มีบางข้อที่หนูทำไม่ได้ ช่วยหนูหน่อยนะคะ🙏

16ารฐาน ว3.1 ม.3/3 สาระ วิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ ชื่อ-นามสกุล คำชี้แจง ให้นักเรียนเติมคำหรือข้อความลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ชั้น เลขที่ 1.เมื่อดาวดวงหนึ่งได้รับอิทธิพลของแรงโน้มถ่วงจากดาวอีกด่วงหนึ่ง ด้านที่อยู่ใกล้จะถูกดีึงดูดมากกว่าด้านที่อยู่ไกล ความ แตกต่างของแรงทั้งด้านจะทำให้เกิดความเครียดภายใน ถ้าเนื้อของดาวไม่แข็งแรงพออาจทำให้ดาวแตกได้ ถ้าเนื้อของดาวมี ความหยุ่นก็จะทำให้ดาวยืดออกเป็นทรงรี เราเรียกแรงภายในที่แนตกต่างนี้ว่า แรงสาด็ด (โda force) 2.วัตถุแต่ละชนิดที่มีมวลล้วนแล้วแต่มีแรงที่ดึงดูดเข้าหากัน ถ้าวัตถุมีมวลมาก แรงดึงดูดจะมีค่า มาก แรงดึงดูดก็จะมีค่า วันขึ้น 15 ค่ำ และวันแรม 15 ค่ำ ดวงอาทิตย์ โลก และดวงจันทร์เรียงตัวอยู่ในแนวเดียวกัน ทำให้แรงไทดัลบน โลกเพิ่มขึ้นหรือลดลงเสริม หากวัตถุอยู่ห่างกัน 3. ซึ่งส่งผลให้ระดับน้ำขึ้นสูงสุดและระดับน้ำลงต่ำสุดแตกต่างกันมาก เรียกว่า ำเกิด (Gping. tide) 4.วันขึ้น 8 ค่ำ และวันแรม 8 ค่ำ ดวงอาทิตย์ โลก และดวงจันทร์อยู่ในแนวตั้งฉากกัน ทำให้แรงไทดัลบนโลก เพิ่มขึ้นหรือลดลง ไม่เสคิมก์พส่งผลให้ระดับน้ำขึ้นสูงสุดและระดับน้ำลงต่ำสุดไม่แตกต่างกันมาก เรียกว่า..ข้าตกย (Cleap. tides) 5.พิจารณาภาพต่อไปนี้แล้วเติมคำหรือข้อความลงในช่องว่างให้ถูกต้อง กลง 4 4 ภาพ ข ภาพ ก 5.1จากภาพ ก ตำแหน่งที่มีน้ำขึ้นสูงสุด คือ 5.2จากภาพ ก ตำแหน่งที่น้ำลงต่ำสุด คือ 5.8จากภาพ ข ตำแหน่งที่น้ำขึ้นน้อยที่สุด คือ 5.4จากภาพ ข ตำแหน่งที่น้ำลดลงน้อยที่สุด คือ 5.5วันขึ้น 15 ค่ำ และวันแรม 15 ค่ำ คือภาพ 5.6วันขึ้น 8 ค่ำ และวันแรม 8 ค่ำ คือภาพ 5.?เมื่อดวงอาทิตย์ โลก และดวงจันทร์ อยู่ในตำแหน่งที่ทำมุม ดังภาพ อาทิตย์ส่งผลให้น้ำทะเลขึ้นหรือลงน้อยที่สุด เรียกว่า แรงดึงดูดของดวงจันทร์มากกว่าดวง าระ วิทยา คำชี้แจง

