ช่วยหน่อยค่ะ😞

ชั้น เ แบบฝึกหัด 3.3 เขียนหมายเลข 1-9 ลงใน เพื่อเรียงลำมีหารแบ่งเซลล์แบบไมโอซิส พร้อมระบุ ระยะ จำนวนโครโมโซม (6 หรือ 20) และจำนวนใครมาคิดของแต่ละโครโมโซม ระยะ ระบบ จำนวนโครโมโซม จำนวนโครมาทิด จํานวนโครโมโซม จํานวนโครมาทิด 57 6113 จํานวนโครโมโซม จํานวนโครมาทิต จำนวนโครโมโซม จํานวนโครมาทิด ระยะ จํานวนโครโมโซม จํานวนโครมาทิด ระยะ จํานวนโครโมโซม จำนวนโครมาทิด ระย จํานวนโครโมโซม จํานวนโครมาทิด ระยะ จํานวนโครโมโซม จํานวนโครมาทิด ระยะ จํานวนโครโมโซม จํานวนโครมาทิต

ช่วยหน่อยนะค่ะ

1) สมหญิงสูง 180 เซนติเมตร ยกของมวล 5 กิโลกรัม จากพื้นราบวางบนศีรษะและเดินตามแนวราบเป็นระยะทาง 20 เมตร จากนั้นขึ้นบันได 5 ขั้น สูงขึ้นละ 20 เซนติเมตร จงหางานทั้งหมดที่สมหญิง (2= 10 m/s 1.1) ช่วงที่ 1: ยกของจากพื้นวางบนศีรษะ nou HF = (5x10x43) + (0)20)+(5:50%.5x02)+10+0 - 50 MO 12) ช่วงที่ 2 เดินตามแนวราบเป็นระยะทาง 20 ม. ตอบ 1.3) ช่วงที่ 3 ช่วงที่สมหญิงขึ้นบันได ตอบ 1.4) งานทั้งหมดที่สมหญิง ตอบ 2) กล่องใบหนึ่งเคลื่อนที่บนพื้นราบได้ระยะทาง 6 เมตร โดยมีแรงมากระทำต่อกล่อง 3 แรง จงหางานเนื่องจาก แรง F1, F2 และ N ดังภาพ ตอบ 0) ทิศการเคลื่อนที่ของกล่อง F₁7641 3) กรณีใดบ้างที่งานจะมีค่าเป็นศูนย์ ทางในเชียปลี่ยนสายนามคลี่ยนที่ ตอบ นักกีฬา โพ แรงที่พื้นดินคล่อง) F₁ - 15 N 4) การแข่งขันยกน้ำหนักของนักกีฬา 3 คน โดยใช้บาร์เบลหนัก 400 นิวตันเท่ากัน แต่ระยะความสูงที่ยกเหนือ ศีรษะและเวลาที่ใช้ต่างกันดังตาราง นักกีฬาคนใดมีกำลังมากที่สุด คนที่ 1 ระยะความสูงที่ยกเหนือศีรษะ (cm) เวลาที่ใช้ในการยก (3) P₁ = 4 = ES₁ = 600 Com ตอบ 190 M 6 คนที่ 2 200 10 คนที่ 3 180 8 ใบความรู้ วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นป. เรื่องงานและพลังงาน (Work and Energy) ชื่อ-สกุล 4 yes get * งาน (Work) สัญลักษณ์ "W" มีหน่วยเป็น นิวตัน-เมตร (m) หมายถึง ผลของแรงที่กระทำต่อวัตถุแล้ววัตถุเคลื่อนที่ตามแนวแรง ขนาดของแรงและขนาดของระยะทางตามก M v F เพิ่มเติม - ตรนวณ - - ทำมุม 6 กับ 5 ห้มุมทั้งจากกัน 5 W = FScose ตัวอย่าง งานที่เกิดจากการออกแรงผลักกล่อง 5 ไปตามพื้นราบเป็นระยะทาง 3 เมตร จะมีค่าเท่า geW=Fx5-50x3 =15 ดังนั้น งานที่เกิดขึ้นมีค่าเท่ากับ 150 จุล ตัวอย่าง นาย ก เดินขึ้นบันไดสูง 2.5 ของหนัก 20 นิวตัน จะหางานที่เกิด angas W=Fx5=2 ดังนั้น งานที่เกิดขึ้นมีค่าเท่ากับ * กำลัง (Power) สัญลักษณ์ มีหน่วยเป็น จูลต่อวินาที หมายถึง งานที่ทําได้ใน กรด้านวณ P

