อ คำสั่ง : ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องเพียงคำตอบเดียว 6) "เมื่อ พ.ศ. 2475 เกิดเหตุการณ์อะไรขึ้น" สมชาย ค้นหาข้อมูลจากหนังสือที่ห้องสมุดและอินเทอร์เน็ต เพื่อตอบคำถามดังกล่าว การกระทำของสมชายอยู่ ในขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์ 1) นักประวัติศาสตร์ใช้เกณฑ์อะไรแบ่งยุคสมัยทางประ วัติศาสตร์ออกเป็นสมัยก่อนประวัติศาสตร์ และสมัย ประวัติศาสตร์ ก. การตั้งถิ่นฐาน ข. เครื่องมือเครื่องใช้ ก. การกำหนดปัญหา ข. การตีความหลักฐาน ค. การรวบรวมหลักฐาน ค. ตำนานหรือคำบอกเล่า ง. หลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษร 2) ข้อใดต่อไปนี้เป็นหลักฐานชั้นต้น ง. การเรียบเรียงและนำเสนอ ก. หนังสือเรียน 7) "วัฒนธรรม มีความสำคัญอย่างไร" อยู่ในขั้นตอน ข. วิทยานิพนธ์ ใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์ ค. หนังสือพิมพ์รายวัน 1. การกำหนดปัญหา ง. อนุสาวรีย์ชัยสมรภูมิ 3) หลักฐานข้อใดต่างจากพวก ข. การตีความหลักฐาน ค. การรวบรวมหลักฐาน ก. จารึา ง. การเรียบเรียงและนำเสนอ 8) เมื่อมีการตรวจสอบ และประเมินคุณค่าของหลัก ฐานแล้ว ขั้นตอนต่อไปจะทำอย่างไร 1. จตหมายเหตุ ค. จิตรกรรมมฝาผนัง ง. พระราชพงศาวดาร ก. กำหนดปัญหา ข. ตีความหลักฐาน ค. รวบรวมหลักฐาน 4) งานเขียนทางประวัติศาสตร์ที่บันทึกเรื่องราวเกี่ยว กับพระมหากษัตริย์ จัดเป็นหลักฐานประเภทใด ก. ตำนาน ง. เรียบเรียงและนำเสนอ จดหมายเหตุ 9) ข้อใดเป็นวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่แตกต่างจากวิธี 1. ค. จดหมายส่วนตัว การทางวิทยาศาสตร์ ก. การกำหนดเรื่องที่จะศึกษา ข. การตีความเพื่อตอบปัญหา ค. การค้นหาและรวบรวมหลักฐานต่าง ๆ ตรวจสอบ วิเคราะห์ และประมินคุณค่าของ ง. พระราชพงศาวดาร 5) กฎหมายที่รัชกาลที่ 1 โปรดเกล้าฯ ให้ชำระขึ้น เรียกว่าอะไร ก. กฎหมายตาญา ง. 1. กฎหมายรัฐธรรมนูญ "หลักฐาน ค. กฎหมายตราสามดวง ง. กฎหมายพระมนูธรรมศาสตร์

ประวัติศาสตร์ มัธยมต้น เกือบ 3 ปีที่แล้ว

ช่วยทำหน่อยค่ะแงงง🥺💖

TRUE-H เ5 TRUE-H l l 1 1.5 3]8 (76]เ+ 16:43 K/s 4 ใบงานวิธีทางปร. 0 ใบงาน หน่วยที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์ คำชี้แจง : ให้นักเรียนศึกษาเหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์สมัยรัตนโกสินท ความสนใจมา 1 เหตุการณ์ โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ ติดภาพ พร้อมบันทึกข้อมูล (5 คะแนน) 1. เหตุการณ์ที่ศึกษา 2. การรวบรวมหลักฐาน 2.1). 2.2), 3. การประเมินค่าทางหลักฐาน 4. การวิเคราะห์ สังเคราะห์ และจัดหมวดหมู่ข้อมูล 5. เรียบเรียง หรือการนำเสนอ

ประวัติศาสตร์ มัธยมต้น ประมาณ 4 ปีที่แล้ว

ช่วยหน่อยนะคะ รบกวนทีค่ะ🙏🙏🙏

% ๕ ร ใบงานที่ ๑.๑ ซ่. เรื่องการรวบรวมหลักฐานทางประวัติศาสตร์ สม- ต 2 ลฑา คําขี้แจง ให้นักเรียนบรรยายเกี่ยวกับหลักฐานจากภาพที่กําหนดให้จากคําถามดังต่อไปนี้ กลุ่มที่ ๑ ภาพบันทึกในจดหมายเหตุลาลูแบร์ (ที่มา : กแวระ//งอ[6ไพ.๕๐.ป่า/หอลผ่/ร0ร๕6สท%6) ลดเย6๕๕ล. เซีนลๆ -4ัน9๓ ๑.๑ ลักษณะสําคัญของหลักฐาน ๑.๒ ประเภทของหลักฐาน (จําแนกจากการบันทึกของหลักฐาน) คือ ๑.๓ ประเภทของหลักฐาน (จําแนกจากความสําคัญของหลักฐาน) คือ .. งจซี่ น, ง ซะ, กลุ่มท ๒ ภาพหนังสือพระราชพงศาวดาร ฉบับพระราชหัตถเลขา (ที่มา : เพ.ไอง6รเธทาอไส๒๐๐๕๐อทท) ๒.๑ ลักษณะสําคัญของหลักฐาน ๒.๒ ประเภทของหลักฐาน (จําแนกจากการบันทึกของหลักฐาน) คือ ... ๒.๓ ประเภทของหลักฐาน (จําแนกจากความสําคัญของหลักฐาน) คือ ..