ช่วยเราหน่อยได้มั้ยใครก้ได้เราต้องส่งแล้วเราทำไม่เปน😭😭😭😭😭😭😭🙏🙏🙏

ปฏิกิริยาเคมีในชีวิต ประจำวัน วัสดุอุปกรณ์ ว 2.1 ม.3/6 ว 2.1 ม.3/7 ปฏิกิริยาเคมี 4ะ 1. ที่ตั้งหลอดทด ว 2.1 ม.3/8 2. กระจกนาฬิก 3. กรดซิตริก 4. หลอดทดล . การเกิดปฏิกิริยาเคมี 5. สารละลาย 6. สารละลา แบบฝึกหัดที่ 1.1 พิจารณาข้อความที่กำหนด แล้วระบสารตั้งต้นและผลิตภัณฑ์ของปฏิกิริยาเคมี 7. สารละลา 8. สารละส - การเผาไหม้อย่างสมบูรณ์ของแก๊สมีเทนกับแก๊สออกซิเจน ทำให้เกิดน้ำและแก๊สคาร์บอนใดออกไซด์ 9. สารละ 2. แก๊สซัลเฟอร์ไตรออกไซด์ (SO.) ผลิตได้จากการผสมแก๊สซัลเฟอร์ไดออกไซด์ (SO.) กับแก๊สออกซิ (O) ถ้าเติมแก๊สไนตริกออกไซด์ วิธีป (NO.) เข้าไป จะทำให้กระบวนการนี้เกิดได้เร็วขึ้น 1. เตรีย MnO, KCI + 0, 2 3. KCIO, 2 4. CH, + H, + Pt +CH, + Pt 2 2 6 แบบฝึกหัดที่ 1.2 ตุลสมการเคมีในแต่ละข้อ 2.

เหลือบางข้อที่ทำไม่ได้ค่ะ ช่วยหน่อยนะคะ🙏🙏

8 2 SUN 3 3 4 6 5 1.แรม 15 คำ คือหมายเลข 9 2.ขึ้น 15 ค่ำ คือหมายเลข . 3.ดวงจันทร์โคจรรอบโลกใช้เวลา เดวงจันทร์มีลักษณะดิดกาทตั้งด29 (เดือนคัข) s ปี ดวงจันทร์มีลักษณะสวายtกมดว9 (เดียนเมฌ) วัน ในทิศ ดาะวันตากไปตะว 4.แสงอาทิตย์สะท้อนจากดวงจันทร์มายังโลกทำให้คนบนโลก เห็นส่วนสว่างได้ไม่เหมือนกันในแต่ละคืนโดยหันด้านสว่าง เข้าหาดวงอาทิตย์เสมอ ปรากฏการณ์นี้เรียกว่า ข้าวขน ข้างแรม 5.ดวงจันทร์โคจรรอบโลก ทำให้มุมระหว่างดวงอาทิตย์-ดวงจันทร์-โลก เปลี่ยนแปลงไปวันละ 6.ช่วงเวลาที่มองเห็นดวงจันทร์ค่อย ๆ สว่างขึ้นในแต่ละคืนจนสว่างเต็มดวงเรียกช่วงเวลานี้ว่าข้าวขีาย มีระยะเวลา องศา ประมาณ 15 วัน จะเห็นดวงจันทร์ในช่วง ข 16 2.ช่วงเวลาที่มองเห็นดวงจันทร์ค่อย ๆ มืดลงในแต่ละคืนจนมืดสนิททั้งดวงเรียกช่วงเวลานี้ว่า ข้าวแรม มีระยะเวลา ประมาณ 15 วัน จะเห็นดวงจันทร์ในช่วง 8.คนไทยแบ่งเดือนทางจันทรคติ (Luนnar month) ออกเป็น 30 วัน คือ 15 คว วัวเฮม 1 คก อวนแสม.15 ค ดยือให้วัาขึ้น 9.ตามปฏิทินจันทรคติถือให้วันพระ ได้แก่ วันดี (วั6เพื่อ) อัน6รม 2 คั และ.วั%6654.. d 4 อ% 10.ในช่วงเวลาที่ดวงจันทร์ปรากฏเป็นเสี้ยวบาง แต่เราสามารถมองเห็นด้านมืดของดวงจันทร์ได้ เนื่องจากแสงอาทิตย์ เรียกปรากฏการณ์นี้ว่า แสงใสก (Earth shine)

