ช่วยหน่อยค่ะ

ชื่อ-นามสกุล ชื่อ-นามสกุล เลขท์่ กิจกรรมที่ 6 เรื่อง ฮาร์ดแวร์และขอฟต์แวร์ เลขที่ ชั้น ม.บ คำชี้แจง จงบอกฮาร์ดแวร์(อุปกรณ์คอมพิวเตอร์) และชอฟต์แวร์ (ชุดคำสั่งหรือโปรแกรม) มาอย่างละ 15 ชนิด พร้อมวาดภาพประกอบ ต.ย (ต.ย ยูฟัง Facetwwuk. 1. 11. 11. 12. 12. 1. 14. 14. 15. 3. รายวิชาวิทยาการคำนาณ ม.2

ช่วยด้วยค่าาาาาาาาาา

กิจกรรมที่ 4.3 เรื่อง เลือกใช้เทคโนโลยี คำชี้แจง นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ปัญหาต่อไปนี้ แล้ววิเคราะห์และเลือกใช้เทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหา โดยคำนึงถึงผลกระทบกับชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม สถานการณ์ หมู่บ้านแห่งหนึ่ง ต้องการทำการเกษตรเพื่อเพิ่มรายได้ให้แก่ชุมชน แต่พบว่าพื้นที่ที่จะทำการเกษตรนั้น ดินมีสภาพขาดอินทรียวัตถุ หรือขาดแร่ธาตุอาหาร ไม่เหมาะสมต่อการเจริญเติบโตของพืช ส่งผลให้ผลผลิตที่ได้ไม่เป็นไปตามที่ต้องการ ดังนั้นนักเรียนจะแก้ปัญหาดินขาดอินทรียวัตถุนี้อย่างไร ตารางการวิเคราะห์เทคโนโลยี ผลกระทบ เทคโนโลยี ชีวิต สังคม สิ่งแวดล้อม 1. ไถกลบพืชสด 2. ปุ๋ยอินทรีย์ ได้แก่ ปุ๋ยหมัก ปุ๋ยคอก 3. ปุ๋ยเคมี เทคโนโลยีที่เลือกใช้ในการแก้ปัญหา เหตุผลในการเลือกใช้เทคโนโลยี

เป็นของวิชาออกแบบค่ะ ช่วยหน่อยนะคะ🙏🏻

ชื่อ - สกุล. ชั้น เลขที่ กิจกรรมที่ 4.3 เรื่อง เลือกใช้เทคโนโลยี คำชี้แจง นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ปัญหาต่อไปนี้ แล้ววิเคราะห์และเลือกใช้เทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหา โดยคำนึงถึงผลกระทบกับชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม สถานการณ์ หมู่บ้านแห่งหนึ่ง ต้องการทำการเกษตรเพื่อเพิ่มรายได้ให้แก่ชุมชน แต่พบว่าพื้นที่ที่จะทำการเกษตรนั้น ดินมีสภาพขาดอินทรียวัตถุ หรือขาดแร่ธาตุอาหาร ไม่เหมาะสมต่อการเจริญเติบโตของพืช ส่งผลให้ผลผลิตที่ได้ไม่เป็นไปตามที่ต้องการ ดังนั้นนักเรียนจะแก้ปัญหาดินขาดอินทรียวัตถุนี้อย่างไร ตารางการวิเคราะห์เทคโนโลยี ผลกระทบ เทคโนโลยี ชีวิต สังคม สิ่งแวดล้อม 1. ไถกลบพืชสด 2. ปุ๋ยอินทรีย์ ได้แก่ ปุ๋ยหมัก ปุ๋ยคอก 3. ปุ๋ยเคมี เทคโนโลยีที่เลือกใช้ในการแก้ปัญหา. เหตุผลในการเลือกใช้เทคโนโลยี

