この答えは合っていますか？？

カレンダーの不思議 カレンダーに並んだ数をよく見てみましょう。 いろいろな規則性がひそんでいます。 ※ 右の図は,ある月のカレンダーです。 このカレンダーを見た さんは、右の図のような囲み方で3つの数を囲むと, 1+8+9=18=3×6, 19+26+27=72=3×24 すすむ のように、3つの数の和が3の倍数になることに気がつきました。 進さんは,他の部分でもこの囲み方をすると、3つの数の和が 3の倍数になるか、考えました。 8 月 1 したがって、進さんの になる。 JULY n-2は整数なので、3(n-2)は、3の倍数。 M T 3 4 10 11 17 18 24 25 31 火2 W T F 5 12 13 14 19 20 21 26 27 28 4329 5 1 2 8 9 16 23 15 22 29 30 水 木 3 4 金5 金 土 +6 真ん中の数をいとすると上の数はんーク、右の数はn+1と表せる。 これらの和は(n-th+(n+1)=3n-6. =3(n-2) 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 6 進さんの囲み方で囲まれた3つの数の和は、3の倍数になることを,文字を使って説明しまし ょう。(ただし, 囲めない場合は考えないものとします。) 1章 式の計算 進さんの囲み方で囲まれた3つの数の和は3の倍数

中1 作図の問題です。42.43番分かりません。 教えてください！

42 右の図のように、直線ℓ上に点Pがある。 点Pで直線ℓに接する円を1つ作図しなさい。 □ 43 右の図のように,円の円周上に点Pがある。 点Pを通る円Oの接線を作図しなさい。 DA l P. P 第1章

二元一次方程式の問題です！ 解き方が分かりません もしよければ解説お願いします😭

I 二元一次方程式の利用 PAD ある菓子店では、 どら焼きを箱入り 4 で販売しており, 6個入り 8個入り, 12個入りの3種類がある。 このとき、次の問いに答えなさい。 D (1) 6個入りの箱と8個入りの箱の組み合 わせで, どら焼きをちょうど34個買う には, 6個入りの箱と8個入りの箱は, それぞれ何箱になるか求めなさい。 1章 式の計算 2章 連立方程式

2年数学 1章 ｢東京書籍 新しい数学2｣ ・章の問題A（p32） ・章の問題B（p33） ・活用の問題（p34） 学校に教科書を忘れてしまったので写真をお願いしたいです🙇🏻‍♀️💦

正の数負の数の平均のところなんですけど、式作りでも間違えているのでしょうか？教えてください！

Level C A NAG**BONG A 73/右の表は,中学生 A, B, C, D, E の垂直とびの記録に ついて,この5人の平均値 45cmを基準にして,表したも のである。 表中の にあてはまる数を求めなさい。 D+(3-4/70+12-9 - □ + 45 第1章 正の数と負の数 41 (8) 口 生徒 A B C DE 平均値 45cm と の違い (cm) +3 - 4 +12 -9

至急回答お願いします！ 答えを教えてください。おねがいします

東習 37 右の表において, それぞれの 数の範囲で四則計算を考えるとき, 計算がその範囲でつねにできる場合 には○, つねにできるとは限らない 場合には×を書き入れなさい。 ただし、除法では, 0 でわることは考えない。 第1章 正の数と負の数 自然数 整数 すべての数 加法 減法 乗法 除法

至急お願いします🙏🙇‍♀️ 赤線のところを教えて欲しいです🙇‍♀️ 私は、 酸素が物質に結びつくことで、熱と光のエネルギーを出す と思うのですが、皆さんはどうでしょうか？

