英語 高校生 6ヶ月前 They ran into him, knocking the books out of his arms and tripping him so he landed in the dirt. この文の、カンマ以降の部分は分詞構文ですか？ また、違うならどのような構文なのか... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 8ヶ月前 なぜ、このようになるのか教えて下さい。💦（数2のシグマのところです） n k2 1 Σk² = n(n+1)(2n+1) k=1 n Σk² = {{n(n + 1)}* k=1 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 9ヶ月前 この送り仮名は、ヒであってますか？それとも、書き下し文のまま、イ、にした方が良いですか？教えてもらえると嬉しいです。 問 二:次の漢文に、書き下し文に従って、訓点をつけ ☆訓点☆ 句読点・送り仮名・返り点のこと。 ①少年易老学難 し (少年老い易く学成り難し。) 成 り 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 11ヶ月前 1行目の式から2行目の式になる過程が分からないので教えて欲しいです。 整理すると 5x2+4mx+(m²-5)=0 ① D 判別式をDとすると = =(2m)2-5(m²-5)=-(m²-25) 4 バ 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 11ヶ月前 文の組み立て方の問題です 答えがなく当たっているのかが分からないので 添削してほしいです お願いします🙇♀️ 2) What do you call this animal in Japanese and in English? I call Katatsumuri in Japanese, and shail SV Shailec in English. C 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 11ヶ月前 us と the story は逆にしちゃだめですか？両方目的語なので、順番が毎回分からないです😖 文法の見極め方とかあったら教えていただきたいです( ; ; ) Lucy told us the story. ルーシーは私たちにその話を語 ってくれました。 Rūshi wa watashitachi ni sono hanashi o katatte kuremashita. × 向 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 11ヶ月前 この問題なぜ9になるんですか？ 3³は27ではないんですか？ 例えば、２の３乗は6なのか8なのかというふうに迷ってしまいます累乗の計算の仕方を教えてください初歩的な問題で頭悪くてすみません 解決済み 回答数: 1