ช่วยหน่อยค่ะ ครูให้เอามาแก้เป็นวิธีทำ แต่คำตอบต้องเป็น1.62กิโลกรัม ยากมากกกกเลยค่ะ ทำมาทั้งห้องได้ศูนย์มาทั้งห้องช่วยหน่อยนะคะ#ขอด่วนๆนะคะ🥲

ยาอมสมุนไพรยี่ห้อหนึ่งเป็นทรงกลม แต่ละเม็ดมีเส้นผ่านศูนย์กลางยาว 0.35 เซนติเมตร ชนิดขวดบรรจุยาอม 120 เม็ด ชนิดกล่องบรรจุขวดยาอม 600 ขวด ปริมาตรรวมของ ยาอมสมุนไพรในแต่ละกล่องเท่ากับกี่กิโลกรัม (สูตรการหาปริมาตรของทรงกลมเท่ากับ และ 7 คือ รัศมี) 3.4×10 กําหนด 22 =1.62 กิโลกรัม 4 3 23

ช่วยเราทีค่ะ TT ข้อ3 ข้างล่างค่ะ

LINE GM ← 22 มิ.ย. 2565 08:01.png 3 แบบฝึกทักษะ 1.6 ระดับ พื้นฐาน 1. จงหาผลลัพธ์ในแต่ละข้อต่อไปนี้ 1) 0+ (-23) 2) (-9) - 0 3) (-58) x 0 5) 1 x (-11) 6) (-49) ÷ 1 7) 1 x a³ เสริม ☆☆ ระดับกลาง 2. จงเติมจำนวนเต็มใด ๆ ใน และ เพื่อทำให้แต่ละประโยคต่อไปนี้เป็นจริง 1) + 13 13+ (-29) = 2) (-5) x = 7 × (-5) 3) (6 + 2) + (-3) = + [2 + (-3)] 4) x 7) × (-4) = 8 x [7 × (-4)] 5)(-5) + |= (-2) + A เสริม 6) (-4) × (32 x) = ( × 32) × (-7) 7) (8 × 11) + (8 x) = × [11 + (-5)] 3. จงหาผลคูณในแต่ละข้อต่อไปนี้โดยใช้สมบัติของจำนวนเต็ม 1) 18 x 74 2) 138 × (-65) 13:04 น. : = 0 VOD LTE (35) 8 : 4) 0 = (-36) 8) (a x b) 1 3) 123 x 996 - ฝึก