ช่วยแสดงความคิดเห็นกับทั้งสามวิธีหน่อยค่ะ

ชื่อ - สกุล. ชั้น เลขที่ กิจกรรมที่ 4.3 เรื่อง เลือกใช้เทคโนโลยี คำชี้แจง นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ปัญหาต่อไปนี้ แล้ววิเคราะห์และเลือกใช้เทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหา โดยคำนึงถึงผลกระทบกับชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม สถานการณ์ หมู่บ้านแห่งหนึ่ง ต้องการทำการเกษตรเพื่อเพิ่มรายได้ให้แก่ชุมชน แต่พบว่าพื้นที่ที่จะทำการเกษตรนั้น ดินมีสภาพขาดอินทรียวัตถุ หรือขาดแร่ธาตุอาหาร ไม่เหมาะสมต่อการเจริญเติบโตของพืช ส่งผลให้ผลผลิตที่ได้ไม่เป็นไปตามที่ต้องการ ดังนั้นนักเรียนจะแก้ปัญหาดินขาดอินทรียวัตถุนี้อย่างไร ตารางการวิเคราะห์เทคโนโลยี ผลกระทบ เทคโนโลยี ชีวิต สังคม สิ่งแวดล้อม 1. ไถกลบพืชสด 2. ปุ๋ยอินทรีย์ ได้แก่ ปุ๋ยหมัก ปุ๋ยคอก 3. ปุ๋ยเคมี เทคโนโลยีที่เลือกใช้ในการแก้ปัญหา. เหตุผลในการเลือกใช้เทคโนโลยี

ช่วยหน่อยนะคะต้องรีบส่งแล้วค่ะ💗🙇🙏

13:39 ห้อง 2/8 แบบทดสอบปลายภาค รหัสวิชา G ข. คาสง LOOKS O ค. ดำสั่ง Event 9. ดำสั่ง My function 2. ข้อใดอธิบายขั้นตอนในการตั้งชื่อ 1 คะแนน ปังก์ชั่นใน Scratch ได้ถูกต้องที่สุด * ก. More Blocks D Make a block D my Function ข. Make a block D More Blocks D my O Function ค. Make a block D More Blocks D my O Function 9. More Blocks D Make a block D my Function 3. ขั้นตอนการเรียกใช้งานฟังก์ชั่นใน 1 ดะแนน Scratch สามารถทำได้ดังนี้ * ก คลิกนีเที่เขียนโปกแกoมปี เลือกมจ็คก < > 12 =

ช่วยหน่อยนะคะ

10. ข้อใดให้ความหมายของตัวตำเนินการบูลีน ได้ถูกต้อง 1 คะแนน arid ก. และ ข. หรือ ค. ไม่ใช่ ง. ตรงข้าม 11. ข้อใดอธิบวยความหมายของตัวดำเนินการบูลีน ได้ถูกต้อง " 1 คะแนน ภ. ตัวแปร age มากกว่า หรือ เท่ากับ 73 ข. ตัวแปร age น้อยกว่า หรือ เท่ากับ 13 ค.ตัวแปร age มากกว่า และเท่ากับ 13 ง, ตัวแปร age น้อยกว่า และ เท่ากับ 13 12. ข้อใดอธิบายความหมายของตัวตำเนินการบูลีน ได้ถูกต้อง " 1 คะแนน ก. ตัวแปร score มากกว่า 20 หรือ น้อยกว่า 30 ข. ตัวแปร score มากกว่า 20 หรือ น้อยกว่า 50 ค. ตัวแปร score น้อยกว่า 50 หรือ มากกว่า 30 ง. ตัวแปร score น้อยกว่า 50 และ มากกว่า 30

รบกวนด้วยค่า... Help Me Please.

