ช่วยหน่อยค่ะะ

เรื่องหรือญัตติ แตกต่างกันไป ศิลปะการพูด โยงข้อคิด คิดเห็นถึง อประเทศ ชุมชน ยค ขึ้นไป 9. m. ประโยคความเดียวที่ซับซ้อน แบ่งเป็น ๒ ลักษณะ คือ ประโยคความเดียวที่ซับซ้อนในภาคประธาน ๑.๒ ประโยคความเดียวที่ซับซ้อนในภาคแสดง ๒. ประโยคความรวมที่ซับซ้อน ๒.๑ ประโยคความรวมซึ่งมีส่วนประกอบเป็นประโยคความเดียวที่ซับซ้อนตั้งแต่ 6 ประโยค ๑.๓ ๒.๒ ประโยคความรวมซึ่งมีส่วนประกอบเป็นประโยคความรวมตั้งแต่ 6 ประโยคขึ้นไป ๒.๓ ประโยคความรวมซึ่งมีส่วนประกอบเป็นประโยคความช้อนตั้งแต่ ๒ ประโยคขึ้นไป ประโยคความซ้อนที่ซับซ้อน ๓.๑ ประโยคความร้อนที่ประโยคหลักหรือประโยคย่อยมีความซับซ้อนเพราะประกอบด้วย หรือกลุ่มค่ามาขยายยืดยาว ๓.๒ ประโยคความร้อนที่มีส่วนประกอบเป็นประโยคความรวม ๓.๓ ประโยคความร้อนที่มีส่วนประกอบเป็นประโยคความซ้อนอยู่อีกชั้นหนึ่ง ให้นักเรียนวิเคราะห์ประโยคที่กำหนดว่าเป็นประโยคซับซ้อนชนิดใด (๑๐ คะแนน) ๑.๑ การออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอเป็นผลดีต่อสุขภาพ ประโยคความเกี่ยวกับก่อน ๑.๒ เขาไม่มาตามนัดฉันจึงไปหาเขาที่บ้าน แต่เขาไม่อยู่ฉันจึงตัดสินใจกลับบ้าน ประโยคความรวมบอน สิ่งที่สําคัญที่สุดในการดำเนินชีวิตคือปัจจัยสี่ แต่อีกหนึ่งปัจจัยสำคัญก็คือ คุณธรรม ท ปลา ๑.๔ เธอบอกว่าจะมาตามสัญญาแต่เธอก็ไม่ทำอย่างที่เคยพูดไว้ ๑.๕ พวกเราจำเป็นต้องขยันหมั่นเพียรมากกว่านี้เพื่อความสำเร็จในอนาคตของพวกเรา ๑.๖ คนที่ทำเพื่อชาติบ้านเมืองสมควรถูกยกย่องให้เป็นวีรบุรุษ เพราะการเสียสละเพื่อส่วนรวม เป็นคุณธรรมที่ควรยึดถือเป็นแบบอย่าง เป็นระยะเวลานาน ๑.๗ การประกอบพิธีกรรมทางศาสนาเนื่องในวันสำคัญต่าง ๆ เป็นประเพณีที่ยึดถือปฏิบัติกันมา ประโยคความซ่อนซับซ้อน

ช่วยหน่อยคะ ส่งพรุ่งนี้แล้วคะ

คำนํ้า år ๔.๒ ทําใ เช่น คนตัว เสื้อส ๔.๓ เน็ เช่น G.C เช่น ใบงาน สรุปการสร้างคำ จงจำแนกกลุ่มคำที่กำหนดให้ต่อไปนี้ลงในกรอบให้ถูกต้องตามหมวดหมู่ สิ่งของ น้องสาว พ่อแม่ ปากกา โต๊ะเขียนหนังสือ รุ่งริ่ง โง่เง่า แสดง ปัญหา กระต่าย กระดาษ ก็ดี แปลกปลอม ข้าวต้ม แมว กล้อง พ่อค้า โศกเศร้า เพื่อน ๆ แพรวพราว สาว ๆ โรงเรียน แก้วน้ำ สิงโต ประตู สูงสุด ย่ำแย่ ชั่วร้าย นรก เตาะแตะ ไพเราะ คำมูล คำประสม คำซ้ำ ข้อแตกต่างของคำประสมและคำซ้อนเพื่อความหมาย อแตกต่างของคํามูลและคําซ้อนเพื่อเสียง คำซ้อน da vermeninus O

