ทำยังไงคะ พรุ่งนี้ต้องส่งแล้ว😥🤞

ปรีชาต้องการเขียนโปรแกรมเพื่อคำนวณหาพื้นที่สามเหลี่ยม ซึ่งมีส่วนฐานเท่ากับ 5 และส่วนสูงเท่ากับ 4 โดย ให้นักเรียนกำหนดตัวแปรที่จะใช้ในการเก็บส่วนฐาน ส่วนสูง และพื้นที่ที่ค้านวณได้ตามความเหมาะสม จากนั้นให้ ตรวจสอบผลลัพธ์ และให้บันทึกไฟล์เก็บไว้ในชื่อ Triangle คำชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำถามจากสถานการณ์ที่กำหนดไว้ให้ถูกต้อง ใบงานที่ 2.4.1 เรื่อง การเขียนโปรแกรมด้วยภาษาไพทอน สถานการณ์ :

ทำแบบไหนคะ

2 ป.5/2 ออกแบบ และเขียนโปรแกรมที่มีการใช้เหตุผลเชิงตรรกะอย่างง่าย ตรวจหาข้อผิดพลาดและ หน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะ ให้นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ด่อไปนี้ แล้วเขียนผังงานอธิบาย เรื่อง การเขียนผังงานเพื่ออธิบายการทำงานของโปรแกรม ให้นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้ แล้วเขียนผังงานอธิบาย การทำงานของโปรแกรม โดยให้บันทึกลงในสมุด สถานการณ์ที่ 1 : โป้ต้องการเขียนโปรแกรมรับชื่อของผู้ใช้งาน และเมื่อผู้ใช้งานป้อนชื่อเข้าสู่เครื่องคอมพิวเตอร์แล้ว ให้แสดง ผลทางหน้าจอว่า "สวัสดี คุณ (ชื่อผู้ใช้งาน) "

....

กัปัญหา Unit Question 1 1 เหตุใดจึงควรใช้แนวคิดเชิงคำนวณมาช่วยแก้ปัญหาต่าง ๆ ให้นักเรียนอธิบายเหตุผล ให้ชัดเจน 2 ยกตัวอย่างปัญหาในชีวิตประจำวันมา 5 ปัญหา แล้วแก้ปัญหาโดยนำแนวคิดเชิงคำนวณ มาใช้แก้ปัญหา 3 หากแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณ แต่ขาดองค์ประกอบใดองค์ประกอบหนึ่งไป จะส่งผลอย่างไร 4 เปรียบเทียบการแก้ปัญหา โดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณเกี่ยวกับการเดินทางจากบ้านไป โรงเรียน โดยรถยนต์ส่วนตัว รถประจำทาง และการเดินว่า วิธีใดทำให้ถึงโรงเรียนได้เร็วที่สุด 5 แก้ปัญหาการหาผลรวมของเลขจำนวนเต็ม ตั้งแต่ 1 ถึง 20 โดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณ 15 2564.03.14 09:43

.

กัปัญหา Unit Question 1 1 เหตุใดจึงควรใช้แนวคิดเชิงคำนวณมาช่วยแก้ปัญหาต่าง ๆ ให้นักเรียนอธิบายเหตุผล ให้ชัดเจน 2 ยกตัวอย่างปัญหาในชีวิตประจำวันมา 5 ปัญหา แล้วแก้ปัญหาโดยนำแนวคิดเชิงคำนวณ มาใช้แก้ปัญหา 3 หากแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณ แต่ขาดองค์ประกอบใดองค์ประกอบหนึ่งไป จะส่งผลอย่างไร 4 เปรียบเทียบการแก้ปัญหา โดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณเกี่ยวกับการเดินทางจากบ้านไป โรงเรียน โดยรถยนต์ส่วนตัว รถประจำทาง และการเดินว่า วิธีใดทำให้ถึงโรงเรียนได้เร็วที่สุด 5 แก้ปัญหาการหาผลรวมของเลขจำนวนเต็ม ตั้งแต่ 1 ถึง 20 โดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณ 15 2564.03.14 09:43