ช่วยหน่อยค่ะ

ใบงาน ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ : ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ ม.2 รอด.ญบุณยานุช กุลชาติโยธิน ชั้น 2/4 เลขที่ 23 มองโลกแบบวิทยาศาสตร์ คำชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาข้อมูลต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามหาข้อมูลเกี่ยวข้องกับธรรมชาติวิทยาศาสตร์ให้ทำเครื่องหมาย หากข้อมูลไม่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติวิทยาศาสตร์ให้ทำเครื่องหมาย 1 แผนภาพแสดงพัฒนาการของแบบจำลองอะตอม แบบที่ 2 แบบที่ 3 อะตอมเป็นทรงกลมตัน ค้นพบ e โดยใช้หลอด สีแคโทด พบว่าประจุบวก และประจุลบ กระจายอยู่ทั่วอะตอม ยิงอนุภาคแอลฟาผ่านแผนทองคำบาง พบนิวเคลียสอยู่กลางอะตอมภายในมี ประจุบวก และมี 6 เคลื่อนที่ล้อมรอบ แบบที่ 4 แบบที่ 5 ศึกษาจากเส้นสเปกตรัมของแก๊สไฮโดรเจน พบ 6 รอบนิวเคลียสอยู่เป็นชั้น ๆ เรียกว่า “ระดับพลังงาน 6 ที่อยู่ใกล้ นิวเคลียสที่สุดจะเรียกว่าระดับพลังงาน พบว่าอะตอมประกอบด้วยกลุ่มหมอกของ - รอบนิวเคลียส โดยมีทิศทางไม่แน่นอน บริเวณใกล้นิวเคลียสมีโอกาสพบ e มากกว่าบริเวณที่อยู่ห่างจากนิวเคลียส 1 ในแผนภาพมีการอธิบายปรากฏการณ์ต่าง ๆ โดยความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ในแผนภาพมีการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์มีกระบวนการที่เป็นระบบ แต่มีลำดับขั้นตอนไม่ตายตัว 1 ในแผนภาพทุกคนไม่สามารถมีส่วนร่วมได้ เนื่องจากนักวิทยาศาสตร์เป็นผู้คนหาคำตอบ - ความรู้ในแผนภาพมีการจัดระบบและแตกแขนงเป็นสาขาที่หลากหลายและมีหลักจริยธรรมใน ในแผนภาพเป็นปรากฏการณ์ที่สามารถอธิบายและทำนายได้ การความที่มีความหมาย: เนินการร่วมกัน

สวัสดีค่ะคือเราจะขึ้นม.3แล้วอยากให้ช่วยแนะนำหนังสือ/คอร์สเรียน/ช่องYoutubeหรืออะไรก็ได้ที่ช่วยติวเข้าม.4หน่อยได้ไหม🙏🥺💗 ขอบคุณค่ะ

สอบถามข้อสอบสามหน้านี้ค่ะ พอดีลองคิดแล้วไม่รู้ว่าจะถูกรึป่าว รบกวนช่วยอธิบายให้หน่อยได้ไหมคะ?