ตอนที่ 3. ให้นักเรียนนำตัวอักษรด้านขวามือมาเติมในช่องว่างด้านซ้ายมือให้สัมพันธ์กัน ตอนที่ 5 ให้นักเรียนง 1. ผลที่ได้รับจากการขยายพันธุ์พืชแบบอาศัยเพศ ก. การเพาะเลี้ยงเยื่อพืช 2. พืชที่ขยายพันธุ์โดยการแบ่งและแยก 3. วิธีการทำให้กุหลาบมีหลายสีในต้นเดียวกัน 4. ขาวน้ำผึ้ง เป็นหนึ่งในชื่อพันธุ์ 5. พืชที่มีการขยายพันธุ์โดยการเพาะเมล็ด 6. รากสามารถชำให้เกิดต้นใหม่ได้ ข. ทรายหยาบ ดินร่วนและขี้เถ้าแกลบ ค. การตอนกิ่ง ง. ว่านสี่ทิศ จ. สนชนิดต่าง ๆ ฉ. พืชตระกูลถั่ว ช. มีดขยายพันธุ์หรือคัดเตอร์ ซ. ส้มโอ การตอน 7. ขุยมะพร้าวและกาบมะพร้าว 8. วัสดุชำที่นิยมใช้มากที่สุด 9. อุปกรณ์สำคัญที่ใช้ในการทาบ 10. การขยายพันธุ์พืชที่ใช้กระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์มากที่สุด ณ. เมล็ด ญ. การติดตา ตอนที่ 4. ให้นักเรียนเติมคำตอบลงในช่องว่างให้ถูกต้อง 1 เคือการเพิ่มจำนวนพืชให้มากขึ้นด้วยวิธีต่าง ๆ เพื่อดำรงรักษาพืชพันธุ์ที่ดีไว้ไม่ให้สูญพันธุ์ 2. เป็นการขยายพันธุ์โดยไม่ใช้เมล็ด แต่ใช้ส่วนต่าง ๆ ของพืชที่ไม่เกี่ยวกับเซลล์สืบพันธุ์ เช่น ราก ลำต้น กิ่ง ใบเรียกว่าวิธี 3. เคือการนำเมล็ดมาเพาะทำให้เมล็ดงอกและดูแลรักษาให้เจริญเติบโตเป็นพืชต่อไป เป็นการเพาะเมล็ดในภาชนะก่อนนำไปปลูก นิยมเพาะกับพืชที่ย้ายกล้าลำบาก ต้น กล้าที่ได้เมื่อนำไปปลูกลงตั้งตัวเร็วเพราะรากไม่ถูกกระทบกระเทือนมาก 5. การตัดส่วนใดส่วนหนึ่งของค้น รากหรือใบพืชนำไปชำไว้ในวัสดุชำให้ออกราก และแตกยอดเป็นต้นใหม่ 4. ต่อไป เรียกว่า... 6. ประเภทของการตัดชำ แบ่งได้เป็น 7. เคือการทำให้พืชเกิดรากบนกิ่งในขณะที่ยังอยู่บนต้นเดิมเมื่อถึงเวลาออกรากแล้วจึง ตัดมาปลูกที่เรียกว่ากิ่งตอน 8. การนำส่วนของตาของต้นพืชพันธุ์ดีไปติดกับต้นตอ เมื่อเชื่อมประสานกันดีแล้วก็ตัดยอดต้นตอออก ตาที่ นำไปติดนั้นจะเจริญเติบโตให้ดอกผลต่อไปได้ เรียกว่า 9. เพืชที่จะติดตาโดยวิธีนี้เป็นต้นพืชที่ต้นตอลอกเปลือกได้ง่าย มีขนาดไม่โตเกินไป เปลือกไม่บางหรือหนาเกินไป เปลือกไม่เปราะ 10. เป็นการนำพืชที่มีรากจากการเพาะเมล็ดซึ่งเป็นพืชที่แข็งแรงเนื่องจากมีรากแก้วเป็น ต้นตอมาเชื่อมต่อกับกิ่งของต้นพืชพันธุ์ดีที่ทนต่อสภาพแวดล้อม โตเร็ว ทำได้ทุกฤดูกา

วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยีป. 6ต้องส่งวันพรุ่งนี้แล้วให้ก็ได้สอนหน่อย

4. 17:48 น. 42 < ป.6 การงานอา.. (38) 9 การทำอาหาร และทำให้ ครอบครัว ได้รับประทานอาหารที่สะอาด ถูกสุขอนามัย และ ปลอดภัยในการบริโภค 21:30 น. Krupim 1. ให้นักเรียนศึกษาเนื้อหา เรื่อง การจัดเตรียม การประกอบ อาหาร และเครื่องดื่มให้สมาชิก ในครอบครัว จากใบความรู้และ หนังสือเรียนสาระ กอท. 2. ให้นักเรียน 2.1 อธิบายความหมายของการเต รียม การประกอบอาหานและ เครื่องดื่มให้สมาชิกในครอบครัว ทำลงในสมุด 2.2 บอกประโยชน์ของการเตรียม การประกอบอาหารและเครื่องดื่ม ให้สมาชิกในครอบครัว ทำลงใน สมุด 2.3 ให้นักเรียนช่วยผู้ปกครอง เตรียม ประกอบอาหาร และเครื่อง ดื่มให้สมาชิกในครอบครัว แล้ว บันทึกภาพส่งครู อย่างน้อยคนละ 2 ภาพ ส่งพร้อมกับชิ้นงานที่ทำลง ในสมุด(ข้อ 2.1 - 2.2) 21:38 น. + 9 ผ = -