ช่วยหน่อยนะคะะ ส่งภายในวันนี้ว่าา♥️

สอบแก้ตัวบทที่ 3 คําสัง ให้นักเรียนเขียนคําสังภาษาไพทอนจากคําสังต่อไปนี่ ทําในกระตาษสมุด/กระดาษรายงาน หรือ แล น กระดาน 44 เขียนชื่อขั้น เลขที่ ถ่ายรูปส่งในไลน์กลุ่ม 18. 19. ม. 'แสดงข้อความ พ๑๐ “หอๆส ออกทางจอภาพ 0 80ฤจไ แสดงข้อความ ฉันรักจังหวัดพัทลุง ออกทางจอภาพ แสดงข้อความ 5+2+4 ออกทางจอภาพโดยไม่ต้องการให้คํานวณ คํานวณหาผลลัพธ์ของ 2*3+4 โดยแสดงผลทางหน้าจอ คํานวณหาผลลัพธ์ของ 5*5*5 โดยแสดงผลทางหน้าจอ คํานวณหาผลลัพธ์ของ 9-1+2 โดยแสดงผลทางหน้าจอ บข้อมูล อายุ เก็บในตัวแปร ลม๐ 1 รับข้อมูล อุณหภูมิองศาเซลเซียส เก็บในตัวแปร ๐ แกพ บข้อมูล เงินเดือน เก็บในตัวแปร «ฝลก รับข้อมูล คะแนน เก็บในตัวแปร 4๕6 รับข้อมูล ผลการเรียน เก็บในดัวแปร มกล0 รับข้อมูล ความยาวฐานของรูปสามเหลี่ยม เก็บในดัวแปร ๒ล รับข้อมูล ชื่อ เก็บในตัวแปร กลยน รับข้อมูล ความสูง เก็บในตัวแปร เย คํานวณหาค่าเฉลี่ยของจํานวน 3 จํานวนที่เก็บในตัวแปร ๓แก1 กยก2 กแกนร 1++ คํานวณหาค่าเฉลี่ยของจํานวน 2 จํานวนที่เก็บในตัวแปร ๓แก! กอา2 คํานวณหาผลรวมของจํานวน 2จํานวนที่เก็บในตัวแปร ลแกน1 กแก2 คํานวณหา พื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า โดยเก็บความกว้างและความยาว ในตัวแปร ๒เสเ และ พล คํานวณหา พื้นที่ของรูปสามเหลี่ยม โดยเก็บความยาวฐานและความสูง ในตัวแปร |ป(ล และ อล% คํานวณหา ปี ค.ศ. โดยเก็บค่าปี พ.ศ. ในตัวแปร ๒

ช่วยทำให้หน่อยค่าา

)อโท ๕6๕6ต่. 0๐0 อน เพลท1 10 ตส่๐พทไอลสส์ ๒1๐๐กิทยุ 10615 สทณ์ โนในเธ นตัลใฮร? | . ฏิ๐พท|อสสต์ | ม๐ทไรทอ๐พ สธุสเท 'ฑ ลว ลม รวาพ ไซ"รฐาวา รทรร 6กกศศทจ6 คําสั่ง จงทําเครื่องหมาย ง หน้าข้อความที่ถูกต้อง และทําเครื่องหมาย * หน้าข้อความที่ผิด * จ ๑= ฆ - ง - 5 ซ่ -= ซ่ “พ @ 4 ใจ 5. ข้อมูลสถิติหรือเรียกลัน ๆ ว่าข้อมูล หมายถึง ตัวเลขหรือข้อความที่แสดงให้เห็นถึงข้อเท็จจริง เกี่ยวกับเรื่องทีเราศึกษา ณี ห : จ อ บอะ714 ก ร5ะ =- 2 นายพิพัฒน์ซังนําหนักเมื่อตอนเซ้านีได้เท่ากับ 60 กิโลกรัม" เป็นข้อมูลสถิติ ย - ปด 8599 792 - เร” ว1วว7- < 5 66 ในการโยนเหรียญบาท 1 อัน จํานวน 5 ครั้ง เกิดหัว 3 ครั้ง และเกิดก้อย 2 ครั้ง ได้อัตราส่วนทีเกิดหัวคือ” เป็นข้อมูล สถิติ 4 60. “ในปี พ.ศ. 2540 ประเทศไทยมีประชากร 60 ล้านคน" เป็นข้อมูลสถิติ ธะ5 “ประชากรของประเทศไทยประมาณ 80% มีอาชีพทางการเกษตร” เป็นข้อมูลสถิติ = = บ0สส 1รน์ 69252512 “สัดส่วนของนางสาวยาใจ คือ 35-20-38" เป็นข้อมูลสถิติ แต่ต้องเก็บจากทุกหน่วยทีให้ข้อมูลนัน ๓ - - ร 5 จโมะแกตดา 1 957 - 895 การเลือกวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลที่เหมาะสมกับแต่ละเรืองหรือแต่ละสถานการณ์นันจะขนอยู่ กับวัตถุประสงค์หรือ ความต้องการที่จะนําข้อมูลไปใช้ เพื่อตอบคําถามหรือปัญหาของผู้ใช้ ซ่ ๑ ๑ 4 0 8ซ่ ง4 8....... การเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับจราจรในกรุงเทพมหานคร โดยการจดจํานวนรถยนต์ทีแล่นผ่านลีแยก แห่งหนึ่งใน ช่วงเวลาเร่งด่วน เป็นการเก็บรวบรวมข้อมูลโดยวิธีการสํารวจ อ ปัญหาในการใช้ข้อมูลทุติยภูมิ คือ ไม่ทราบว่าจะประเมินความถูกต้องและเชือถือได้ของข้อมูลอย่างไร

ช่วยหน่อยค้า

. ธน๒6โร0ท่อ1 คือ การกําหนดตัวอักษร ,, ไป๊ซ่5 1ร 29ช1๒๒ คือ การใช้แท็ก 0@|@ , <น> เป็นการกําหนดตัวอักษรการซี . 6ทา๒ทลรเร ใช้เน้นข้อความคําพูดหว็ , <สัท>..</สท> เป็นรูปแบบแท็1 ท , ตัวอักษรขนาด 5|26='7" จะมีขนาดิ