วิทยาศาสตร์ ม.ต้น ปรากฏการณ์เกี่ยวกับอากาศในชีวิตประจำวัน 32. หากนำข้อมูลมาเขียนเป็นกราฟจะตรงกับข้อใด 36. ในอากาศแห่งหนึ่งมีปริมาตร 16 ลูกบาศก์เมตร มีมวล 8 กิโลกรัม 1. จะมีความหนาแน่นเท่าไร ความหนาแน่น 1. 1.4 kg/m 2. 0.71 kg/m 3. 0.5 kg/m 4. 2 kg/m - ความสูง 2. ความหนาแน่น 37. อากาศในห้องที่มีขนาดความกว้าง 6 เมตร ยาว 6 เมตร สูง 3 เมตร มีมวลทั้งหมด 150 กิโลกรัม จะมีความหนาแน่นเท่าไร - ความสูง 3. 1. 1.39 kg/m ความหนาแน่น 2. 1.19 kg/m 3. 1.59 kg/m 4. 2.89 kg/m ความสูง 4. ความหนาแน่น 38. อากาศที่ระดับน้ำทะเล 1.3 กิโลกรัมต่อลูกบาศก์เมตร อากาศ 0.01 กิโลกรัม จะมีปริมาตรเท่าไร 1. 0.77 m - ความสูง 2. 0.077 m 3. 0.0077 m 4. 0.00077 m 33. จากข้อมูลในตาราง ที่ความสูง 8 กิโลเมตรจากระดับน้ำทะเลจะมีอากาศอยู่กี่กรัม ในปริมาตร 1 ลูกบาศก์เมตร 1. 0.526 g 2. 5.26 g 39. แรงดันของอากาศจัดเป็นสมบัติเรื่องใดของอากาศ 3. 52.6 g 1. อากาศเป็นของไหล 4. 526 g 2. อากาศต้องการที่อยู่ 3. อากาศเปลี่ยนรูปร่างตามภาชนะ 4. อากาศสัมผัสไต้ ความหนาแน่นของอากาศที่ระดับผิวน้ำทะเลและระดับความสูง 10 กิโลเมตร แตกต่างกันกี่เปอร์เซ็นต์ 40. ผู้ที่ทำการศึกษาเรื่องของบรรยากาศจนสามารถวัดความดันของอากาศได้สำเร็จ คือใคร 1. 50 % 2. 54 % 1. อาคีมิดีส 3. 59 % 2. เซอร์ไอแซก นิวต้น 4. 66 % 3. เทอริเซลลี 4. เจมส์ วัตต์ 35. หากสูบอากาศที่ความสูง 2 กิโลเมตรจากระดับน้ำทะเล ใส่ภาชนะขนาด 2 ลิตร จำนวน 2 ขวด จะมีอากาศอยู่กี่กรัม 1. 4.028 g 41. ความดัน 600 มิลลิเมตรปรอท มีความหมายว่าอย่างไร 2. 2.048 g 1. ความดันที่ทำให้ปรอทในหลอดลดลงไปจากเดิม 600 มิลลิเมตร 2. ความดันที่ทำให้ปรอทในหลอดเพิ่มขึ้นจากระดับเดิม 600 มิลลิเมตร 3. 4.280 g 4. 2.480 g 3. ความดันที่ทำให้ระดับของปรอทในหลอดปลายปิดดันสูงจากระดับอ้างอิงไป 600 มิลลิเมตร 4. 600 มิลลิเมตรปรอท เป็นค่าของความดันอากาศที่ 1 บรรยากาศ Page 397

