この問題の（４）が解説を見てもわかりません。教えてください🙇 なるべく早くお願いします！

1 [則 gmと湾・電圧 つつ ②③1 ma)@上nx) した。 表1 はその村果を示したものである。 n 回1のような回路で, 回路全体に加わる電圧 皿ーー」- 一 を3Vにして, 点A, 点B, 点Cの電流を測定 Ke n 表1 測定した点 |点Al記Bl点C 電湊計のぶす値[mA) |500|3001200) 多 国2のような回路で, 回路全体に加わる電圧 回2 __ ン を3Vにして, 点D, 点E, 点Fの電流を演定 相2 沈定じた点 【点DI不El点F した 表2はその結果を示したものである。 し軽軸 本耳 [adfo=すatnAO 112ol20H120] E 5 -) で, 鬼抗回a・Dについて, 電気換抗が大きいのはどちらか。 -の (0のように判断した理由を, 「電圧」電流」という語をと用いて書きなさい。 3) 皿で, 抵抗器a・Dに加わる電圧の大きさはそれぞれ何Vか。還上 0 光のアーエのように豆電球と抵抗器をつなぎ, 電源の電圧を同じにして スイッチを入れると豆電球が点灯した ーエを左から並べて書きなさい。了大叶 ァ イ 1! | 豆電球が明るく点灯する順に、ア エ 四ま| ②⑫ トー a 3) 一ーーーーーーーーー Sa Ro 中 b

この二つの問題の解説お願いします

(4) 金属について調べるために。 次の実験1 2 を行った。この家険に関して。 下の①ー③の思いに答 なさい< 実験】 図1のように. 上皿てんぴんの左の皿に, ある金属でできたねじAをのせ。右の四にい くつかの分鋼をのせて. ねじAの質量をはかったところ. 448gであった。 次に. 客策 1000cm? のメスシリンダーの中に水 50 を入れ, このメスシリンダーの水中にねじA. を藤かにしずめ, メスシリンター。 =の2 克りを見たところ。 四2のようになった。 図1 図2 」 突験2 笑験 1 で用いたねじAをピンセットでつまみ。 食塩水 (質量パーセント濃度2596. 度120g/cm) の入ったビーカーの底までしずめでからピンセットを青かにはなした。 思 様に。 ねじAを, 室温 (20C) で溢体の金属である水銀の入ったビーカーの底までじずめ てからビピンセットを静かにはなした。 表1 は, おもな金属の 20Cのときの密度を示したものである。 表1 記 グネ アルミ 2 2用人2 | 徐度gem9 | 174 | 270 s96 | 1050 | 1355 | (①) 金属に共通する企損として, [電流をよく通し, 熱をよく伝える」、「たたくと広がり, 引っぱる とのびる」 のほかに, どのようなものがあるか, 書きなさい。 和 (2) 実験1について, 次の①ー⑧に答えなさい。 析 の ④ 厨1の上帳てんびんには 表2で示したような種類と個数の分鋼がついていた。 上皿てんびん に正しい手順で分制をのせていくと。 ねじAと分希がつり合ったとき。右の皿には何人の分欠か のっているか, 答えなさい。 た たT 表2 | 分生の質量 | 50g | 20g| 10g | 5g | 2g | jg |5mgl200mgl0Qmgl 2 和 ja

問題の答えを教えてください。

ョ KG豆細S呈必要芝NR記細16 @ 〔kきヽ培) OPEC (HH) @ [SSG庫邊つい氏人AA和0866放5会7」 (人) ⑨ Nを多Q4So の回6つづ (地代) 下層理生Noteの 信呈民 (・O・つね) G各記踊る①品宮司 「」「Wm』 1 吉mt" ⑨「公Sロ′ 村因や"] @ +l2界りつ人つい 宇 析の人8華0史必 ⑨ 更S 到才お寺 る2Qz2Gパで

分詞の問題です。これ1文にしたものを教えて下さいm(_ _)m

6 @ @ ら@ The girl js my Sister. She is reading 4 neWSD4DCr. The story was jnteresting. 』t was told by our homeroom teacher。 Can you see those starS7 Theare shining. Do you know the girl2 She is called Kate.

