ภาษาไทย
มัธยมต้น
ช่วยหน่อยค่ะะ
เรื่องหรือญัตติ
แตกต่างกันไป
ศิลปะการพูด
โยงข้อคิด
คิดเห็นถึง
อประเทศ
ชุมชน
ยค
ขึ้นไป
9.
m.
ประโยคความเดียวที่ซับซ้อน แบ่งเป็น ๒ ลักษณะ คือ
ประโยคความเดียวที่ซับซ้อนในภาคประธาน
๑.๒ ประโยคความเดียวที่ซับซ้อนในภาคแสดง
๒. ประโยคความรวมที่ซับซ้อน
๒.๑ ประโยคความรวมซึ่งมีส่วนประกอบเป็นประโยคความเดียวที่ซับซ้อนตั้งแต่ 6 ประโยค
๑.๓
๒.๒ ประโยคความรวมซึ่งมีส่วนประกอบเป็นประโยคความรวมตั้งแต่ 6 ประโยคขึ้นไป
๒.๓ ประโยคความรวมซึ่งมีส่วนประกอบเป็นประโยคความช้อนตั้งแต่ ๒ ประโยคขึ้นไป
ประโยคความซ้อนที่ซับซ้อน
๓.๑ ประโยคความร้อนที่ประโยคหลักหรือประโยคย่อยมีความซับซ้อนเพราะประกอบด้วย
หรือกลุ่มค่ามาขยายยืดยาว
๓.๒ ประโยคความร้อนที่มีส่วนประกอบเป็นประโยคความรวม
๓.๓ ประโยคความร้อนที่มีส่วนประกอบเป็นประโยคความซ้อนอยู่อีกชั้นหนึ่ง
ให้นักเรียนวิเคราะห์ประโยคที่กำหนดว่าเป็นประโยคซับซ้อนชนิดใด (๑๐ คะแนน)
๑.๑ การออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอเป็นผลดีต่อสุขภาพ
ประโยคความเกี่ยวกับก่อน
๑.๒ เขาไม่มาตามนัดฉันจึงไปหาเขาที่บ้าน แต่เขาไม่อยู่ฉันจึงตัดสินใจกลับบ้าน
ประโยคความรวมบอน
สิ่งที่สําคัญที่สุดในการดำเนินชีวิตคือปัจจัยสี่ แต่อีกหนึ่งปัจจัยสำคัญก็คือ คุณธรรม
ท
ปลา
๑.๔ เธอบอกว่าจะมาตามสัญญาแต่เธอก็ไม่ทำอย่างที่เคยพูดไว้
๑.๕ พวกเราจำเป็นต้องขยันหมั่นเพียรมากกว่านี้เพื่อความสำเร็จในอนาคตของพวกเรา
๑.๖ คนที่ทำเพื่อชาติบ้านเมืองสมควรถูกยกย่องให้เป็นวีรบุรุษ เพราะการเสียสละเพื่อส่วนรวม
เป็นคุณธรรมที่ควรยึดถือเป็นแบบอย่าง
เป็นระยะเวลานาน
๑.๗ การประกอบพิธีกรรมทางศาสนาเนื่องในวันสำคัญต่าง ๆ เป็นประเพณีที่ยึดถือปฏิบัติกันมา
ประโยคความซ่อนซับซ้อน
๒๖
๑.๘
Q.GT
๑.๑๐
DORAEW LIS
เมื่อพ่อและแม่มาถึงโรงเรียน ฉันและน้องก็รีบไปหิ้วกระเป๋ามาขึ้นรถทันที
คนที่มีน้ำใจและคนที่ทำประโยชน์เพื่อส่วนรวมย่อมได้รับคำชมเชยจากสังคมรอบข้าง
เขาไม่ชอบเด็กที่ไม่มีสัมมาคารวะเพราะมีพฤติกรรมแข็งกระด้างจนต้องตักเตือนอยู่เส
ภาษาไทย ม. ๓
ให้นักเรียนนำตัวอักษรหน้าข้อที่นักเรียนเลือกไปเติมในช่องว่างให้ถูกต้อง (๑๐ คะแนน)
TOM FON
ก: ประโยคความเดียว
ข. ประโยคความรวมที่มีเนื้อความคล้อยตามกัน
ค. ประโยคความรวมที่มีเนื้อความขัดแย้งกัน
ง. ประโยคความรวมที่มีเนื้อความให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง
จ. ประโยคความร้อนที่มีเนื้อความเป็นเหตุเป็นผลกัน
2. ประโยคความร้อนที่อนุประโยคทำหน้าที่เหมือนคำนาม
๒.๑ เจ้าคุณต้องเข้าใจว่าผมก็รักชีวิตของผมเหมือนกัน
๒.๒ ใต้เท้าโปรดบอกให้ผมทราบด้วยนะครับ
๒.๓ การที่ผมทำอย่างครั้งก่อนน่ะ ผลที่ได้มันไม่มีน้ำหนัก
๒.๔ ฉันสาบานได้เทียวว่าฉันจะไม่แตะต้องสิ่งของอะไร
๒.๕ ผมพยายามหางานทำทางเสมียนบาญชี
๒.๖ ท่านเคยกลับจากออฟฟิศราวบ่าย 4 โมงทุกวัน
๒.๗ ผมมีความผิดที่ทิ้งแม่ลออไปเสียนาน
๒.๔ ผมไม่จำเป็นที่จะต้องฝากแม่ลออแก่เจ้าคุณ
๒.๙ ฉันจะทำตามแกประสงค์
นายล้ำนั้นเป็นคนอายุราว ๔๐ แต่หน้าตาแก่
๒.๑๐
ช. ประโยคความร้อนที่อนุประโยคทำหน้าที่ขยายคำนาม
ซ. ประโยคความร้อนที่อนุประโยคทำหน้าที่ขยายคำกริยาหรือคำวิเศษณ์
สนผลด
na Haven
2
TOO
J
กิจกรรมการ
วิเคราะ
ระดับภาษา
ความสัมพันธ์ระหว่า
หนู ข้า คำที่ใช้แทน
บุคคลเดียวกันก็ต
ระดับภาษา
๑. ภาษาร
๒. ภาษาร
ค.ศ
6. ภาษา
ษ
ภาษา
๕. ภาษ
ให้นักเรียน
๑.๑ ภาษา
6
ใน
๑.๒
2022-32
9
บ
E
คำตอบ
ยังไม่มีคำตอบ
ข้อสงสัยของคุณเคลียร์แล้วหรือยัง?