ช่วยหน่อยค่ะะ🤍🤍🤍💗💗

าที่ลำ 2. พิธ 1. โฟลเอ็ม 4. คอมพาเนียนเซลล์ 3. ไซเล็ม เนื้อเยื่อลำเลียงของพืชในข้อใดทำหน้าที่ลำเลียงอาหาร 32. 1. โฟลเอ็ม 2. พิธ 3. ไซเล็ม 4. คอมพาเนียนเซลล์ 33. เซลล์ใดเมื่อเจริญเต็มที่จะมีนิวเคลียสเป็นองค์ประกอบ 1. เวสเซล 2. คอมพาเนียนเซลล์ 3. เทรคีด 4. ซีฟเซลล์ 34. ข้อใดระบุทิศทางการลำเลียงนำและธาตุอาหารและการลำเลียงอาหารได้ถูกต้อง ตามลำดับ 1. น้ำและอาหารจะถูกลำเลียงจากรากไปยังใบ 2. น้ำและอาหารจะถูกลำเลียงจากใบไปยังราก 3. น้ำจะลำเลียงจากรากไปยังใบ และอาหารจะลำเลียงจากใบไปยังส่วนต่าง ๆ ของพืช 4. น้ำจะลำเลียงจากใบไปยังส่วนต่าง ๆ ของพืช และอาหารจะลำเลียงจากรากไปยังใบ 35. ข้อใดมีส่วนช่วยให้พืชดูดซึมน้ำจากดินได้มากขึ้น 1. ธาตุอาหารในดิน 2. จำนวนใบของพืช 3. ขนาดอนุภาคของดิน 4. ความสูงของลำต้น 36. ข้อใดไม่ใช่การเจริญเติบโตของพืช 1. การงอกของเมล็ด 2. การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช 3. การขยายขนาดของลำต้น 4. เนื้อเยื่อพืชเจริญเป็นเซลล์ขนราก นี้ 37. หากต้องการปรับปรุงโครงสร้างของดินควรใช้ปุ๋ยชนิดใด 1. ปุ๋ยเคมี 3. ปุ๋ยเคมีสังเคราะห์ 2. ปุ๋ยคอก 4. ปุ๋ยผสม 38. ข้อใดเป็นธาตุอาหารหลักที่พืชต้องการทั้งหมด 1. K P N 2. Ca Mg S 3. S N P 4. S K N 39. ข้อใดเป็นธาตุอาหารรองที่พืชต้องการทั้งหมด 1. K P N 2. Ca Mg S 3. S N P 4. S K N แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์ ม.1 71

ช่วยทำหน่อยนะคะ🤍💛

แบบทดสอบท้ายเล่ม เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว 4 สถานการณ์ใดต่อไปนี้ทำให้เกิดกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางเคมี 1. น้ำมันแยกตัวกับน้ำ 2. ท่อเหล็กระบายน้ำฝน 3. ภูเขาน้ำแข็งลอยในน้ำทะเล 4. ก้อนลูกเหม็นมีขนาดเล็กลง 2. ข้อใดคือสมบัติทางกายภาพและสมบัติทางเคมีของน้ำส้ม ตามลำดับ 1. นำไฟฟ้า นำความร้อน 2. นำไฟฟ้า มีฤทธิ์เป็นกรด 3. ของเหลว มีรสเปรี้ยว 4. ของเหลว ติดไฟง่าย 3. ข้อใดเป็นการจัดเรียงอนุภาคของแก๊ส 1. อนุภาคอยู่ห่างกัน 3. อนุภาคอยู่ติดกัน 2. อนุภาคอยู่ชิดกัน 4. อนุภาคอยู่ใกล้กัน ปรากฏการณ์ทินดอลล์ใช้แยกสารผสมในข้อใดออกจากกันได้ 1. น้ำคลอง และน้ำแป้ง 3. น้ำเกลือ และน้ำเชื่อม 5. อนุภาคของน้ำแป้งมีขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางเท่าไร 1. 10-10 เซนติเมตร 2. น้ำปลา และน้ำตาล 4. น้ำเกลือ และน้ำนม 2. มากกว่า 10 เซนติเมตร ห์ 3. มากกว่า 10 เซนติเมตร 4. น้อยกว่า 10 เซนติเมตร 6. ขณะที่มวลก้อนน้ำแข็งกำลังละลายมีสิ่งใดที่เปลี่ยนแปลง 1. มวลโมเลกุล 3. น้ำหนักโมเลกุล 2. ขนาดโมเลกุล 4. การเคลื่อนที่ของโมเลกุล 7. ข้อใดไม่ใช่ผลของความร้อนที่ส่งผลต่อสถานะของสาร 2. การแข็งตัว 1. การละลาย 4. การระเหย 3. การระเหิด ข้อใดมีอุณหภูมิเดียวกับจุดเดือดของน้ำ 1. เมฆกลั่นตัวเป็นฝน 8. 2. ลูกเห็บที่ตกจากฟ้า 4. หิมะละลายกลายเป็นธารน้ำ 3. น้ำระเหยกลายเป็นเมฆ แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์ ม.1