(3)が分からないです💦今日中に知りたいです🙇🏻

回|!$男上の物体の運動] 対面をすべ下りる台車の運動について調べるため, 台車に紙テー をつけ記録タイマーで点を打ちながら, 台車を付面の上から静かにはなし下まですべらせた 図 1は, 得られた紙テープを, 打点のはっきりしている点 P から 0.1 秒(6 打点) ごとに切って 順に並べたものである。また, 図中の各打点は下から上の順に打 [図1) 0 たれている。次の問いに答えなさい。 (7点X3-21点) 長き(cmj (1) 図 1 で, PQ 間の平均の速さはいくらか。次のアーカから 1 つ選び, 記号で答えなさい。 132し-E縛0 ア 0.lcm/s ぃイ 0.6cm/s ウ 1cm/s エエ 6cm/s 100L20 オ 10cm/s 力 60cm/s (⑦点P を打ってから 03 秒間に, 台車が斜曽をすべり下りた距離は いくらか。次のアーカから 1 つ選び, 記号で答えなさい。 ア 10.8cm イ 16.8cm ウ 18.0cm エエ 19.2cm オ 252cm 力 324cm き ーー (3 図2 は, 図1 の紙テープをさらに 2 つずつに分け, 0.05 秒(3打点) 0.1秒ごと ごとに切って順に並べたものである。 この場合, 1 本日の紙テープの長き(図 還記記 2 の a) はいくらになるか。次のアーカから 1 つ選び, 記号で替えなさい上 ア 24cm イ 25cm ウ 26cm エ 27cm 3 2 に は

大問3と大問4、解き方教えてください！

回 3 次の問いに答えなさい。 右の区 径とする半円をかいたものである。AP=2。。 BP=25として, 影をつけた部分 (d) ?+9=2, zg=ー2のとき, ZZ+ がの値を求めよ。口② o+5=3, の⑳=すのと き, の+ ぴー2c0の値を求め . よ。 (9 a-5=3, gあ=3のとき, 2g2+2がの値を求めよ。L⑳ g=273. 5=127のとき, どーgbー2がの値を求めよ。 は, 線分AB上に点Pをとり, AP, BPを直径とする半円と, ABを直 の面積を 0を使って表しなさい。

この答えを教えてください。全部お願いします🙇‍♀️ 至急です(--;)

【不定詞・動名詞 C】次の(内の語句を意味が通るように並び替えなき い。 (1) ( there / to / they / meet / promised ). (2) (reed / nothing / to / he / interesting / hs ). (3) ( dinner / like / [ / cooking / feel ). (4) ( me / osked / to / together / soccer / she / plzy ). (5) ( enoogh / to / live / me / Iafge / this heuse / jn / js / for ) (6) ( to / to / they / see / come / wont / me ).

この答えを教えてください。全部お願いします🙇‍♀️ 至急です(--;)

【不定詞・動名詞 D】 次の二文がほば同じ意味になるように( (1) (2) (3) (4) (5) (6) It storted to roin yesterd2y. ( ) storted( ) yesterdaoy. Making meny friends isS very importont. ( )isimportent to( ) mony friends. They didnt know whot to do. They didnt know whot( )( ) do. She hos no friends to ploy with. She ( ) heve ( 。) friends to Pl2y with. He_is rich enough to buy this book. He hes( )( ) tobuy this book. She wos so busy that she couldn't study hord. GE SSD BUSYE) study hard. ) に適当な語を書きなさい。

この答えを教えてください。全てお願いします🙇‍♀️ 至急です(--;)

【不定詞・動名詞 A】 次の日本文に合うように( )に最も適当な語を入れなさい。 い) 私の父は川で泳ぐでのが好きです。 My father lkes ( ) in the river. ア、sSwim イ、swohm ウ、swum エ、to swim (2) 郵便局へ行くのを忘れるな。 Dont forget ( ) to the post office. 9 イ、went ウ、to_ go エ、going (3) 君が何をすればいいのか僕にはわからない。 I dont know( ) do. ア、whot to イ、whot I ウ、whot should you (4) 僕に数学を教えてくれるなんて、君はなんてやさしいんだろう。 It is kind ( ) you to teoch me moth. プンっOF イ、to 2 SSD (5) 私の父は私に宿題をやらせた。 My fother mede me( ) my homework. アン do イ、to do ウ、doing エ、done エ、what you should

式の変形の仕方が分かりません… 教えてください！

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