ช่วยหน่อยคะ ด่วนค่ะ

6 คํา เลที่มีรู ใหม่ แ จํา ป็น ใบงาน คำมูล คำประสม ๑. คำมูล หมายถึง ค่าเกี่ยวกับความหมาย และไม่ได้ประสมกับท่าน โดยจะมีพยานได้ ๒. คำประสม หมายถึง เป็นวิธีการสร้างปราการ ๒ ค่า มาเรียงต่อกัน ทำให้เกิดเป็นค่าที่มีความเป็นม หอการหมายเรียกไปได้ จงยกตัวอย่างคำมูล และคำประสมตามประเภทที่กำหนดให้ อย่างน้อยประเภทละ ๔ คำ ๑. คำมูล คน - นา เตาแก้ส ทาง คำมูลพยางค์เดียว ๑. ปกติ ๒. ชีวิต คำประสมความหมาย คล้ายเดิม = = ค่ามล 1 ๓. ควาย ๔. บ้านพัก ๔. แม่เลี้ยง 5. รถตู้ ๗. ชาวบ้าน - ประสม ๘. ไอแพด C. ใจเย็น ๑๐. นาที ออ. ปะการัง - ๑๒. หน้ามืด พล |||||||||||||||||||| จงบอกว่าคำที่กำหนดให้ต่อไปนี้เป็นการสร้างคำแบบคำมูลหรือคำประสม และเพราะเหตุใด ๒. คำประสม นาฬิกา กะลา คํามูลหลายพยางค์ ปะการ ต เพราะ เพราะ เพราะ เพราะ เพราะ ดายมา แข่เข้า 5 6 คำประสมความหมาย เปลี่ยนไป เพราะเป็นค่าไม่มีความหมายมาประมา เป็นว่าไม่มีความหม เพราะ เพราะ เพราะ เพราะ เพราะ เพราะเกิดจากอิสระ และมีการแนวายมาประสม มารวม 7 8 91 r