ช่วยหน่อยคะ😭

แบบฝึกหัดที่ 2.1 ตอบคำถามเกี่ยวกับการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม 4. ธาลัส โรคแ จะมีโอ มีลักยิ้มแบบพันทาง ส่วนแม่ไม่มีลักยิ้ม แล้วลูกจะมีจีโนไทป์และฟีโนไทป์แบบใด และมีโอกาสเท่าโด แม่ พ่อ AA เAc มีลักผิ้ม X ในไทปรุ่นลูก ฟีโฟทป์หลุก ดังนี้น คhvองพฟ% และ66ม่ค่นั้ำมีชีโนไทย์ (แบบ Aa 50 ละ6บป 4a 5o/ ีล้าม ไม่สักยิม ไม่มีลิกรม 5. ฮีโม โรค พิโนไทป์ของารฝีลิกขึ้ม 504 (และไม่มีดักธิ้ง 50 - 2. เมื่อผสมพันธุ์ต้นถั่วลันเตาที่มีเมล็ดสีเหลืองพันธุ์แท้กับต้นที่มีเมล็ดสีเขียว แล้วต้นถั่วลันเตารุ่นลูกจะมีจีในไท และฟีโนไทป์แบบใด และมีโอกาสเท่าใด กำหนดให้ลักษณะของเมล็ดสีเหลืองเป็นลักษณะเด่น ส่วนลักษณ ของเมล็ดสีเขียวเป็นลักษณะด้อย แบบ แผน กำหๆ 3. การทดลองผสมพันธุ์ต้นถั่วลันเตาที่มีต้นสูงเหมือนกันทั้งคู่ แต่มียีนแบบเฮเทอโรไซกัส แล้วรุ่นลูกจะมีอัตราส่ว ของจีโนไทป์และอัตราส่วนของฟีโนไทป์เป็นเท่าใด จาก 1. 2. 3. 4. 5. พันธุกรรม : : :

ช่วยหน่อยคิดไม่ออก ยังไม่ได้เรียน

เทตรฐาน 7 1.2 เข้าใจสมบัติของสั่งีวต หน่วยนื้นฐานของสิ่งมีชิต การสำเสียงสารเข้าและออกจากเซล์ ความสัมพันธ์ของโครงสร้างและหน้าที่ของ ระบบต่างๆของสัตว์ลิมนุษย์ที่ทำงานสัมพันธ์กัน ความสัมพันธ์ของโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะต่างๆของมิชที่ทำงานสืมพันธ์กัน รวมทั้งนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ ต้วข้าัด ๆ 1.2 พ.2/4 ระบุอวัยวะและบรรยายหน้าที่ของอวัยวะในระบบสืบนันธุ์ของเนศชายและเบศหนิงโดยใช้แบนจำลอง คะแนน ใบงานเรื่อง ระบบสืบพันธุ์ 1 ตอนที่ 1 คำสั่ง : จงจับคู่ข้อความต่อไปนี้ที่มีความสัมพันธ์กันให้ถูกต้อง โดยการนำตัวเลือกที่กำหนดให้ มาเติมลงในช่องว่างหน้าข้อความ (ตอบได้มากกว่า 1 คำตอบ) ตัวเลือก ไซดรา มด ระบบสืบพันธุ์ แตน รา พารามีเซียม ดาวทะเล แบคทีเรีย การสืบพันธ์แบบอาศัยเพศ ตัวต่อ การสืบพันธ์แบบไม่อาศัยเพศ การปฏิสนธิ 1. ทำหน้าที่สร้างเซลล์สืบพันธุ์ เพื่อสืบทอดและขยายเผ่านันธุ์ ให้มีจำนวนมากขึ้น 2. สืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ โดยการแตกหน่อ 3. สืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ โดยการแบ่งตัวออกเป็น 2 ส่วน 4 สืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ โดยการงอกใหม่ 5. สืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ โดยการสร้างสปอร์ 6. สืบนันธุ์โดยไม่มีการปฏิสนธิ ไข่ที่ไม่ได้รับการผสมกลายเป็นตัวผู้ 7 การแตกหน่อ การงอกใหม่ การสร้างสปอร์ 8. ต้องอาศัยเชลล์สืบพันธุ์เบศผู้และเพศเมีย 9 ต้องอาศัยเขลล์สืบพันธุ์เพศผู้และเพศเมีย 10 อสุจิเข้าผสมกับเชลล์ไข่ ตอนที่ 2 คำสั่ง : จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1. ระบบสืบพันธุ์ของสัตว์ แบ่งออกเป็นที่ประเภท อะไรบ้าง 2 สัตว์ที่มีการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศทั้งหมด มีการปฏิสนธิเหมือนกันหรือต่างกันอย่างไร ชื่อ เลขที่. แ.

