飽和蒸気圧についてです 仮の気体の圧力が飽和蒸気圧と等しいとき、気液平衡になって液体と気体が共存するのではないでしょうか どうして全て気体になるのか教えて下さい🙇🏻‍♀️

4.2p仮説=puのとき このとき、液体 n[mol] はすべて蒸発、気体に なります。 もう少し圧力が大きくなると、 一部 液体になって気液共存状態になります。

水蒸気が多いほど雲が上に上がりそう(雲が高い位置にできそう) ですが、 低いところにできる雲の方が、高いところにできる雲よりも水蒸気量が多いのはなぜですか 😖?

(4) 空気のかたまりが上昇すると雲ができる。 雲ができる高さは, その空気のかたまりに含まれる 水蒸気量によってちがってくる。 低いところに雲ができるとき, 高いところにできるときに比べ て, 空気中に含まれる水蒸気量はどうなっているか, 簡潔に書きなさい。

大至急！ (１)(2)の解答と解説お願いします🙇‍♀️

3年へのアクセス 理科 11] 天気の変化(1) 1 グラフ 右のグラフは、気温による飽和水蒸気量の変化を表 したものである。 (5,×4) (1) 図中のA~Eの空気の状態のうち、ほぼ同じ湿度の空 気はどれとどれか。 と (2) (1)の空気の湿度は何%か。 (3) Dの空気を冷やすと、何℃のときに水滴が生じ始める か。 次のア~エから選べ。 % 1. #6g 水蒸気量 [g/㎡] ウ.約8g I. #10 g すを観察した 40 30 20 10 Or 10 和 水 LA 実施日/ B CDE 20 30 気温(℃〕 月 ポイン (1)(2) 空気 気量が 40 7. 10°C 1. 18°C 7. 23°C I. 35°C る (4) Bの空気が10℃まで下がると,空気1m²当たりどれくらいの水滴が生じるか｡ 次 (4) のアーエから選べ。 ア約2g したの (3) Dr れる

授業が始まってすぐ教室の露点をはかったら12°だったが、授業後に露点をはかったら18°だった。 どうして露点が上がったのか、その原因を考えよ。 という問題の答えが、「教室内の空気が含む水蒸気が増した。」だったのですが、すんなりと理解できなくて… 少し解説をいただきたいです。

最後ほ（４）の解説お願いします。

のかたまりが上昇して雲ができる。 表したものです。次の問いに答えなさい。 (1) 上空にいくほど、周囲の気圧はどうなりますか。 (2) (1)の結果, 空気のかたまりが上昇すると, 温度 はどうなりますか。 (3) 右の図のaは, 雲ができる高さを表しています。 この高さでの空気の温度を何といいますか。 (4) この空気のかたまりより水蒸気を多くふくんだ空気が上昇すると、 aの高さはどうなりますか。 次のア~ウから選びなさい。 ア 高くなる。 2 き あつ a 空気の かたまり イ 低くなる。 ウ 変わらない。 50