ทำไงคะ

เด็กชายอ้น รวมกลุ่มกับเพื่อนในห้องเรียนจำนวน 5 คน เพื่อปลูกไม้ประดับ โดยปฏิบัติงาน คำชี้แจง ให้นักเรียนวิเคราะห์กรณีศึกษาเรื่อง ปลูกไม้ประคับ แล้วตอบค่ำถาม กรณีศึกษา เรื่อง ปลูกไม้ประดับ ตามลำดับขั้นตอน ดังนี้ 1. ประชุมกลุ่มเพื่อเลือกพันธุ์ไม้ประดับที่ต้องการปลูก และแบ่งหน้าที่กันทำงาน 2. เตรียมพันธุ์ไม้ประดับที่เพาะไว้ในถุงเพาะชำ จำนวน 10 ถุง 3. เตรียมกระถางพลาสติก ขนาด 8 นีิ้ว จำนวน 10 ใบ 4. ผสมดินกับวัสดุอื่นๆ เช่น กากมะพร้าวสับ ขยมะพร้าว ปุ๋ยหมัก เป็นต้น ด้วยอัตราส่วน 1.1 ผสมคลุกเคล้าให้เข้ากัน แล้วกองพักไว้ 5. นำกากมะพร้าวสับใส่ลงในกระถางเพื่อปิดรูก้นกระถวง แล้วเดิมดินผสมในข้อ 4. ลงไปเล็กน้อย 6. นำไม้ประดับที่เตรียมไว้ถอดออกจากถุงดำวางลงในกระถาง จัดโคนต้นให้อยู่ถึงกลางคระถาง เต็มดินให้รอบโคนต้น จนเต็มกระถาง แล้วใช้ฝ่ามือทั้งสองข้างกดดินรอบโคนด้นให้แน่น 8. รดน้ำให้ชุ่ม นำไปวางในที่ร่มรำไร เด็กชายอ้นและเพื่อนในกลุ่มร่วมมือกันทำงานตามที่ได้รับมอบหมายทุกคนและปลูกไม้ประดับ คนละ 2 กระถาง ทุกคนตกลงกันว่าจะมารดน้ำโดยสลับกัน คนละ 1 วัน จนครบทั้ง 5 คน และ จดบันทึกถารทำงานทุกวันเมื่อครบกำหนด 1 เดือน จึงงรายงานสรุปการปฏิบัติงานส่งครู 7. คำถาม 1. การทำงานในข้อใดเป็นการวิเคราะห์งาน ตอบ 2. การวางแผนการทำงานตรงกับพฤติกรรมใดของกลุ่มเด็กชายอ้นและเพื่อน ดอบ น 3. การทำงานในข้อใดเป็นการปฏิบัติงานตามขั้นตอน ตอบ 4. การทำงานใดที่แสดงให้เห็นว่ามีการประเมินผลการทำงาน ตอบ 5. การทำงานดังกล่าวข้างต้นใช้เทคนิควิธีการทำงานแบบใด ตอบ

ต้องตอบว่ายังไงคะ วอนผู้รู้🙏🙏

รา นา น 2๒04 งและผลกระทบของเทคโนโลยี.. 10 คะแนน คโนโลยด้านมน คาขี้แจง ให้นักเรียนอธิบายสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีการทำความสะอาดเสื้อผ้าพร้อมบอก ผลกระทบทางบวกและทางลบในด้านต่างๆ การตีผ้ากับก้อนหิน เครื่องซักผ้าแบบกลไก กระดานซักผ้า A AKSORป, เครื่องซักผ้าแบบถังเดียว ที่มีระบบควบคุมขับซ้อน JRN เครื่องซักผ้าแบบ มอเตอร์ไฟฟ้า ก เครื่องซักผ้าแบบถังเดียว (ถังซักและปั่นแห้ง) เครื่องซักผ้าแบบ 2 ถัง (ถังซักและถังปั่นแห้ง) 1. ด้านความต้องการทางสังคม ผลกระทบทางบวก ผลกระทบทางลบ 2. ด้านความก้าวหน้าทางวิทยาการ ผลกระทบทางบวก ผลกระทบทางลบ