ช่วยเราหน่อยค่าาา ช่วยเฉลยข้อที่ถูกให้หน่อยค่าช่วยหน่อยๆค่าๆ

๑๐. ข้อใดมีการใช้คำที่มาจากภาษาบาลี ก. ทุ่งนามีแต่ต้นหญ้า ข. เขาชอบทำตัวเป็นเศรษฐี ค. บ้านเมืองเราต้องการความสามัคคี ง. น้ำท่วมภาคเหนือเสียหายหนัก ๑๑. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะคำที่มาจากภาษาสันสกฤต ก. นิยมใช้คำควบกล้ำ ข. ใช้พยัญชนะ ศ ษ ค, ประสมสระ ไอ เอา ๆ ๆ ๆ ๆ ง. คำที่มีตัวสะกดตัวตามเป็นไปตามกฎ ๑๒. ข้อใดเป็นคำที่มาจากภาษาสันสกฤตทุกคำ ๑. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของคำไทยแท้ ก. นิยมใช้ตัวการันต์ ข. ส่วนมากเป็นคำพยางค์เดียว ค. ใช้ตัวสะกดตรงตามมาตราตัวสะกด ง. มีรูปวรรณยุกต์และเสียงวรรณยุกต์ ๒. ข้อใดเป็นคำไทยแท้ทุกคำ ก. กิน นก บาท ข. บรรทม ยาว เก๋ง ค, ตรวจ เดิน ข้าว ง. สวย จับ กัด ๓. คำไทยแท้ข้อใดเกิดจากการกร่อนเสียง ก. กระโจน ข. ตะวัน ก. สัญญา วิทยา ง. ผักกระเฉด ๔. คำไทยแท้ข้อใดเถิดจากการแทรกเสียง ค. นกถระจอก ข. บุคคล พฤกษา ค. ศีรษะ คฤหาสน์ ก. สะใภ้ ข. กระโดด ง. ประเดี๋ยว ๕. คำไทยแท้ข้อใดเกิดจากถารเติมพยางค์หน้าคำมูล ง. เกษตร ปัจจุบัน ต๓. คำควบกล้ำในข้อใดเป็นคำที่มาจากภาษา ค. ผักกระถิน สันสกฤต ก. โปรด ค. ทรุดโทรม ๑๔. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะคำที่มาจากภาษาเขมร ก. สะใภ้ ข. มะขาม ข. ครอบครัว ค. ลูกกระเดือก 5. คำที่ออกเสียง "ไอ" ข้อใดเป็นคำไทยแท้ ง. ประท้วง ง. สังเคราะห์ ถ. ผู้ใหญ่ ค. ไสยศาสตร์ ๗. ข้อใดคือลักษณะคำที่มาจากภาษาบาลี ก. ไม่นิยมคำควบกล้ำ ข. ไม่ใช้พยัญชนะ ศ ษ ค. คำที่มีตัวสะกดตัวตามเป็นไปตามกฎ ข. สงสัย ก. ไม่มีรูปวรรณยุกต์ใช้ ข. มักขึ้นต้นด้วย บัง บัน บำ ง. อัธยาศัย ค. ใช้ตัวสะกดตรงตามมาตราตัวสะกด ง. มักขึ้นต้นด้วย กำ คำ ชำ ตำ ทำ สำ ี ๑๕. ข้อใดเป็นคำที่มาจากภาษาเขมรทุกทำ ก. เจริญ เช็ค ข. เสด็จ ฤาษี ค. บำเพ็ญ ดำริ ง. บุหลัน เขนย ๑๖. คำภาษาจีนมีลักษณะเหมือนคำไทยในข้อใด ง. ประสมสระ โอ เอา ๆ 7 ภ า ๔. ข้อใดเป็นคำภาษาบาลี ก. ศิลปศึกษา ข. เทศนา ค. บิณฑบาต ง. กรีฑา ๔. ข้อใดเป็นคำที่มาจากภาษาบาลีทุกคำ ก. มีวรรณยุกต์ ข. ใช้นิยมใช้ตัวการันต์ ก. บุตร ศาสนา สัจจะ ข. ทุกข์ ปัญญา มัจฉา ค. ศีรษะ กรรม องค์ ค. มีพยัญชนะตัวสะกดตัวตาม ง. คำหลายพยางค์เกิดจากการกร่อน ง. ฤดู เศรษฐศาสตร์ ลัทธิ

ทำไม่เป็นครับ😭

Personality adjectives Directions: Put these adjectives in the correct column. ให้นักเรียนจัดกลุ่มคำ personality ต่อไปนี้ quiet reliable witty cheerful selfish neat easy-going jealous naughty clumsy absent-minded patient generous brave sensible boastful modest greedy kind ruthless open-minded honest touchy brave friendly hard working funny polite smart optimistic timid diligent talkative confident sociable positive negative

