数学 中学生 6日前 この解き方を分かりやすく教えてください‼️ 5 右の図のような 2つの正方形にはさ am pm まれた道があります。 この道の面積をSm, この道の真ん中を通 am am lm am る線の長さを lm と するとき,次の問に答えなさい。 (1) S, pαを使った式で表しなさい。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 12日前 因数分解と展開の、要点とかを詳しくまとめてあるノートを、皆さんのものでも大丈夫だし,参考になるものでもいいし、サイトでもいいので教えていただけると助かります! 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 18日前 この問題の解き方教えてください - (3)x=2.5、y=0.75 のとき、 x 2 + 4y2 - 4xy+8の値を求めよ。 (4) 180 をできるだけ小さい自然数でわって、 商をある整数の2乗にしたい。どんな数でわればよいか。 180330% (5)n は自然数で、 132n がある整数の2乗であるとき、 n の値を小さい方から2つ答えよ。 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 約1ヶ月前 第一次世界大戦らへんの所をやっています。 学校でオリジナルの講和条約を作ってみようで 小学生でも分かる簡単なやつでいいと言われたのですが、核兵器を使わない以外思いつきません。 なにかありますか 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1ヶ月前 中1の正の数、負の数の素因数分解の問題です。 答えは193個です。 解き方の解説をお願いします。 023 [素因数分解] 1から777までの自然数をすべて1つずつかけ合わせた数をAとする。 このAは,一の位か ら0が連続して何個並ぶか求めなさい。 ガイド 2×5=10 でAを何回わり切ることができるかを考える。 つまり,Aの中に素因数2と5がいくつあるかを調べればよいが,5の素因数の個数の方が少ない ので,それを数えればよい。 解決済み 回答数: 1
技術・家庭 中学生 約1ヶ月前 ここのワークの問題のところ、教えて欲しいです!3枚目に多分答え書いてあると思うんですが💦 【入力装置】 ①情報を取り込む ための 【コンピュータ本体】 ②情報を処理するための ③命令を実行するための (入力機能) とばをかこう。 制御信号 データ 【出力装置】 ⑤処理結果の情報を 伝えるための (出力機能) キーボード マウス スキャナ マイクなど AMD RYZEN 中央処理装置 (CPU) 111 ディスプレイ ④命令や処理結果を プリンタ メモリ ストレージ 覚えておくための 記憶機能 BUFFALO 【記憶装置 】 スピーカ など 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2ヶ月前 この問題教えて欲しいです 5) 長さが24cmの針金を折り曲げて長方形を作ると、対角線の長さが4√5cmになった。この とき,この長方形の長い方の辺の長さは, cm である。 (2 28 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2ヶ月前 この問題の途中式を教えてほしいです🙏答えは(a+b)(b+c)(c+a)になります! 20 p.17, 19, 20 5. 次の式を因数分解せよ。 (1) x³-2x2y+xy-2y² (3) 2x²+8ax+6a²−x+a−1 (2) x2+2xy-3y²-5x+y+4 (4) (a+b+c)(ab+bc+ca)-abc → p.20, 21 解決済み 回答数: 1