湿度: A-3 化学変化と原子・分子 第1章 物質のなりたちと化学変化 1 化学変化と原子 [追究のポイント!] 加熱前と加熱後のスチールウールをよく比べたとき、 いくつか違いを見つけることができる。 どのような 違いを見つけられただろうか? ●見つけた違い 燃える前 ・グレー 燃えた後 ・黒ぽく [追究課題!] 物質が燃える」ということは、科学的にどのように説明できるのだろうか? 各班で検証方法を 「2つ以上」 検討し、 先生に提案して実行に移そう! ●班で定めた 「検証方法｣ とその 「結果」 ①電気が通るか確かめる(電球電気通る。 ① 予くっつく ②でしゃくにくっつくか 加熱前 加熱後 電気を通した電気が通らなかった 全てくっついた くっつく部分と くっつかない部分 があった。 今回の課題の考察 今回の課題は、『物質が｢燃える」 ということは、科学的にどのように説明できるのだろうか?』 でした。 これに対し、 次のように考察しましょう。 INININIBINI 2年 化学4 加熱後のスチールウール(鉄)の質量は、加熱前に比べて大きくなる。それと同時に、 様々な化学的性質が変化してしまうことも確認された。 加熱後に質量が大きくなるのは、鉄に何かが加わったためだと考えられるが、最も可能性が高い のは 酸素 ⑨ではないかと私は考える。なぜなら、加熱に必要な物質は 酸素だから・酸素は物質を加熱しやすい気体であるため ⑤ なるが、真っ白だった砂糖は真っ黒な姿に変わる。 これ 砂糖が燃えると質量は小さく も化学的性質が変化しているといえる。また、砂糖も鉄も燃えている最中は、熱と 光」⑦という2つの「エネルギー」を出している。 以上のことから、 物質が｢燃える｣ということは、 と説明できると考える。

中3の多項式で「どのドミノが1番早く倒せる？」みたいな感じの問題で、真っ直ぐのルートが1番早いのは分かるのですが、他のくねくねルートなどと比較しての説明の仕方が分かりません。どのように説明すればいいでしょうか？ ↓こんな感じです

1章 多項式の計算 ① 目標:どのコースが一番早くゴールできるか考えよう ○次のルールでドミノを並べます。 ・ドミノは必ず 20個使わないといけません。 ・ドミノは半円の弧を組み合わせた線上をスタートから ゴールまで並べます どのように並べたら早くゴールできますか? 自分でパターンを考えてみよう 1パターン目 フリーハンドで図を書いてみよう 2パターン目 フリーハンドで図を書いてみよう

答えていただきたいです！ 3時までにお願いいたします🙇🏻‍♀️💦 5番です！

第1章 5〈一般動詞の過去形〉 次の日本文に合う英文になるように, 適する形になおして書きなさい。 (1) 彼は3年前に日本へ来ました。 He (2) メグは昨日, 公園で写真をとりました。 Meg (3) 彼らは昨夜, テレビを見ました。 They I (4) 私は先週,彩に会いました。 (5) 私の弟は今朝, 剣道を練習しました。 My brother (6) スミスさんは8時に朝食を食べました。 Mr. Smith (7) 私の姉は昨日, ケーキを作りました。 My sister I eat take practice meet make come 6 <否定文> 次の日本文に合う英文になるように (1) 私は5年前、この町に住んでいませんでした。 I did (2) 彼は今朝、6時に起きませんでした。 He に適する語を【】内から選び、 to Japan three years ago. a picture in the park yesterday. TV last night. Aya last week. kendo this morning. breakfast at eight. a cake yesterday. watch】 に適する語を書きなさい。 in this town five years ago.

またもや質問です！ あってるかどうか教えて頂きたいです😖 また、答えも教えて頂きたいです~！

第1章 化学変化と原子・分子 基本問題 1 原子や分子について、 次の問いに答えなさい。 □(1) 原子について正しく述べているものを、次のア~エから選べ。 ア 原子は、化学変化によって,さらに小さな粒子に分割できる。 イ 原子は、非常に小さいが､質量をもっている。 ウ 原子は、化学変化するとなくなることがある。 工原子は、現在までに50種類ほど発見されている。 □2) 分子について正しく述べているものを、次のア~エから選べ。 ア 物質が状態変化すると、分子そのもののつくりが変わる。 イ 同じ物質でも、分子をつくる原子の種類と数はそれぞれちがう。 ウ 分子の考えは、ドルトンによって提唱された。 エ 分子をつくる物質と分子をつくらない物質がある。 (3) 右の図の①~④は、4種類の ① (2) 物質の分子のつくりをモデルで 表したものである。 それぞれの酸素原子 物質名を書け。 水素原子 □(4) 右上の図の ①~④を. 元素記号を用いた化学式で表せ。 (5) 右上の図の②や③のように、2種類以上の原子が結びついてできている物質を 何というか｡ 2 右の図は、水素原子の記号日を含む3種類の物質の 酸素原子 (3) 1 1.2.3.4 ○○ 水素原子 酸素原子 炭素原子 (①1) イ (2) ア ①酸素 ② 水素、酸素 (2) (3) (4) ③ 水素 3 ④炭素、酸素 ① ③2H 4 (H) TINN (5) 分子