ภาษาไทยระดับชั้นม.3เรื่องวิเคราะห์ประโยคว่าเป็นประโยคความความชนิดใด

๑.๘ เมื่อพ่อและแม่มาถึงโรงเรียน ฉันและน้องก็รีบไปหิ้วกระเป๋ามาขึ้นรถทันที คนที่มีน้ำใจและคนที่ทำประโยชน์เพื่อส่วนรวมย่อมได้รับคำชมเชยจากสังคมรอบข้าง ๑.๑๐ เขาไม่ชอบเด็กที่ไม่มีสัมมาคารวะเพราะมีพฤติกรรมแข็งกระด้างจนต้องตักเตือนอยู่เสมอ ให้นักเรียนนำตัวอักษรหน้าข้อที่นักเรียนเลือกไปเติมในช่องว่างให้ถูกต้อง (๑๐ คะแนน) ก. ประโยคความเดียว ข. ประโยคความรวมที่มีเนื้อความคล้อยตามกัน ค. ประโยคความรวมที่มีเนื้อความขัดแย้งกัน ง. ประโยคความรวมที่มีเนื้อความให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง จ. ประโยคความซ้อนที่มีเนื้อความเป็นเหตุเป็นผลกัน ฉ. ประโยคความซ้อนที่อนุประโยคทำหน้าที่เหมือนคำนาม ช. ประโยคความซ้อนที่อนุประโยคทำหน้าที่ขยายคำนาม ซ. ประโยคความซ้อนที่อนุประโยคทำหน้าที่ขยายคำกริยาหรือคำวิเศษณ์ ๒.๑ เจ้าคุณต้องเข้าใจว่าผมก็รักชีวิตของผมเหมือนกัน ๒.๒ ใต้เท้าโปรดบอกให้ผมทราบด้วยนะครับ ๒.๓ การที่ผมทำอย่างครั้งก่อนนะ ผลที่ได้มันไม่มีน้ำหนัก ๒.๔ ฉันสาบานได้เทียว่าฉันจะไม่แตะต้องสิ่งของอะไร ๒.๕ ผมพยายามหางานทำทางเสมียนบาญชี ท่านเคยกลับจากออฟฟิศราวบ่าย ๕ โมงทุกวัน ๒.๗ ผมมีความผิดที่ทิ้งแม่ลออไปเสียนาน ๒.๘ ผมไม่จำเป็นที่จะต้องฝากแม่ลออแก่เจ้าคุณ ๒.๖ ๒.๙ ฉันจะทำตามแกประสงค์ ๒.๑๐ นายลำนันเป็นคนอายุราว ๔๐ แต่หน้าตาแก่ ภาษาไทย N 7

รบกวนช่วยหน่อยนะคะ🙏🏻🙏🏻

11. คำบุพบทมีหน้าที่อย่างไร ก. ใช้ขยายความหมายของค่ำที่นำไปประกอบ ข. ใช้แสดงอารมณ์ความรู้สึกของผู้ส่งสาร จบ 4่ ค.ใช้เชื่อมข้อความหรือประโยคให้มีความสัมพันธ์กัน ง. ใช้เชื่อมคำหรือกลุ่มคำเพื่อแสดงความสัมพัน

วลี คืออะไรหรอคะ

English Phrases คืออะไรหรอคะ ลองยกตัวอย่างให้หน่อยค่ะ

เติมกลุ่มคำลงในช่องว่างให้ถูกต้องเหมาะสม

# 42 -- %= ว . จ ๓ ฐิ๊ ๑) กลุ่ม| พระจันทรีเต้ ว ร ง เควรไปเป็นเพื่อนน้อง เพื่อความสบาย ร ) กล่องดินสอฝีม่วงกล่องนีเป็นของเค “ ) ตวามมัธยัสถ์จะนํามาซึ่งความรํารวย ) พุทโช่เอ๋ย ! น่าสงสารลูกหมาตัวนี้ ง) ซ่างซ่อมรองเท้าคู่นีได้ดี ไส่แล้วสบายเท้ , ๕ ) เขานั่งตูโทรทัศน์จนกระทั่งเผลอหลับไป ) นักเลงกลุ่มนัน )ข้ ร่วมกันท ' , าาศหนาว6 ตอกไม้บนดอยอินทนนทั้ ฟี วหน ๕ | ๑๓) พวกเร # ” ณุ | ๑๕) พวกเราได้สัมผัสวิถีชีวิตของชาวบ้านริม' ภางปะอยิน จังหวัดพระนครศรีอยุชยา