ช่วยหน่อยนะคะ ระบบนิเวศและความหลากหลายทางชีวภาพ ม.3 ค่ะ 🙏🙏🙏

แบบฝึกหัดท้ายหน่วย เรื่อง ระบบนิเวศและความหลากหลายทางชีวภาพ คำาชี้แจง ให้นักเรียนเลือกข้อที่ถูกต้องที่สุด 1.ความสัมพันธ์ระหว่างสั่งมีชีวิตในระบบนิเวศ ภาวะใดมี 6.ข้อใดเป็นผลของปัจจัยชีวภาพที่มีต่อจำนวนประชากาวของ บทบาทในการควบคุมสมดุลของจำนวนประชากรสั่งมีชีวิต ตามธรรมชาติมากที่สุด ก.ภาวะการล่าเหยื่อ สั่งมีชีวิต ก.ดินถล่ม ข.น้ำท่วม ค.การอพยพเข้า 3.ไฟไหม้ป่า ข.ภาวะการได้ประโยชน์ร่วมกัน 2.การหมักขยะอินทรีย์ในที่ที่มีปริมาณออกซิเจนตำหรือไม่มี ค.ภาวะอิงอาศัย เลย จะได้แก๊สชนิดใดมากที่สุด ง.ภาวะพึ่งพากัน ก.แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ 2.ความสัมพันธ์ในข้อใดถูกต้อง ก.มตดำกับเพลี้ย-ภาวะปรสัต ข.แก๊สมีเทน ค.แก๊สซัลเฟอร์ไดออกไซด์ ข.เหาฉลามกับปลาฉลาม-ราวะทึ่งพากัน ง.แก็สไนโตรเจนไดออกไซด์ ค.แบคทีเรียในลำไส้ใหญ่-ภาวะได้ประโยชน์ร่วมกัน ง.ผีเสื้อกับดอกไม้ ภาวะเกื้อกูลกัน 3.ปริมาณพลังงานที่ถ่ายทอดไปตามโซ่อาหารลดลงเรื่อย ๆ เนื่องจากสาเหตุใด ก.ผู้บริโภคไม่สามารถใช้ประโยชน์จากอาหารที่กินเข้าไปได้ ทั้งหมด 6.ปัจจัยทางกายภาพที่มีอิทธิพลต่อการอพยพย้ายถิ่นของ สัตว์มากที่สุด คือข้อใด ก.แสง ข.อุณหภูมิ ค.ความชื้น ง.ชนิดของอาหาร 9.วัฏจักรของสารในข้อใดไม่มีการหมุนเวียนสู่บรรยากาศ ก.วัฏจักรคาร์บอน ข.วัฏจักรฟอสฟอรัส ด.วัฏจักรน้ำ ง.วัฏจักรไนโตรเจน 10.แบคทีเรียในปมรากถั่ว มีหน้าที่อย่างไรในวัฏจักร ข.อาหารที่ผู้บริโภคกันเข้าไปถูกเปลี่ยนเป็นพลังงานความ ร้อนจนหมด ค.ผู้บริโภคพืชและผู้บริโภคสัตว์เปลี่ยนเป็นพลังงานไม่ เท่ากัน ง.ขณะที่ถ่ายทอดพลังงานจากผู้บริโภคสูผู้บริโภคอีกอันดับ ในโตรเจน หนึ่งมีการสูญเสียนลังงาน 4.บริเวณใดพบจำนวนชนิดของสิ่งมีชีวิตต่อพื้นที่มากที่สุด ก.เปลี่ยนเกลือแอมโมเนียมเป็นไนไตรต์ ข.เปลี่ยนไนไตร์เป็นไนเตรตสะสมในดิน ข.ป่าดิบชื้น ค.ตรีงไนโตรเจนในดินให้เปลี่ยนเป็นสารประกอบ ก.หุบเขา" ง.ป่าชายเลน ไนเตรต ค.ทุ่งหญ้า 5.การเพิ่มจำนวนของสัตว์ในข้อใดมีผลต่อการลดแก๊ส ง.ตรึงไนโตรเจนในอากาศมาเป็นสารประกอบในเตรตใน คาร์บอนไดออกไซด์ในบรรยากาศมากที่สุด รากถั่ว ก.ปะการัง ข.ดาวทะเล ค.ปลิงทะเล ง.เม่นทะเล

