電力、電力量、消費電力の違いを教えてくださいm(_ _)m

tell 人 toとtell 人 thatの違いを教えていただきたいです！

中学2年生「理科　電流の働き」 電力量と熱量の単位はJ（ジュール）で一緒なのですが、違いは何ですか。

この問題で、2.4Vになるのは分かったのですが、8Ωで割っている意味がわかりません。直列だから、Ωは＋で、16Ωではないのですか？ お願いします！

②電圧 1.2V のニッケル水素電池2個を直列につないで 8.0Ωの抵抗器1個に電流を流す とき、 抵抗器に流れる電流の大きさは何か。 解説 (3) 0.3 A energy 6 energy ニッケル水素電池 276 ②2個の電池を 直列につなぐと、電圧の大きさは2個の電池の電圧の合計になる。 したがって, 電圧の大きさは 1.2+1.2=2.4 [V] であり、抵抗 器の抵抗の大きさが8.0Ω なので, 抵抗器に流れる電流の大きさは, オームの法則より、 2.4 [V] +8.0 [Ω] = 0.3 [A]。

理科の電流についての問題です。自分で計算してもすごい小さな答えになるのですがどなたか教えていただきたいです。答えも無いのでよろしくお願いします。

活用してみよう計算 こうかん あなたは, 家の中に設置している白熱電球 (消費電力 60W) を同じ明るさのLED電球 (消費電力7W) に交換しようか 迷っています。 白熱電球をLED 電球に交換すると, 電気料金 は1つの電球あたり, 1年でどれぐらい安くなりますか。 た だし,電球は1日に30分間 365日使用し, 電気料金は 1kWhあたり20円とします。

黒丸しているところを教えてください!

No.2 Susan: I heard you had lunch at Masato's house. How was it? soup/ Kenji: It was great. (delicious/cooked/the so/his mother/ was). Susan: Wow. Ⅰ want to try it, too. 次の1,2の会話について, それぞれの [ ]内の 13 語を正しく並べかえて, 英文を完成させなさい。 1. (放課後の教室で) Yuki: Mary, what are you doing here? Mary I'm [at/boy/looking/playing/the] soccer Yuki <鳥取県 > Mike Takashi: About ten o'clock. Mike 14 over there. He is so cool. Oh, that's Kenta. He plays soccer very well. 2. (昼休みの教室で) Takashi: Hi, Mike. I'm going to study for the test 18 with my friend on Saturday. Would you like to join us? : I'd love to. When will you start? : I have to clean my room, so I will [call/I / leave/when/you ] my house. 次の12の対話文の [ ]内の語句を並べかえ て, 意味の通る英文を完成させなさい。 ただし, ]内の語句を全部使うこと。 Miki: Why don't we wear the same T-shirts at the school festival? <岐阜県 > 15 17 文を完 た B: Miki: OK. Let's go there. 2. Linda: You look happy. Haru: Yes, I am. Tom (these / gave / beautiful / me/flowers). <高知県 >> (2) 次の会話の下線部について、()内の語を並べか え、意味のとおる英文にしなさい。 Jane: That's a good idea! I (that/ sells/know/ 19 cool/a shop〕 T-shirts near my house. 記号: (1) (2) PRO ( -156-

エタノールと水の実験です (3)エタノールが有機物なのはなぜでしょうか (4)試験管Bなのはわかりましたが、2回目のBだと加熱を 初めて3～6分の間ですよね 図3にも書いてあるように水の沸点までいってないのですが、答えでは アの水をわずかに含むエタノールです な... 続きを読む

50分 (3) 実験2の③で火がついた液体には、エタノールが多く含まれていたと考えられる。 エタノールにつ いて述べた文として最も適当なものを、次のア~エのうちから一つ選び, その符号を書きなさい。 ア 食塩やガラスなどと同じ, 窒素を含む有機物である。 イ食塩やガラスなどと同じ, 炭素を含む無機物である。 ウ砂糖やプラスチックなどと同じ, 窒素を含む無機物である。 エ砂糖やプラスチックなどと同じ, 炭素を含む有機物である。 (4) 次の文章は, 実験2の③で,最もよく燃えた液体について述べたものである。 文章中の y Z にあてはまるものの組み合わせとして最も適当なものを、あとのア~工のうちから一つ選び, その符号を書きなさい。 12 67.5 アy:試験管B イy:試験管B ウy: 試験管 D エy: 試験管D 201 最もよく燃えた液体は, y にたまっていた液体である。 この液体は, Z である。 z:水をわずかに含むエタノール z : 純粋なエタノール z : 水をわずかに含むエタノール z : 純粋なエタノール 0 77.5

放射線は何に利用させていますか？ いくつか具体例を教えて頂きたいです

どなたか「新しい化学2」の教科書の後ろのページにある「確かめと応用」の解答を送ってください🙇‍♀️

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自然な文になるように英文を教えてください！ 中2の接続詞の問題です🙌

4. TRY2 あなたも作家にチャレンジ! Stepl 次のO~①の7つの 後半部分を考えてみよう。 例)When I opened the front door, a big bear was standing. ① When I opened the front door, t begma ② When I looked out of the window, ③ When I came home last night, ④ When I have free time, 6 When I was a baby, 6 When I am sleeping, hever open my eyer, ⑦ When I cleaned my room, Step2 今度は、0~⑦の ,前半部分を考えてみよう。 it began raining. 2 I lost my wallet. 3 I was shocked. 4 I was happy. (5 people were kind to me. I saw a shooting star. 未れ乳 they were too heavy. 6 Step3 自分の作った文を発表しよう。 2年生英語 接続詞(that, when , if, because) (2年生教科書 Unit 2) 3