ข้อ 5 , 8 , 9 ทำยังไงหรอคะ ขอรบกวนด้วยค่า🙏🏻

กจกรรมตรวจสอบการเรียนรู้ที่ 6.4 าดิบ กลบดูดซึม 5. บ้านที่อยู่ริมน้ำจะมีลมพัดจากแม่น้ำไปสู่ชายฝั่งในตอนกลางวัน ทำให้รู้สึกเย็นสบาย นักเรียน จะใช้ความรู้เกี่ยวกับการคายความร้อนมาอธิบายการเกิดลมได้อย่างไร ฝ่าพลังงาน หล็กไฟฟ้า ละทำให้เกิด rect current ณ์ที่เปลี่ยน 8. พลังงานแสงอาทิตย์ที่มองไม่เห็น แต่ทำให้เกิดความร้อนได้ อยากทราบว่าเป็นรังสีชนิดใด 9. วัตถุที่ดูดความร้อนได้เร็วมักจะมีการคายความร้อนเป็นอย่างไร บระบบของ เสไฟฟ้าขึ้น

ช่วยหน่อยยยยยยยยย

วชีวิด : ว 3.1 เรือง : กรด - เบส แลขที่ ชั้นป. วันที่ อ - สกุล ใบงานที่ 8 ำชี้แจง ให้นักเรียนจำแนกประเภทของสาร ตามสถานะและสมบัติของสารพร้อมเขียนการนำไปใช้ประโยชน์ สมบัติของสาร ชื่อสาร ความเป็นกรด-เบส การใช้ประโยชน์ สถานะ 1. น้ำปลา 2. น้ำยาล้างจาน 3. สบู่เหลว 4. น้ำอัดลม 5. น้ำตาลทราย 6. ซีอิ้วขาว 7. ซอสมะเขือเทศ 8. ลูกเหม็น 9. แชมพู 10. ยาสีฟัน 11. ขี้เถ้า 12. ยากันยุง 13. สีผสมอาหาร 14. น้ำมะนาว 15. น้ำปูนใส 16. น้ำเชื่อม 17. น้ำโซดา 18. สารกำจัดแมลง 19.ยาหม่อง 20. กะปิ

ช่วยหน่อยนะคะฮืออออ ข้อ6ๆๆ ถ้าข้อไหนผิดบอกได้นะคะเเงงงง

Pod hape Pod codor Parple Awial Yelow Round Inffated Green Tall X X White Terminal Green Wrinkled Constrieted Yollow Dwart Purple Axial Yellow Round fnflated Green Tal ลักษณะเด่นคือ สีม่อง ล้าต้น สิ่เนล้อง สเพียว กลม 5. ในการทดลองของเมนเดล ในขั้นการคัดเลือก รุ่น P หรือรุ่นพ่อแม่จะต้องคำนึงและพิสูจน์อย่างไรว่ามีความเหมาะสมใน การเลือกมาทดสอบ..คัดเล็อกดัวที่จะให้ปันพ่อหันธุ์ .แห่ฟันธุ์ ที่งป็นพันธุ์ หท.. 6. จากข้อ 5 เราเรียกลักษณะของต้นรุ่น P หรือรุ่นพ่อแม่ ว่าอย่างไร 7. ในการผสมกันของรุ่น P เราได้รุ่นลูก หรือรุ่น F1 เป็นอย่างไร หรือมีอัตราส่วนอย่างไร.. ในร่น..ชะเส้นอักษณะเด่นทั้งน.ขด... สงในไทป์แลนมีโมไทป์ จนอเด็จอกันทั้งนขด. จัตเหล่าน 4. 8. จาก 7 ลักษณะที่เมนเดลเลือกมาศึกษา ให้นักเรียนเลือกมา 1 ลักษณะ แล้วเขียนสัญลักษณ์อักษรแทนแอลลีล ลักษณะทางพันธุกรรมดังกล่าว แล้วเขียนแผนผังแสดงการผสมและถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมจากรุ่น P หรือรุ่นพ่อ แม่ สู่รุ่น F1 หรือรุ่นลูก ลงในช่องว่าง ลักษณะทางพันธุกรรมที่เลือก...ดี่งลวดลก. สัญลักษณ์ตัวอักษรแทนแอลลีลที่เลือก.....หาง A.ค. แผนผังแสดงการผสมและถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม ม่วง ขe (พ่อแม่ P Aค ม่วง Ao Aa | Fน ชั้น ม.3/..เลขที่ 28..