ช่วยหน่อยค่ะ

แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง ความเท่ากันทุกประการ ื่อ วามใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง เลขที่. ะ ชั้น. มุมสองมุมที่มีขนาดของมุมเท่ากันจะเท่ากันทุกประการ รูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีพื้นที่เท่ากันจะเท่ากันทุกประการ รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสสองรูปที่มีพื้นที่เท่ากันจะเท่ากันทุกประการ ส่วนของเส้นตรงสองเส้นที่มีความยาวเท่ากันจะเท่ากันทุกประการ รูปDABCD เป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส DAF = BAE รูป A DAF A BAE เท่ากันทุกประการแบบใดต่อไปนี้ 9. จากรูป ABCD เป็นรูปปด้านขนาน AC เป็นเส้นทแยงมุม แล้วรูป ABC และรูปA CDA เท่ากันทุกประการแบบใด 1. ด้าน-ด้าน-ด้าน 2. มุม-ด้าน-มุม 3. ด้าน-มุม-ด้าน 4. ถูกต้องทุกข้อ ะรูป D บี 1. ด้าน-ด้าน-ด้าน 2. มุม-ด้าน-มุม 3. ด้าน-มุม-ด้าน 4. มุม-มุม-ด้าน รูป AB = CD และ BAC = DCA รูปสามเหลี่ยม ABC และรูป E A B 10. จากรูป กำหนดให้ AABDะACBD, BD IAC ที่จุด D และ DCB = 25 แล้ว ABD มีขนาดกี่องศา A 1. 25 องศา D มเหลี่ยม CDA เท่ากันทุกประการแบบใดต่อไปนี้ 2. 65 องศา 1. ด้าน-ด้าน-ด้าน 3. 75 องศา 2. มุม ด้าน-มุม 3. ด้าน-มุม-ด้าน B 4. มุม-มุม-ด้าน ป DABCD เป็นรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน รูปสามเหลี่ยม ABC และ 4. 90 องศา B 11. จากรูป AABC เป็นรูปสามเหลี่ยมหน้าจั่ว BD LAC ที่จุด D ถ้า x = 58 แล้ว X - y A เท่ากับก่องศา B 1. 26 องศา สามเหลี่ยม DBC เท่ากันทุกประการแบบใด B 2. 32 องศา 1. ด้าน-ด้าน-ด้าน 2. มุม-ด้าน-มุม 3. ด้าน มุม-ด้าน 4. มุม-มุม-ด้าน ูป ถ้า AABC เป็นรูปสามเหลี่ยมหน้าจั่ว D, E และ F เป็นจุดกึ่งกลาง ึง AB, BC และ CA ตามลำดับ แล้วรูปสามเหลี่ยม AFD และ 3. 42 องศา |A D 4. 58 องศา C A 12. จากรูป กำหนดให้ AABC = ADBE, ABD = 110 และ ACD = 130 แล้ว BDE มีขนาดก่องศา D 1. 10 องศา สามเหลี่ยม BED เท่ากันทุกประการแบบใดต่อไปนี้ 2. 20 องศา (130 1. ด้าน-ด้าน-ด้าน E 3. 30 องศา 110ง 2. มุม-ด้าน-มุม 3. ด้าน-มุม-ด้าน 4. มุม-มุม-ด้าน 4. 40 องศา E B 13. จากรูป ABCD เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า มี EBC = 60 แล้ว DEA มี ขนาดกี่องศา D D B รูป AABC และ ADEC มี CAB = CDE, BC = EC รูปA ABC C 1. 60 องศา ะรูปA EDC เท่ากันทุกประการแบบใดต่อไปนี้ 2. 62 องศา 1. ด้าน-ด้าน-ด้าน 3. 68 องศา 2. มุม-ด้าน-มุม (60 B 4. 70 องศา A D 3. ด้าน-มุม-ด้าน 4. มุม-มุม-ด้าน 14. จากรูป AC = BC, AD = BE ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง B 1. AACDะACAE รูป AABC และ AADC มี CDA = CBA, DAC = BAC รูปA 2. ACBE = ACBD C และรูปA ADC เท่ากันทุกประการแบบใดต่อไปนี้ 3. ACADะ ACBE 1. ด้าน-ด้าน-ด้าน A 4. ACADะ ACAE D E B 2. มุม-ด้าน-มุม 3. ด้าน-มุม-ด้าน 4. มุม-มุม-ด้าน รูป AABC และ AAB0 มี CAB = DBA, CBA = DAB รูปA 15. จากรูป ABCD เป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส BAE = DAF = 30 ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง - F 1. AEB = AFD 2. BE = DF * และรูปA ABD เท่ากันทุกประการแบบใดต่อไปนี้ 3. AABE =AADF C 1. ด้าน-ด้าน-ด้าน 4. ถูกต้องทุกข้อ 2. มุม-ด้าน-มุม 3. ด้าน-มุม-ด้าน บบบบ-ด้าน B

ข้อนี้ตอบอะไรคะ ช่วยหน่อย🥲🖐🏻

ข้อสอบ 0-NET ข้อบลับ กมยาวบปและาอปลามเหลี่ยม 6 1. ก้องเขียนรูปสามเหลี่ยมหน้าจั่ว กขจ อยู่ภายในรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า กขคง รูปสามเหลี่ยมนี้มี แผ่า พื้นที่กีตารางเซนติเมตร ก ก. 12 ตารางเซนติเมตร ข. 15 ตารางเซนติเมตร 4 ชม. ค. 16 ตารางเซนติเมตร ง. 24 ตารางเซนติเมตร ก () ซม. ข 5 ซม. 5 ซม.